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1、小学 2013 毕业班语基模拟试卷总分 60 分 考试时间：60 分钟一、基础知识（5+5+4+4+2+320 分）1、看拼音写汉字，要把字写端正。wi xi z ln rng y p l shng xi 2、模仿补充完整。“田”字连着心，多多思考聪明人；“咸”字连着心，_；“因”字连着心，_；“今”字连着心，_；_字连着心，_。3、读下面的两句话，用图画把词中描写的景物表示出来。孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。 天净沙.秋4、选字填空。 滔 涛波浪（ ）天 波（ ）汹涌 （ ） （ ）不绝 惊（ ）骇浪 幕 慕夜（ ）降临 （ ）名而来 拉成戏（ ） 仰（ ）已久5、仿照例句，用下面的多义词造句
2、。例：生气：年轻人是最有生气的。奶奶年纪大了，我们不该惹她生气。 经济A_ _B _ 光彩A_ B_ 6、读下面的商店名，猜猜店主取这个店名的意思。例：“载人舟”：鞋店名。把鞋子比喻成载人的小船。 “家和”：家具店名：_ “光合作用书房”：书店名： _ 二、积累运用。 （3+4+6+2+520 分）1、把下面的习惯用语补充完整。 螳螂捕蝉，_。 八仙过海，_ 捡了芝麻，_ 。 少壮不努力，_ 路遥知马力，_。 世上无难事，_2、填写卡片，积累词句。 （词语四个；句子两个）_3、按要求写句子。 今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。请你为詹天佑铜像题词：_ 下面两
3、层意思，能够用“仍然” 、 “果然”两个词中的哪一个连起来写成一句话。A我改变了实验条件。 B没有出现想要的现象。_ 古诗石灰吟和竹石借物写人说理的诗句分别是：_ ，_ 。 石灰吟_ ，_ 。 竹石 用上拟人的写法把下面的句子表达得更生动。清晨，树林里的小鸟在叫着。_ 学校： 班级： 姓名：_座号： 密封线 词语积累卡片描写“山”的四字词语。如“突兀森郁”_ _ _ _ 句子积累卡片描写“爱国”的格言_ _ 把句子补充完整。姥姥神了，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣，剪_能_，剪_能_。4、诗词默写。 死去元知万事空，_。 （示儿 ） _ ，不拘一格降人才。 （已亥杂诗 ） 随风潜入夜，_ 。
4、（春夜喜雨 ） _ ，死亦为鬼雄。 （夏日绝句 ）5、按课文填空。于是 的时候，日子从 过去； 的时候，日子从 里过去； 时，便从 过去。我 他去的匆匆了，伸出手 时，他又从 着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（匆匆）三、口语交际（4 分）下面是两位小学生关于“2006 德国世界杯”一段谈话，如果你是“乙” ，你将怎样与“甲”交流呢？甲：“不看世界杯的大学生不是一个全面发展的学生” ，这句话真是说出了我的心声！我想“不看世界杯的小学生也不是一个全面发展的学生。 ”乙： _ 甲：怎么不对呢？学生要“德、智、体、美、劳”全面发展，多看看世界杯足球赛，可以增长体
5、育方面的知识。乙： _ 甲：通过看世界杯来增长体育知识，怎么会得不偿失呢？乙： _ 甲：听你这么一说，小学生看世界杯，特别是像我这样熬夜看“2006 德国世界杯”确实是坏处多于好处呀！但适当看看还是可以吧？乙： _ 四、阅读理解（4+1+2+1+1+111 分）国旗，和太阳一起升起2 分 07 秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。您可知道，为了这2 分 07 秒，国旗班的战士付出了怎样的劳动？天安门广场的国旗必须和太阳一齐升起。但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗时间呢？国旗班从天文台索取一年 365 天太阳升、落时间表，把每月上、中、下旬各定一个升旗时间，即使如此，还要根据气候
6、变化，时时修订。战士们的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些朦胧，就得起身整装，因为 4 时 33 分太阳在地平线露头，国旗也得同时升上 22 米高的旗杆顶。风狂雨猛，风吹雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依然按日出时间稳稳地升起。您可以想像，国旗班的战士是多么辛苦。每年，都有一些新战士被选到国旗班，他们进班后都要接受严格检查，稍有不符合的地方，就要进行艰苦的矫形。脖子向前控的 睡觉不能用枕头 腿并不拢的 要躺在床上用绳子把腿捆住 两肩不平的 要将肩和墙上的水平线平行贴墙站着 胯外凸的 要在腰里扎一根木棍新战士们自觉自愿地磨炼自己，直到练出标准的军姿。冬天，天安门
7、广场寒风凛冽，国旗班的战士们觉得穿棉衣驼背鸡胸，手短腿短，与庄严的国旗不太相称，升旗时有损祖国形象。于是，他们有一个不成文的规定：升国旗时轻装上阵。 （ ）在滴水成冰的日子里，他们升旗时里面（ ）只穿绒衣裤，戴单军帽、白绒手套、腰扎皮带。您看，升旗电钮按动了，3 名升旗战士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉升起的五星红旗行注目礼，他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。1、在文中“ ”里加上合适的标点符号，注意分号的用法。2、选择恰当的关联词语，填在文中的括号里 如果就 既然就 即使也 虽然但是3、用横线画出写国旗班战士“矫形”的句子，用波浪线画出写国旗班战士“轻装上阵”的句子。4、选择正确的答案，在括号里打上“” 。“您可知道，为了这 2 分 07 秒，国旗班的战士付出了怎样的劳动？”这句话的作用是： 提出疑问，引出下文（ ） 承上启下（ ） 总结全文，点明中心（ ） 照应结尾（ ）5、他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。“庄严的时刻”是指：_ 6、国旗班的战士为了维护祖国的尊严和形象付出了如此辛勤的劳动，你想对他们说些什么？_ 五、语文实践。 （4 分）回忆詹天佑一课，看图填空。 图一 图二 图一表示_山岭，它的特点 _ ，图二表示_，它的特点_。 詹天佑分别采用_和_方法开凿，请用“”画出凿井示意图。学校： 班级： 姓名： _座号： 密封线
