2006年第二季度全国教育科学“十五”规划立项课题结题鉴定一览表.doc

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2、研究研究报告张学敏西南大学239张德祥 张铁道 周稽裘 张力 薛澜成人教育教育部重点DKB现代远程教育基础理论和实践模式的研究研究报告丁新华南师范大学240董明传 谢国东 陈丽 严继昌 陈庚教育信息技术国家一般BYA农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究研究报告解月光东北师范大学241南国农 王珠珠 黎加厚 黄荣怀 李水山教育信息技术教育部规划FYB信息技术课程改革与评价系统研究研究报告王林全美测评软件系统(北京)有限公司242王本忠 汪琼 唐晓杰 孙智昌 朱京曦高等教育教育部规划FIB新建本科院校发展定位研究研究报告朱中华淮阴工学院243姚云 于建福 程方平李泽彧 张应强教育经济

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5、院252张武升 马云鹏 丛立新 江光荣 高峡基础教育教育部规划FHB课堂中教师捕捉与利用学生资源的能力培养研究研究报告陈惠英北京市大兴区教育科学研究所253杨启亮 郭思乐 陈如平杨小微 高峡教育发展战略教育部重点课题DGA高中阶段教育发展的理论与实践研究研究报告专著李其龙华东师范大学254曲恒昌 王长纯 冯增俊 熊川武 高峡 德育教育部重点DEA中华美德教育与社区道德建设互动研究研究报告王殿卿北京青年政治学院255朱全俊 滕纯 陈瑛 檀传宝 祖嘉合体育卫生美育教育部规划FLB市场经济条件下学校艺术教育的驱动力及学校艺术教育改革与发展的研究研究报告田耀农杭州师范学院256盛阳荣 方展画 万丽君

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7、理实验教学研究报告何蓁湖南省教育科学研究院261匡乐满 黄国雄 冯建强 张毅龙 许远东教育信息技术教育部重点课题DYA信息技术在中小学教育中应用的有效性研究研究报告刘美凤北京师范大学262王吉庆 李艺 张贵新 胡兴宏 刘复兴教育心理教育部规划FBB在课堂教学中,以个别化教学为手段,促进儿童心理健康的实验研究研究报告专著王书荃中央教育科学研究所263林崇德 方晓东 华国栋 蓝维 蓝建德育教育部青年专项EDA媒体广告对青少年的德育效应研究研究报告陈正良宁波大学264朱全俊 杜时忠 郑永廷 戚万学 张再兴教育基本理论与教育史教育部重点DAB中国古代的家族教育及其对现代的启示研究报告党明德济南大学26

8、5王炳照 杜成宪 张斌贤田正平 李剑萍基础教育教育部规划FHB中小学数学自主阅读互动式教学研究研究报告郭志刚河南省濮阳市中小学教育教研室266梁威 张芃 顾泠沅 陈晓东 王本忠基础教育教育部规划FHB实施素质教育的发展性评价研究研究报告徐硕沈阳市教育研究室267时俊卿 卓晴君 田慧生陈如平 梁威基础教育教育部规划FHB韵语教学研究与实验研究报告姜兆臣辽宁省东港市实验小学268李吉林 李春旺 文喆 崔峦 张鹏举基础教育教育部规划FAB21世纪中国教育的人文价值走向研究报告扈中平华南师范大学269免于鉴定基础教育教育部重点DHB培养学生“四会”能力的和谐教育实验研究报告王敏勤天津市教育科学研究院2

9、70文喆 张武升 田慧生 陈如平 肖凤翔基础教育教育部重点DHA改善在职幼儿教师培训过程与方式的研究研究报告刘占兰中央教育科学研究所271文喆 潘仲茗 陈帼眉 庞丽娟 田慧生基础教育教育部规划FHB中小学英语一体化教学及三位一体教学法实验与研究研究报告马承北京市现代教学研究所272张志远 刘道义 林立 董启明 郑桂泉 张新洲基础教育教育部重点DHA创新教育研究与实验研究报告阎立钦中央教育科学研究所273文喆 裴娣娜 吕达 张武升 孟繁华基础教育教育部规划FHB中部地区地方课程资源开发及优化配置的实践研究研究报告徐学俊武汉市教育科学研究院274免于鉴定基础教育教育部规划FHB以学生的学习活动为中心,进行信息技术与课程整合的实践与研究研究报告贾为宁波市东区教委教研室275林莉 吴康宁 方展画 盛群力 黎加厚教育基本理论与教育史教育部重点DAA国民教育与社会主义政治文明建设研究研究报告李占才同济大学276陆有铨 吴康宁 田慧生 顾钰民 教育基本理论与教育史教育部重点DAA教学的哲学研究研究报告论文迟艳杰沈阳师范大学277郭华 郭元祥 方展画 陆有铨 柳海民观察,旨在自然条件下,人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件,与积极的思维相结合,系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。

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