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1、1第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选活动教案设计北师大版五年级心理健康科保护自己教 师: 梁 宝 梅学校名称: 广东省佛山市顺德区北滘镇西滘小学 联系地址: 广东省佛山市顺德区北滘镇西滘小学 2第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科： 小学心理健康教育3、课时：一课时4、学生课前准备：（1） 、把活动区中的各种情况编成几个小品进行表演。（2） 、自由组合小组，以访问或上网查阅有关资料的来掌握更多的自我保护的方法。（3） 、组织 3 个小组到我们学校上学经过马路的红绿灯路口，对他们怎样过马路的进行拍摄录象。二
2、、教学课题保护自己三、教材分析知识目标：（1）知道趋利避害的重要性。（2）学会具体情景下的自护方法。能力目标：对学生进行自我保护教育，使学生增强安全意识，掌握一定的自我保护方法。情感目标：让学生自己拥有健康的心理，保持适当的警觉，掌握一定的自护技巧，于是机智灵活，才能最有效地保护自己不受各种侵害。教学难点：通过活动，使学生增强安全意识，学习安全知识，逐步提高自护应急的能力。教学重点：对学生进行自我保护教育，使学生增强安全意识，掌握一定的自我保护方法。四、教学准备1、把活动区中的各种情况编成几个小品进行表演。2、自由组合小组，以访问或上网查阅有关资料的来掌握更多的自我保护的方法。五、教学方法心理
3、教育要围绕学校的安全工作进行教育，让学生增强安全意识，学习安全知识，提高他们的应急能力，针对他们的年龄特点结合案例、咨询台和活动区的内容确定教育活动内容，课前给学生创设课外平台让学生走进社会，收集材料。在课堂上互相交流与分享。六、教学过程一、播放视频导入（消防员在火灾现场救火）3【百度视频】http:/ ）第二片断：交通事故再现。（交通事故现场图片）【百度视频】http:/ （师板书：第三十课 保护自己）二、自学档案馆的内容，分小组交流心得。1、读完了，你有什么启发？请和同学说一说。2、请各组派一名代表汇报一下你们组的观点。 （同时出示课件中的说一说）（师指正：档案馆中的情景聚焦一是要学生知道
4、无论什么食物都要弄清楚是否可以吃，而且要看清楚是否过了保质期，或者问清楚家长才能吃进肚子里。情景聚焦二是让学生知道火灾是无情的，不能随便玩火，如果发生火灾要及时逃离，可以大声呼救火和拨打火警119。情景聚焦三是让学生知道乘公共汽车时要遵守乘坐公共汽车规则。情景聚焦四是要注意“狼外婆”以免上当受骗。 ）4（师点拨从自我报告的小主人对人和事能够敏锐识别，遇到坏人要冷静对待，多想办法，随机应变，把坏人赶走。 成功指南告诉我们，遇到危险是要有顽强的意志和毅力，多想办法逃离现场。 ）（师点拨：从心理博士里知道了自己是最好的保护人，平时要培养自我保护的意识和能力，以避免意外和危险发生。 ）三、活动与训练。
5、（一） 、说一说。1、请看北滘镇的一则新闻报道后，请你说一说意识到什么？2011 年“五一”假期间，我镇有 1 位小学生溺水身亡，那是多么可怕的消息啊！（让学生意识到要有自我保护的的能力，才会避免意外和危险发生。 ）2、请看下面的内容，小明这样做得对吗？请你说说你的观点。有一天，天气很热，放学后，小明独自一人就背起书包飞快地跑到水深流急的水闸口，放下书包就猛地跳下水里游泳。（师指正：不对，我们要去游泳必须有家长或成人陪同，下水前要做好准备运动，不要在不清洁、水很深、水流急的江、河里游泳。 ）3、看录像过马路 。（过马路的图片）【百度视频】http:/ 、说一说他们这样做，谁做得对，谁得不对。（
6、第一个镜头一位同学在马路上一边拍篮球一边冲过马路；第二个镜头有三位同学骑着自行车靠着马路左边往前走，忽然自行车车头一拐就通过马路的双黄线。第三镜头三位背着书包的同学来到人行横道准备过马路时先左看，后右看，才走过马路。 ）5（2）齐读交通三字歌 。【百度文库】http:/ ）4、播放雷雨的片断，提问：在雷雨交加时你如何保护自己？（电闪雷鸣的图片）【百度视频】http:/ ”“为什么没有见过你呀”小红边说边倒上茶， “你是来拿什么东西？叔叔露出狡猾的脸孔说：“来拿钱。 ”小红目瞪口呆6了。让同学互相交流。师点拨：独自一个人在家，陌生人敲门别理他，是熟人敲门也要多问问，刚才小红同学就吃这个亏。电话“
7、110”是警方为了及时打击罪犯而设立的电话报警服务台，全天侯接受公民的报警和求助。但要注意绝对不要随意拨打报警电话，否则要承担相应的法律责任。（二） 、视频播放：火灾时正确逃生方法演示。（火灾逃生图片）【百度视频】http:/ 、视频播放：如何正确使用液化石油气。(讲解正确使用液化石油气图片)【百度视频】http:/ 、视频播放：热水器的使用方法。7（冲凉房热水器图片）【百度视频】http:/ ）2、根据活动区所提出的问题，进行讨论，把懂得的自护知识写在白纸上。（师边指正边把小组归纳得准确的张贴在黑板上。指正：“遇有生人要思考，不跟他走很重要。坏人施暴我坚强，巧计设法逃脱掉。 ”“陌生人叫门，
8、不要轻易开。问清其姓名，等待家人来。 ”“家来盗贼心不慌，电话报警找人帮。遇有危险脱身走，不让坏人逞凶狂。 ”“上学带上小黄帽，过街要走人行道。不玩电器要记牢，注意安全最重要。 ”）五、师进行课堂小结。各位同学，你们在今节课认识了许多自护的方法，希望在以后的日常生活中当遇到危险时要冷静，把本节课学到的自护方法运用到其中，保护我们的人身安全。七、板书设计保护自己自我保护的应急策略避免意外伤害会自护平平安安八、教学反思我上了一节保护自己心理健康教育辅导活动课，是针对我班学生较差的防范意识、模糊的辩识能力和脆弱的心理素质，容易受伤害的主要因素，能结合学生的日常生活实际来进行设计。如：把我班有些同学过
9、马路不走人行横线甚至在马路上玩耍的现象拍摄成录像，这样更形象直观教学了。我的课形象、丰富、有趣, 让孩子让学生的争论擦出创新的火花；让学生在实践中感受成功的愉快。下课时，同学们都纷纷议论着，当我听到有同学8说：“我平时开关石油气炉的顺序都错了，现在我才学会了” ， “我不再玩火了” ， “遇到陌生人，我一定会引起注意”时我得到这些信息的反馈既兴奋又高兴。在课堂教学中，在课堂上我的评价方式单一不利于鼓励学生积极思考；在活动与训练的环节中的互相采访自己遇到意外事情和解决的方法，进行汇报时，有很多同学都是遇到了擦伤了皮肤流血时怎样处理，还不够深入研究弄清楚。教师个人介绍省份：广东省 学校：佛山市顺德
10、区北滘镇西滘小学 姓名： 梁宝梅职称：小学语文高级教师 电话：0757-26655130 电子邮件：通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇西滘小学个人简介：于 1988 年 8 月至现在在佛山市顺德区北滘镇西滘小学担任语文科教学工作并长期当班主任。连续多年来被为镇优秀班主任，2004 年度被评为佛山市顺德区教书育人优秀教师，2008 年度被评为佛山市顺德区优秀班主任，2008 年撰写的我爱学校荣获广东省综合实践活动课程优秀课例三等奖和佛山市综合实践活动课程优秀案例评比三等奖；结合读写教学法浅谈如何提高小学生的写作素质发表在中国教育研究论坛 ，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德” 规范自己的教育教学工作。我十分重视学生各方面的教育工作，工作极端负责，关心学生成长，勇于进取，积极探索改革教学方法。根据学校德育计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。
