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1、“听见幸福的声音听见幸福的声音”合唱团合唱团 策划书策划书 申请人：王璐 2017 年 03 月 “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 1 - 目录 一、项目介绍.- 2 - 1 项目简介.- 2 - 2 项目设计缘由.- 2 - 3. 项目目标及理念. - 2 - 二、项目方案.- 3 - 1. 项目名称：- 3 - 2. 成员选定：- 3 - 3. 训练时间：- 3 - 4. 训练阶段- 3 - 5. 训练歌单- 3 - 三、现有资源.- 4 - 四、开展情况.- 4 - 五、经费预算.- 4 - 六、风险预计.- 5 - 附录.- 6 - “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 2 - 一
2、、项目介绍 1 项目简介 幸福完小合唱团名为“听见幸福的声音”，创立于 2016 年 9 月。由幸福完 小三至五年级共计 36 名喜欢用歌声传递幸福的小小歌唱家组成。该合唱团的组 建主要为了贯彻落实素质教育，提高校园文化质量，丰富孩子们课余生活，让艺 术世界的花种播撒于学生们的心中。其特色是训练曲目大都为英文歌曲，致力于 能打造出一支具有童真又不失专业的英文合唱团。 2 项目设计缘由 音乐教育作为素质教育的重要环节，理应受到重视。然而，在教育并不发达 的农村地区，音乐教育便显得可望而不可即。通过调查，幸福完小 90%以上的孩 子都是喜欢音乐的，他们喜欢音乐，爱唱，愿意将自己的声音展示出来，更有
3、很 多的孩子拥有动听的嗓音， 然而， 却没有这样一个音乐天空让他们自由翱翔。 “听 见幸福的声音”便给孩子们提供了这样一个舞台，让孩子们有发挥的空间，增强 自信，秀出不一样的自己。如果没有这样一个合唱团，孩子们只能将爱好与兴趣 压抑心中， 渴望表现的那颗心也会逐渐褪色， 这样是很不利于孩子们的健康成长。 “听见幸福的声音” 不仅能让孩子们释放天性， 展示自我， 也对孩子们艺术修养， 审美情趣的提高产生很大推动作用，是一个一举多得的艺术项目。 3. 项目目标及理念 “听见幸福的声音”用孩子的眼光看世界，用孩子的观念想问题，用孩子的 心灵读音乐，用孩子的希望唱未来。愿“听见幸福的声音”合唱团有较为
4、远大的 发展前景；愿孩子们能将英语学习与音乐素养用特别的方式结合在一起；愿孩子 们能走出小镇， 走向更广大的舞台； 愿越来越多的人知道这个英文合唱团的存在， 享受其带来的幸福。 “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 3 - 二、项目方案 1. 项目名称： 听见幸福的声音 2. 成员选定： 在三、四、五年级学生中挑选有唱歌愿望并有一定唱歌水平的学生组成合唱 团，并定期（一个月）进行考核，增加或减少成员人数。 3. 训练时间： 每周二、周四下午 6:106:55 进行训练。 （临近节日或演出可进行加训） 4. 训练阶段 第一， 练声阶段。 在老师的引导下， 团员们用“气沉”、 “高位”、 “直声”
5、、 “轻声”、“靠前”等方式进行练声，例如唱 a、ai、i、ao、u 时候保持音的 位置统一等，迅速进入训练状态，打开嗓音，有利于音域的扩宽和音色的提亮。 第二，乐感培养。团员们通过聆听音乐不同调式的音阶排列，唱出相对位置 高度， 例如 C 大调的音阶与一个升号的 G 大调的音节有什么不同，在心中形成自 己的小音库，有利于音准的纠正。 第三，歌曲教授。老师教授团员们学习指定训练歌曲，包括歌曲的节奏型， 歌曲的感情色彩，歌曲的音高，歌词赏析等方面。 5. 训练歌单 Edelweiss（培养音乐感觉）（已训练） Lemon tree（训练节奏感） To the end of the world（训
6、练和声初步） We are the world （训练和声与音乐情感） Do re mi（音乐与动作结合） The lonely goatherd （音乐表演结合） “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 4 - 三、现有资源 物质：幸福小学现有音乐教室一个，里面配备钢琴、电子琴等伴奏设备。 有多媒体教学设备和电子音乐板。 人力：学校校长和老师大力支持合唱团的训练，每次开会都会帮助宣传。 四、开展情况 “听见幸福的声音”合唱团初选时有近 100 名同学报名，经过筛选，留 40 名成员。后经过考核，5 人淘汰，1 人入选，目前有 36 名成员，已经进行了近半 个学期的训练，学会了两首英文歌曲和一首
7、中文歌曲（校长要求），并在广播体 操比赛中作为表演项目进行表演。 五、经费预算 名称单价/元数量总额/元备注 服装费3036 套1080一套 40 元，一 人一套 乐器费1382 件276及时补充乐器， 如电子琴 （年久 损坏）、吉他等 道具布景费3001 组300大型塑料板， 头 饰，装饰，化妆 用具等 资料费2001 组200购买和声书籍， 打印歌谱歌词 等 合计1856 “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 5 - 六、风险预计 1. 与老师上课或其他活动冲突。 由于合唱团是在小自习的时间训练的，所以有时会有老师占用小自习讲课或 者进行其他活动的情况。 针对这点，我们会积极和学校领导老师
8、沟通，了解必须进行的活动时间，将 训练时间错开。有些情况特殊的将延迟训练时间。 2. 学生的兴趣下降。 长时间单一的训练会让小学生的兴趣有所下降。 针对这点，我们会采用多种方式进行训练，比如动作法，节奏法等。也会选 择一些成员们感兴趣的歌曲进行练唱，提高大家的兴趣感。 3. 在短时间内无法量化成员们的收获。 唱歌既是一种技艺，也是一种爱好。虽然这是我们的目标，但是我们很难在 短时间内评价一个学生是否进步，人格是否更加完善。 针对这点，我们会积极跟踪成员们的学习生活状态，反馈在自己的观察与记 录中，为“唱歌给人带来进步”这一论点积累素材。通过学生不一样的表现“量 化”收获。 “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 6 - 附录 训练照片： “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 7 - “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 8 - 表演照片：
