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1、第十课 创新意识与社会进步101树立创新意识是唯物辩证法的要求 教学目标理解辩证否定的含义及实质坚持辩证的否定观，树立创新意识坚持唯物辩证法，反对形而上学【教学重点】辩证否定的含义及实质坚持辩证的否定观，树立创新意识【教学难点】坚持唯物辩证法，反对形而上学【教学方法】理论生活相结合，自主探究【导学】1、辩证否定观与创新意识（1）辩证否定的含义辩证的否定，是事物_的否定，即_否定_，自己发展自己。（2）辩证否定的特征辩证的否定是_的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的_。辩证的否定是_的环节，新事物产生于旧事物它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。（3） 辩证否定
2、的实质 辩证的否定，既不是简单地_也不是简单地_，而是既_又否定，既克服又_，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是 。【注意】辩证的否定观和形而上学否定观的区别辩证的否定观形而上学否定观否定的动力否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定否定与肯定的关系辩证的否定是“扬弃”，是克服和保留，否定中包含着肯定，肯定中包含着否定。把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切2、坚持辩证的否定观，树立创新意识（1）原理：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，
3、自己发展自己。辩证的否定是联系的环节，也是发展的环节，辩证否定的实质就是“扬弃”。（1）方法论：树立创新意识综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学1、唯物辩证法主张用 的观点看问题。形而上学用 的观点看问题。2、唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否 ，是否 。矛盾分析法是认识事物的 。 是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物和处理一切矛盾的关键。【课堂巩固】一、判断题1、 发展是新事物对旧事物全盘否定。2、 辩证的否定是联系的环节，只要有联系就是对事物辩证的否定。3、 辩证的否定观的实质是创新。4、 否定是外力作用的结果。5、 辩证法按其本质来说，是孤立、静止、片面的二、选择题1、
4、人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是（ ）A肯定与否定的统一 B两点论与重点论的统一C量变与质变的统一 D普遍性与特殊性的统一2、下列对辩证否定的理解，错误的是（ ）A辩证的否定是“扬弃” B辩证的否定是既克服又保留C辩证的否定是事物联系和发展的环节D辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”3、小提琴协奏曲梁祝是中国民族音乐与西洋音乐完美结合的典范，50年来一直受到不同文
5、化背景的人们的喜爱。创作者洋为中用，扬长避短，充分展示了音乐的无穷魅力。梁祝的成功表明（ ）A艺术创新必须是引进与输出的统 B艺术创新必须是全新的C艺术创新是一个“扬弃”的过程 D艺术创新来源于人们的主观想象4、2014年是达尔文的物种起源发表155周年。下列与物种起源中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是 A量变与质变的辩证关系 B肯定与否定的辩证关系 C实践与认识的辩证关系 D运动与静止的辩证关系5、国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计得发挥了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观，两种建筑在外形上相呼应，体现了“天圆地方”的传统理念。这表明A创新是继承与发展的统一 B建筑艺术对建筑业有重大的指导作用C人的认识来源于客观，灵感来源于主观 D人们可以根据自己的需要创造出新的联系6.“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾,让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该()正视手机控制社会的事实到 适度使用，防止矛盾的转化辩证否定手机功能的拓展 创新科技，消除人性的弱点A B C D3
