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1、1小学地方课程“环境教育”教案人类的好朋友动物与植物一、 教学目 标1.使学生了解一些常见的动植物的作用。2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。3.使学生了解保护环境的重要性二、 教学准 备1.挂图或幻灯片我们常见的一些 动植物。2.挂图或幻灯片地球生存环境日益 恶化。3.关于动植物的录像带。三、课时安排：一课时三、教学过程（一） 教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和 问题？3.学生提出问题后，引导学生自己 讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都
2、是我 们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。（板书课题：人类的好朋友-动物和植物）（二）学习新课1.人类的朋友植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲 述绿色植物养育了人 类， 给我们提供吃的、穿的、住的、用的2.人类的好朋友动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开 动物。你 们都知道哪些 动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴
3、，洪水，污染所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友-动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因 为保护动植物就是保护自然环境，也就是保 护我们人类自己。（三） 巩固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。2.提问：（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？（四）布置作业出一份保护环境报 。些一个星期的环保日记。开展爱鸟周宣传活动。参加一次植树劳动。小实验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别
4、放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察 鱼的生活情况，并做好纪录。根据纪录写出实验报告。大家一起做环保2活动目的：通过活动，使学生 认识环 境污染的危害，了解一些 环境保 护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对 美化环境、保 护环 境的美好愿望。活动准备：收集有关环境污染的情况、事例。活动过程：一、引入主题 （老师自由发挥）。二、具体事例，初步认识。师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽 车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说 。生：工厂向江河排放废水。生：人们向江河投放垃圾。生：三、分析事实，深化认识。请同
5、学们针对上面的现象，说说 它对我们产生的影响。1、先说水源是怎 样被污染的。生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且 还会钓到一些 头小尾大的怪鱼。生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也 说是海水受污染所造成的。师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。2、随意砍伐树 木、开 垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐 树木造成的危害。生：我们的黄河是怎样变化的一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人
6、们叫苦不迭， 这除了自然的原因，都是因为人为 的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成 悬河，洪水来时易决口。生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人 们的生命和 财产。生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。师：由此看来， 间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生存。四、 联 系身边 事实，加深学生 对环 境污染的认识。请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。五、 师 ：同学们 了解了很多环境 污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的生存环
7、境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保 护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？要求学生讨论后，发表意见。六、以后我们 怎样从自己做起，保护环境呢？要求学生讨论后汇报。七、教师总结 。保护我们的家园教学目标：1、初步了解我 们的生存环境有哪些 严重的问题？人与自然环境之间的关系。 树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。2、学会做一些保 护环境力所能及的事情（向家人做一次保 护环境的宣传）。3、思考我们小学生能 为环境保 护做些什么？教学重点：1、让 学生了解人 类与自让的关系 2、树立学生保护环境的观念 3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：1、让 学生从事 实中了解
8、人类对环 境破坏的严重性 2、如何使学生了解保护环境的重要性 3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备：31、学生 对环境保 护资料的一些收集。2、调查 生活中破坏 环境的普遍 现象。3、生态环境被人 类破坏的图片和一些事例。4、动 物因生存 环境被破坏而导 致死亡的图片和资料。教学步骤：一、 课 前的一些 观察：看看身边 的环境和几年前有什么不同。二、从近几年我 们周围生活环境的逐步改 变导入学习，初步了解人和环境的关系。1、让 学生分别谈 一谈这几年我 们周围生活环境的改变，教 师拿出 环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。2、通过观察人 类生活的不断提高同 时对
9、环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏 环境也直接威胁到我们自身生活。4、动 物一些因生存 环境被破坏而 导致死亡的图片和资料。5、让 学生思考人 类、 动物和自然之 间的关系。6、让 学生意识 到保护环境的必要性。三、播放录像（人 类自己造成的灾 难,例如：1998 年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。四、 让 学生谈谈观 后感和体会。五、 进 行分组讨论 ，我 们小学生 应该如何保护我们的生存环境。六、注意观察我 们身边哪些人还 在污染环境，我 们是否做过这样 的事情。七、世界人民 为保护环境的所采取的一些行 动，我国
10、对环境保护 的一些法律规定。八、小 记者的 调查学生汇报：我 们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。九、制定环保措施 1、学生 讨论 （引导学生从实际生活出发想办法）。2、制定 环保措施并 实行。3、教师小结。十、 总结 延伸 1、设计环保广告 语，宣传环境保护。2、向家人做一次保护环境的宣 传。3、如何在实际生活中保 护环境城市的固体废弃物教学目标：使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所 带来的社会危害，从而使学生正确 认识城市废弃物的同时，养成 热爱大自然、保护环境的良好情操。教学重点：了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同的危害。如何解决和处理这些城市废弃物。教学
11、难点：使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体 联系生活实际，从而培养学生主 动保护环境的良好社会意识和社会责任感。教学过程：一、阐 述城市 废弃物的概念，并联 系实际举例。二、城市废弃物的五大危害：1、污 染水体，使生命之源 趋于枯竭； 2、污染空气，使生命要素受到 损 害；3、 污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、 传播疾病，使人类健康受到侵犯。三、解决和处理城市 废弃物的具体方法途径：1、堆 积法； 2、填埋法；3、焚烧法；4、沼气发酵法。四、总结：4复习本课所学，使学生再度认识固体 废弃物的危害，使学生争做 热爱环 境的良好小公民。空气与人的
12、关系教学目标：1、让 学生都有 环 保意识。知道 净化空气人人有 责。2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。教学准备：两只较大的塑料袋，一只装有助动车 尾气，一只装有普通空气的塑料袋。教学过程：1、师讲 述空气 对 我们的作用：人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可 见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但是，不是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空气。人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。如助动车尾气，含有大量的有毒有害物质，长 期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会 导致积
13、累性中毒。很明 显，被 污染的空气 对人类有直接的危害。大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。2、让 学生思考：我们怎样来减少污 染， 净化空气呢？四人小组讨论。同学们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？3、学生反馈：空气 污染主要有两个原因：即自然 污染和人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。4、教 师给 学生做一个 实验：用两只 较大的塑料袋，将一只塑料袋灌 进 助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小 动物分别 放进两只塑料袋封口， 10 分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？5、老 师可以 针对这 个实验谈谈助动
14、车 尾气的危害有哪些？学生的回答五花八门：有的说致癌，也有的 说儿童吸入后导致血铅升高。影响儿童的智力 发育。 导致贫血。铅对儿童的行为、智能、心理、听觉、 语言、注意力等，均有不良影响。6、针对这一问题 ，我 们小学生怎样为净 化空气做贡献呢？7、教 师小 结：我们坚 信，只要我 们 不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。8、实 践活 动：调查 学生家中用助动车 的有多少？生命与绿色同行教学目标：1、了解当今世界 环境经济 的发展所带来的环境问题。2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。3、培养学生在生活中保护环境的好 习惯。教学过程：一、人类 在享受科技 进步的时
15、候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：（一）发展和恶化思考以下几个问题。1、能源问题 和温室效 应。2、热带 雨林所遇到的问题。3、物种消失的阴影。4、自然资 源的过 量消耗。二、全球的绿色行 动。1、斯德哥尔摩会 议人类保护环 境德里程碑。了解雷彻尔卡逊这个人。斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。“世界 环境日 ”联合国人类环境宣言以及会议口号“只有一个地球”2、一个全新德发 展观可持续发 展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。三、中国德绿色行 动 1、环境保护 法颁布，（绿色德保证）环境保护法颁布德背景（1）制订中华人民共和国环境保护法，使环境保护工作有法可依。5（2）设立环境保护机构，
16、加 强环境管理。（3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人 们德环境保护意识。2、可持续发 展在中国。“环境与 发 展十大 对策”中国 21 世纪议程环境科学德产生。三北防护林体系工程、沿海防护林体系 过程。生态农业。四、保护环 境，从我做起我们作为 新世纪德生命之源水教学目标：1、初步了解淡水 资源严重匮乏是当今面 临的共同话题， 树立节约用水的 环保观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们每一个公民应尽的义务。2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。力图体现的教学特色：A、生活性 B、实践性 C、活动性 D、探究性 E、小组合作学习教学准备：1、八只苹果，八把小刀。2、每个小组分若干硬 纸片。3、调查 生活中浪费水资源的普遍现 象。4、设计 一些 节水措施。5、制作 CAI 课件。学生活动安排：小组合作学习 67（42 人）课时安排：一教 时教学步骤：一、课 前 谈话， 调节 氛围二、从生活经验入手，导入学习 1、从生活 经验入手导入学习，谈谈淡水对生活的
