《“听见幸福的声音”合唱团策划书(最终版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“听见幸福的声音”合唱团策划书(最终版)(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、“听见幸福的声音听见幸福的声音”合唱团合唱团 策划书策划书 申请人:王璐 2017 年 03 月 “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 1 - 目录 一、项目介绍.- 2 - 1 项目简介.- 2 - 2 项目设计缘由.- 2 - 3. 项目目标及理念. - 2 - 二、项目方案.- 3 - 1. 项目名称:- 3 - 2. 成员选定:- 3 - 3. 训练时间:- 3 - 4. 训练阶段- 3 - 5. 训练歌单- 3 - 三、现有资源.- 4 - 四、开展情况.- 4 - 五、经费预算.- 4 - 六、风险预计.- 5 - 附录.- 6 - “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 2 - 一
2、、项目介绍 1 项目简介 幸福完小合唱团名为“听见幸福的声音”,创立于 2016 年 9 月。由幸福完 小三至五年级共计 36 名喜欢用歌声传递幸福的小小歌唱家组成。该合唱团的组 建主要为了贯彻落实素质教育,提高校园文化质量,丰富孩子们课余生活,让艺 术世界的花种播撒于学生们的心中。其特色是训练曲目大都为英文歌曲,致力于 能打造出一支具有童真又不失专业的英文合唱团。 2 项目设计缘由 音乐教育作为素质教育的重要环节,理应受到重视。然而,在教育并不发达 的农村地区,音乐教育便显得可望而不可即。通过调查,幸福完小 90%以上的孩 子都是喜欢音乐的,他们喜欢音乐,爱唱,愿意将自己的声音展示出来,更有
3、很 多的孩子拥有动听的嗓音, 然而, 却没有这样一个音乐天空让他们自由翱翔。 “听 见幸福的声音”便给孩子们提供了这样一个舞台,让孩子们有发挥的空间,增强 自信,秀出不一样的自己。如果没有这样一个合唱团,孩子们只能将爱好与兴趣 压抑心中, 渴望表现的那颗心也会逐渐褪色, 这样是很不利于孩子们的健康成长。 “听见幸福的声音” 不仅能让孩子们释放天性, 展示自我, 也对孩子们艺术修养, 审美情趣的提高产生很大推动作用,是一个一举多得的艺术项目。 3. 项目目标及理念 “听见幸福的声音”用孩子的眼光看世界,用孩子的观念想问题,用孩子的 心灵读音乐,用孩子的希望唱未来。愿“听见幸福的声音”合唱团有较为
4、远大的 发展前景;愿孩子们能将英语学习与音乐素养用特别的方式结合在一起;愿孩子 们能走出小镇, 走向更广大的舞台; 愿越来越多的人知道这个英文合唱团的存在, 享受其带来的幸福。 “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 3 - 二、项目方案 1. 项目名称: 听见幸福的声音 2. 成员选定: 在三、四、五年级学生中挑选有唱歌愿望并有一定唱歌水平的学生组成合唱 团,并定期(一个月)进行考核,增加或减少成员人数。 3. 训练时间: 每周二、周四下午 6:106:55 进行训练。 (临近节日或演出可进行加训) 4. 训练阶段 第一, 练声阶段。 在老师的引导下, 团员们用“气沉”、 “高位”、 “直声”
5、、 “轻声”、“靠前”等方式进行练声,例如唱 a、ai、i、ao、u 时候保持音的 位置统一等,迅速进入训练状态,打开嗓音,有利于音域的扩宽和音色的提亮。 第二,乐感培养。团员们通过聆听音乐不同调式的音阶排列,唱出相对位置 高度, 例如 C 大调的音阶与一个升号的 G 大调的音节有什么不同,在心中形成自 己的小音库,有利于音准的纠正。 第三,歌曲教授。老师教授团员们学习指定训练歌曲,包括歌曲的节奏型, 歌曲的感情色彩,歌曲的音高,歌词赏析等方面。 5. 训练歌单 Edelweiss(培养音乐感觉)(已训练) Lemon tree(训练节奏感) To the end of the world(训
6、练和声初步) We are the world (训练和声与音乐情感) Do re mi(音乐与动作结合) The lonely goatherd (音乐表演结合) “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 4 - 三、现有资源 物质:幸福小学现有音乐教室一个,里面配备钢琴、电子琴等伴奏设备。 有多媒体教学设备和电子音乐板。 人力:学校校长和老师大力支持合唱团的训练,每次开会都会帮助宣传。 四、开展情况 “听见幸福的声音”合唱团初选时有近 100 名同学报名,经过筛选,留 40 名成员。后经过考核,5 人淘汰,1 人入选,目前有 36 名成员,已经进行了近半 个学期的训练,学会了两首英文歌曲和一首
7、中文歌曲(校长要求),并在广播体 操比赛中作为表演项目进行表演。 五、经费预算 名称单价/元数量总额/元备注 服装费3036 套1080一套 40 元,一 人一套 乐器费1382 件276及时补充乐器, 如电子琴 (年久 损坏)、吉他等 道具布景费3001 组300大型塑料板, 头 饰,装饰,化妆 用具等 资料费2001 组200购买和声书籍, 打印歌谱歌词 等 合计1856 “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 5 - 六、风险预计 1. 与老师上课或其他活动冲突。 由于合唱团是在小自习的时间训练的,所以有时会有老师占用小自习讲课或 者进行其他活动的情况。 针对这点,我们会积极和学校领导老师
8、沟通,了解必须进行的活动时间,将 训练时间错开。有些情况特殊的将延迟训练时间。 2. 学生的兴趣下降。 长时间单一的训练会让小学生的兴趣有所下降。 针对这点,我们会采用多种方式进行训练,比如动作法,节奏法等。也会选 择一些成员们感兴趣的歌曲进行练唱,提高大家的兴趣感。 3. 在短时间内无法量化成员们的收获。 唱歌既是一种技艺,也是一种爱好。虽然这是我们的目标,但是我们很难在 短时间内评价一个学生是否进步,人格是否更加完善。 针对这点,我们会积极跟踪成员们的学习生活状态,反馈在自己的观察与记 录中,为“唱歌给人带来进步”这一论点积累素材。通过学生不一样的表现“量 化”收获。 “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 6 - 附录 训练照片: “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 7 - “听见幸福的声音”合唱团 策划书 - 8 - 表演照片: