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1、1,课 程 目 录,(序) 第一讲：职业生涯概述 1、生涯与职业生涯 2、职业生涯发展的内涵 3、职业生涯规划/管理总方针 4、职业生涯规划/管理总流程 5、职业生涯发展管理的五大支柱 6、寻找职业发展的动力源 7、构建正确的生涯形态,2,人力资源开发途径,人力资源 开 发,选拔/录用（自然基础）,培训/教育（资本投资）,激励/督导（发掘使用）,晋升/发展（生涯发展）新型的人事管理机制,满足人才需求 提供发展空间 晋级/提职/增薪 展现自我才华,3,职业生涯设计与发展的内涵,职业生涯 设计与发展,职业发展动力,职业发展规划,职业发展管理,人才晋升/发展的管理体系,4,职业生涯规划/管理方针,第
2、一、员工是职业生涯规划/管理、追求发展的主人； 第二、组织指导并提供必要的机会和条件，义不容辞； 第三、员工个人成长、发展目标，应与组织的发展目标与需求相吻合/一致； 第四、建立规范的运行体系和管理制度，保证生涯规划的有效实施； 第五、员工职业生涯规划与发展，必须与个人的工作绩效、技能及潜质评估相结合； 第六、制定和贯彻必要的升迁政策、考评标准和相应的实施手段； 第七、结合人力规划，抓住重点，斟选优秀，在优秀员工中落实生涯规划； 第八、明确员工、主管和人力资源部门的责任，强化职业发展动力、实施组织保证；,5,职业生涯规划实施程序,组织宣讲/教育,树立信念,自我评估,目标/能力分析,环境评估,挑
3、战/机会分析,确立目标,综合分析,制定措施,填写生涯规划表,检查/实施/评价,信息反馈,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（7）,（8）,6,职业发展管理五大支柱,发展计划,实施政策,开发空间,晋升通道,基础管理,7,你的主导激励是什么？,A、请对以下15个句子，逐一圈出与自己的感觉最接近的数字答案。如“1”（非常不同意）至“5”（非常同意） 1、我非常努力改善我以前的工作以提高工作效率。1 2 3 4 5 2、我喜欢竞争和获胜。1 2 3 4 5 3、我常常发现自己和周围的人谈论与工作无关的事情。1 2 3 4 5 4、我喜欢有难度的挑战。1 2 3 4 5 5、我喜欢承担责任
4、。1 2 3 4 5 6、我想让其它人喜欢我。1 2 3 4 5 7、我想知道、在我完成任务时是如何进步的。1 2 3 4 5 8、我能够面对与我意见不一致的人。1 2 3 4 5 9、我乐意和同事建立亲密的关系。1 2 3 4 5 10、我喜欢设置并实现比较现实的目标1 2 3 4 5 11、我喜欢影响其他人形成自己的方式。1 2 3 4 5 12、我喜欢隶属于一个群体或组织。1 2 3 4 5 13、我喜欢完成一向困难任务后的满足感。1 2 3 4 5 14、我经常为了获得更多的对周围事情的控制权而工作。1 2 3 4 5 15、我更喜欢和其他人一起工作而不是一个人。1 2 3 4 5,8
5、,B、为了确定你的主导激励是什么，请将你的答案分数，分别填写在对应的栏目题序标号的后面。,C、每一栏目最终得分将会落在5-25分之间，最高得分的那项即是你的主导激励需要。 注：1、此问卷的答案无所谓对与否，由个人独自思考问答。 2、问卷题共两页。问卷主持人，先发问卷第一页；待答卷人完成答卷后，再发第二页汇集总分数，以最高总分数确认你的主导激励是什么。,9,生 涯 形 态,每个人都有自己独特的生涯形态，而这种形态的不同，对人发展影响极大。好的生涯形态，使事业获得成功；不好的生涯形态则一事无成。 朋友为便于认识自己，以下列举的各种形态中，你属于哪个类型？ 1、卓越精英型 2、超级巨星型 3、劳碌安
6、命型 4、得过且过型 5、捉襟见肘型 6、祸从口出型 7、中兴二代型 8、外出磨练型 9、家道中落型 10、游龙翻身型 11、转业成功型 12、一飞冲天型 13、强棒搭档型 14、福星高照型 15、暴起暴落型 16、强者落月型 17、随波逐流型 18、一技在身型,（日）高桥先行,10,11,第二讲 职业生涯规划,1、职业生涯规划的定义 2、职业生涯规划模型 3、职业生涯规划几个 的因素 4、素质与规划 5、素质测评的几种技巧（模拟/测评） 6、职业生涯领域分析 7、职业生涯发展目标抉择,12,职业生涯规划的含义,职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人质野生呀的主/客观因素进行
7、分析、总结和测定、选择发展的职业和路线、确定事业的奋斗目标、编制相应的行动计划，做出合理的时间/顺序安排的全过程。,知己,+,知彼,+,抉择,13,职业生涯规划内涵,知己,性格 兴趣 特长 智能 情商 气质 价值观,知彼,组织环境 发展战略 人力需求 晋升机会 政治环境 社会环境 经济环境,抉 择,职业抉择 路线选择 目标抉择 行动措施,14,职业生涯规划所涉及的因素,15,员工素质评估的几种技术方法,人格测试个性的测量 智力测试知识运用能力测量 能力测试专业特殊能力的测量 兴趣测试职业情趣/爱好的测量 橱窗分析法自我潜能认识的一种方法,目的/作用 第一、 第二、 第三、 第四、 第五、,16,2 隐私我,1 公开我,3 潜在我,4 背脊我,自己知道,别人知道,自己不知道,别人不知道,17,个性与职业,所谓个性，即对一个人的性格、兴趣、能力、气质做为一个整体来衡量。（美）霍兰德划为六个类型：,18,个性与职业,类型,特点,处事格调,适应职业,19,个性格调模型（之一）,20,个性格调模型（之一）,21,个性格调模型（之二）,22,个性格调模型（之二）,
