《（浙江专用）2019-2020学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 易错点专项训练课件 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江专用）2019-2020学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 易错点专项训练课件 新人教版必修4（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第三单元 思想方法与 创新意识,易错点专项训练,一、选择题 1.(易错点 任何两个事物之间都存在着联系)现行GDP核算体系，不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源的耗费。环保部重新启动绿色GDP2.0核算体系的研究工作，并确定进行新核算体系试点。这一举动表明 意识活动具有目的性和自觉选择性 任何事物之间都是相互联系的 辩证的否定是事物发展的环节 上层建筑对经济基础具有反作用 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析 为克服旧体系不足(实现科学发展)重新启动研究工作，确定试点，体现了； 新核算体系是对旧体系的辩证否定，以新代
2、旧体现人们对核算体系认识的发展，正确； 联系具有普遍性，不是说任何(两个)事物之间都有联系，错误； 材料没反映上层建筑的作用，排除。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,2.(易错点 人为事物的联系是主观的)有人认为，中国水墨画的名家作画时不会拘泥于形，而会随性地超脱于形，悠游于形之上；也不会刻意捕捉精彩瞬间或生动片段以拼凑成艺术典型，而是会登高远望、视通万里、思接千载、一气呵成。由此可见，我们欣赏中国水墨画时需要 体会作品中多样的直接联系 揣摩作品中元素的相互关联 领略作品中蕴含的宏观意境 把握作品中人为的主观联系 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,8,9
3、,10,11,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析 材料中的观点强调欣赏中国水墨画时需要发挥主观能动性，通过揣摩作品中元素的相互关联，领略作品中蕴含的宏观意境，感受中国水墨画的魅力，符合题意； 与主旨不符； 凡是联系都是客观的，人为事物的联系也是客观的，错误。,3.(易错点 关键部分对整体功能起决定作用)“小康指数”包括十一个关键词：休闲指数、饮食指数、公共服务指数、居住指数、生命指数、生态指数、教育指数、消费指数、平安指数、信用指数和快乐指数。在问卷调查中，我们发现如果其中某一指数明显改进，在提升生活幸福感上的作用并不明显，而如果某一指数缺失却往往会给生活幸福感带
4、来崩塌效应。这表明 整体与部分相互联系、相互影响 系统优化是正确认识事物的基础和关键 工作中要着眼于事物的整体性，重视整体功能 关键部分在一定条件下对整体功能起决定作用 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析 “如果其中某一指数明显改进，在提升生活幸福感上的作用并不明显，而如果某一指数缺失却往往会给生活幸福感带来崩塌效应”，说明整体和部分是相互联系的，关键部分在一定条件下对整体功能起决定作用，入选； 具体问题具体分析是正确认识事物的基础，错误； 与题意不符。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,4.(易错点 只要有量变，就会有质变)
5、战争是一面镜子，能够让人更好地认识和平的珍贵。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。这段话告诉我们 战争与和平作为矛盾双方相互依存 世界是一个普遍联系的有机整体 主次矛盾在一定条件下可以相互转化 只要有量变，事物就会发生质变 A. B. C. D.,解析 材料中这段话告诉我们战争与和平作为矛盾双方相互依存，世界是一个普遍联系的有机整体，正确； 不符合题意，舍去； 错误，舍去。故应选A。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,5.(易错点 事物发展的总方向是曲折与迂回的)“人们
6、只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这首小诗蕴含的哲学道理是 要善于抓住事物发展中的主要矛盾 事物发展是前进性与曲折性的统一 事物发展的总方向是曲折与迂回的 任何事物的发展总是从量变开始的 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析 小诗体现了任何事物的发展都经历了艰苦奋斗的过程，经历了艰难曲折的过程，即事物发展是前进性与曲折性的统一，任何事物的发展总是从量变开始的，正确，选C。 与材料主旨无关； 错误，事物发展的总方向是前进的上升的，道路是曲折的。,6.(易错点 新出现的事物就是新事物)全面深化改革，必须统筹谋划
7、深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有 事物发展是前进性和曲折性的统一 发展的实质是新出现的事物战胜旧事物 整体与部分相互联系、密不可分 主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析 材料未涉及事物发展的趋势，舍去； 新出现的事物未必是新事物，错误； 统筹谋划深化改革的各个方面符合整体与部分的辩证关系，正确
8、； 抓重要领域和关键环节符合主次矛盾的辩证关系，正确。,7.(易错点 矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中)“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这说明 A.矛盾的普遍性离不开矛盾的特殊性 B.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中 C.矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中 D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析 题干的意思是：心里有喜怒哀乐却不表现出来，被称作中；表现出来却能够有所节制，被称作和；中，是稳定天下之本；和，是为人处世之道。体现了矛盾的双方既对立又统一，矛盾
9、的斗争性寓于同一性之中，B正确。 C对矛盾同一性和斗争性关系表述错误； A、D与题意无关。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,8.(易错点 事物的性质是由主要矛盾决定的)漫画考察回来中的人错在没有认识到 A.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的 B.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 C.事物的性质是由主要矛盾决定的 D.矛盾个性与共性在一定条件下能够相互转化,解析 漫画中的人忽视了本地经济的实际情况，盲目地借鉴外地的经验，没有认识到矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，故应选B。 A、D与题意无关； C说法错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,9.(
10、易错点 辩证否定就是一事物否定其他事物)高考将从“指挥棒”变成“服务器”。全国统考将减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考，让学生打基础的阶段更加全面发展，培养综合型人才。文理兼顾，不可偏颇，未来办学在不分文理科的前提下，也可以针对有一定特长的学生的发展需要进行特色培养。这给我们的唯物辩证法启示是 辩证否定是一事物否定他事物，全国统考将减少科目、不分文理 辩证否定观要求树立创新意识，高考将从“指挥棒”变成“服务器” 系统优化的方法要求要着眼于事物的整体性，培养综合型人才 部分决定整体，在不分文理科的前提下，要注重进行特色培养 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,8,
11、9,10,11,12,解析 辩证否定是事物自身的否定，错误； 整体决定部分，错误； 符合题意，故应选B。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,10.(易错点 创新就是对既往的否定)目前，中国高铁“走出去”的步伐已经呈现出逐步加快的态势。业内专家认为，中国高铁“走出去”给高铁方面的制造企业带来很大的发展机遇，这不仅体现在数字上，相关技术的不断成熟也是中国高铁“走出去”的关键所在。中国已经掌握全部高铁核心技术、核心设备的研发制造，并对部分环节加以升级改造，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。中国高铁的发展历程表明 创新就是对既往的否定和对现实的肯定 创新的过程必定是“扬弃”
12、的过程 创新推动科技进步和社会生产力的发展 创新推动生产关系和人类思维的变革 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,二、综合题 11.随着经济全球化深入发展，以经济实力为基础的西方文化作为强势文化对国人的价值观念、思维方式、审美情趣等产生深刻影响。一些人对中国传统文化、对增强中华文化的国际影响力感到不自信，有的甚至恶意贬低自己的优秀传统文化。近几年闪耀荧屏的中国好声音爸爸去哪儿跑男极限挑战等一些综艺节目的版权和模式，都是从海外引进的。这引发了人们对如何正确处理我国民族文化与外来文化关系的思考。 结合材料，运用两点论与重点论相统一的观点，谈谈在中外文化交流
13、中如何正确处理民族文化与外来文化的关系。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,答案 (1)本民族文化和外来文化各有利弊，在不同文化交流、借鉴与融合的过程中，要一分为二，全面辩证看待两种文化，相互借鉴、取长补短，坚持两点论。 (2)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，要保持自己文化的民族特色，坚持重点论。 (3)处理民族文化与外来文化的关系时必须坚持两点论与重点论相统一，同时要反对一点论和均衡论的错误观点。处理二者关系时要反对封闭主义、民族虚无主义等错误观点。(注意：学生如从主次矛盾、矛盾主次方面关系结合材料分析，言之有理，亦可),1,2,3,4,5,6,
14、7,8,9,10,11,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,12.消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。“十三五”时期，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜阶段，也是打赢脱贫攻坚战的决胜阶段。 材料一 经济贫困背后隐藏着文化的贫困。贫困地区长期固有的落后的思维方式、生活方式和行为方式，形成所谓贫困文化，这种长期的贫困文化积淀，又反过来成为人们摆脱困境、谋求发展的桎梏。 材料二 当前，我国扶贫开发已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期，必须创新扶贫开发思路，坚持精准扶贫、精准脱贫，要研究贫困人口致贫的原因，把握区域和个体因素
15、的差异，对有劳动能力、无劳动能力、生存条件恶劣等不同类型的贫困户，逐户制定差异化的帮扶措施，做到措施精准；要改变以往“眉毛胡子一把抓”的做法，杜绝“扶富不扶贫”“扶强不扶弱”等问题的发生，要将国家的扶贫政策和当地的实际相结合，坚决打赢这场脱贫攻坚战，确保贫困人口到2020年如期脱贫。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,(1)结合材料一，运用唯物辩证法的总特征的有关知识，说明在扶贫工作中注重解决 文化贫困的合理性。,答案 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，联系具有普遍性。文化扶贫可以解决影响贫困的文化因素，有利于实现贫困地区经济发展。 联系具有多样性。通过文化扶贫
16、，可以提高劳动者生产技能，提高劳动生产率，增加劳动者收入。 事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。解决文化贫困，能够转变贫困地区群众的思维方式，激发贫困地区人民群众勤劳致富的热情，实现脱贫致富。 发展具有普遍性，事物发展的前途是光明的。解决文化贫困，有利于提高贫困人口的综合素质，增强贫困人口脱贫致富的能力。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,(2)结合材料二，运用矛盾的观点，分析精准扶贫政策的正确性。,答案 矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，实现精准扶贫，精准脱贫。 矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，根据不同地区不同人群的不同情况，制定差异
