《2016年北京市海淀区高三二模生物试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年北京市海淀区高三二模生物试题含答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海淀区高三年级20152016学年度第二学期期末练习理科综合能力测试（生物）2016.51.寨卡病毒是一种RNA病毒，能引起人患病。下列有关寨卡病毒的叙述正确的是A.具有完整的细胞结构 B.含有A、T、G、C四种碱基C.可寄生在人体细胞内 D.不能作为抗原诱导免疫应答2.在愈伤组织形成幼苗的过程中，细胞中不会发生A.丙酮酸在线粒体基质中被分解生成CO2B.水在叶绿体基质中被分解生成O2C.脱氧核苷酸在细胞核中聚合成DNA D.氨基酸在核糖体上脱水缩合形成多肽3.L病毒侵染小鼠的脑膜细胞，引起脑膜炎，L蛋白是L病毒的抗原蛋白。科研人员将两只转基因小鼠进行杂交，让能表达L蛋白和L蛋白受体的子代小鼠
2、感染L病毒，会引起严重的糖尿病，如图所示。据此作出的分析，不正确的是 A.作为亲本的两只转基因小鼠均为杂合子 B.转入基因的遗传一定不遵循自由组合定律C.L病毒侵染的细胞可被效应T细胞裂解D.小鼠患糖尿病的原因是胰岛B细胞被杀伤4.狒狒种群中存在等级，经个体间的战斗较量之后，体格最强壮、最凶猛的雄狒狒成为“首领”，它在选择食物、与雌性交配中都处于优先地位。“首领”也负责指挥整个种群，与其他雄狒狒共同保卫种群。下列相关叙述不正确的是A.狒狒种群通过种间竞争建立了等级制度B.狒狒种群内个体的分工合作需要信息交流C.“首领”优先享有配偶有利于优良基因的传递D.战斗较量对战败个体不利，对种群的延续有利
3、5.生物学研究中，下列做法不可行的是A.用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性B.用叶绿体作为标志物观察胞质环流（细胞质流动）C.用标记基因检测目的基因是否导入受体细胞D.用3H标记的胸腺嘧啶研究基因的表达过程29.（16分）科研人员以萌发的豌豆种子为材料，研究外源H2O2对根生长的影响。（1）研究发现，植物细胞代谢过程中产生的H2O2可作为信息分子_植物的生命活动。细胞内的_可催化分解H2O2，以避免H2O2浓度过高对细胞产生毒害。（2）用不同浓度的H2O2处理萌发的豌豆种子，得到下表所示结果。本实验对照组是用_处理萌发的豌豆种子。实验结果表明，外源H2O2处理的豌豆根均向水平方向的发
4、生了弯曲，且弯曲度_。（3）研究发现，豌豆根的根冠细胞中存在感受重力作用的淀粉体（内含淀粉），使根向地生长。科研人员测定了外源H2O2处理后各组根细胞中的淀粉含量和-淀粉酶活性，结果如图1。由实验结果分析，外源H2O2作用下，豌豆根中_增加，促进了淀粉水解，使根_了对重力的感应。（4）为进一步研究根弯曲生长的原因，科研人员将每个处理组的根切下后，迅速地将其弯曲部分纵向切开为弯曲内侧和外侧两部分，测定内侧和外侧赤霉素（GA3）含量，结果如2图。图2结果可知，在四种不同H2O2浓度下，弯曲根都是_，且随着H2O2浓度的提高，GA3含量增加。据此可推测，GA3可能使_生长快，导致根出现弯曲生长。（5
5、）结合图1和图2的结果推测，GA3总含量的提高会引起_，从而导致根向水平方向弯曲生长。为了验证上述推测成立，需要进一步进行实验，实验组的处理和需要检测是_。a.使用H2O2溶液b.使用外源GA3溶液 c.使用-淀粉酶溶液d.H2O2浓度 e.GA3浓度 f.-淀粉酶活性30.（18分）研究者根据果蝇X染色体上红眼基因B设计出sgRNA，导入果蝇早期胚胎细胞，“敲除”部分胚胎细胞中的红眼基因B，得到镶嵌体果蝇（即复眼中部分小眼呈红色，部分小眼呈白色），如下表。（1）由实验结果分析，sgRNA的导入_了果蝇胚胎的存活率，若要从相同数量的早期胚胎中获得数量最多的镶嵌体果蝇，应选用的sgRNA最佳浓度
6、为_ng/mL。（2）如图所示，敲除基因时，sgRNA与红眼基因B的部分序列互补配对，细胞内的Cas9酶在配对区域定点剪切，引起红眼基因B发生碱基对_，导致基因突变。该过程中，sgRNA和Cas9酶共同剪切DNA的作用类似于_酶的作用，敲除后需要_酶对DNA上的切口进行修复。（3）若研究者要通过测交实验验证镶嵌体雄果蝇的基因组成，应将镶嵌体雄果蝇与表现型为_的果蝇进行杂交，预期杂交后代的表现型是_。（4）这种定点敲除基因的方法为艾滋病的治疗提供了一个思路。HIV通过识别膜蛋白C侵入宿主细胞，研究者可以根据_的核苷酸序列设计sgRNA，导入骨髓_细胞中，有效阻止HIV侵染新分化生成的T淋巴细胞。
7、31.（16分）为探究药物X对糖尿病脑病的治疗作用，研究者做了如下实验。（1）糖尿病是由于_分泌不足等原因引起的代谢紊乱综合征。长期高血糖会引起某些大脑神经元损伤，这些神经元释放的乙酰胆碱是一种兴奋性的_，其释放量减少会导致大脑认知功能下降，出现糖尿病脑病。（2）研究者将若干只生长状况相同的大鼠均分为6组，其中1组大鼠作为空白对照组，26组大鼠用特定药物处理。一段时间后，分别给6组大鼠注射等量生理盐水、不同浓度的药物X和药物D（用于糖尿病脑病治疗的常规药物），21天后检测1-5组大鼠的血糖和体重，结果如下表。实验中26组大鼠用特定药物处理的目的是获得_大鼠。第35组结果说明，药物X能够使大鼠_
8、和_的现象得到明显缓解，且随药物X浓度升高作用效果增强。（3）研究发现，出现糖尿病脑病的大鼠学习记忆能力下降，乙酰胆碱酯酶是学习记忆功能调节的关键酶。为进一步研究药物X的治疗效果，研究者检测上述1-6组大鼠大脑神经组织中乙酰胆碱酯酶的活性，结果见下图。乙酰胆碱在乙酰胆碱酯酶催化下产生胆碱和乙酸，显色剂可与胆碱反应，使胆碱显色。研究者将16组显色结果与_相比较，检测单位时间内胆碱生成量，从而计算得到_。由_判断，药物X可能作为治疗糖尿病脑病的新型药物。 海淀区高三年级2015-2016学年度第二学期期末练习理科综合能力测试生物试题参考答案2016.5第一部分（选择题）（每小题6分，共30分）1.
9、C 2.B 3.B 4.A 5.D 第二部分（非选择题）（共50分）29.（16分）（1）调节 过氧化氢酶（2）等量蒸馏水 随H2O2浓度的增大而增加（3）-淀粉酶活性 减弱（4）外侧GA3含量显著高于内侧 外侧细胞（5）-淀粉酶活性增加，水解淀粉体内的淀粉，使根丧失对重力的感应，并使外侧细胞生长比内侧快 b、f30.（18分）（1）降低 500（2）缺失 限制（或“限制性核酸内切”） DNA连接（3）白眼雌性 红眼雌性、白眼雌性、白眼雄性（4）膜蛋白C基因 造血干（或“淋巴干”）31.（16分）（1）胰岛素 神经递质（2）糖尿病模型（或“患糖尿病的”）血糖浓度升高 体重降低（3）标准溶液显色结果（或“标准曲线”） 乙酰胆碱酯酶活性0.35mgkg-1药物X的治疗效果（或“第5组的胆碱酯酶活性”）与药物D相近为提高统计人员的工作效率，专门为统计人员配备计算机，实行报账、学籍、学校国有固定资产联网，为确保数据的准确性，我们为统计人员配备U盘，对原始数据进行保存，减少和杜绝虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
