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1、小学科学四年级上册第三单元测试题一、填空题1、敲击音钹，就会感到音钹在（ ），随后（ ） 停止，（ ）也消失了，由此可见声音是有物体（ ）引起的。2、声音在（ ） 、（ ）（ ）中都能传播，声音传播的方向是向着（ ）的。3、用一定的音量对着“助听器”小的一端听话，音量会（ ）。4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（ ）。例如汽车喇叭声（ ） 、纺织机器的轰鸣声等。它和（ ） 、（ ）一样，已被列为主要的环境污染之一。5、人与人之间的嗓音不一样，因为不同人声音（ ）不同，（ ）也不同。声音的强弱叫做（ ） 。声音的高低叫（ ） 。6、声音在（ ） 中不能传播。7、校园里的美妙声音有（ ）
2、 、（ ） 、（ ）等。二、判断（1）一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。（2）太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话， （ ）（3）声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。（4）噪声危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。（ ） 三、选择（1）说话声音大小是（ ）不同的表现，男高音和男低音( )不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（ ）。A 音量 B 音调 C 高 D 强（2）“ 伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（ ）传入侦察兵的耳朵。A 土地 B 空气 C 坛子（3）下列材料中，声音在（ ）
3、中传播速度快。A 气体 B 水 C 桌子 四、简答敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？4、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？（6 分） 5、标出人耳各部分听到声音的先后次序。（ ） 听神经 （ ） 耳蜗 （ ） 外耳道 （ ） 耳廓 （ ） 鼓膜 （ ） 听小骨 五、实验题1、用哪些方法可以使一食品保鲜袋发出声音。（答案不唯一）2、写出制作“ 土电话”的方法，并分析它是怎样传声的？3、通过玩弹橡皮筋活动，我对“弦”的音调高低的认识。（1）弹拉紧的橡皮筋，我发现： （2）弹变短的橡皮筋，我发现： （3）弹粗细不同的橡皮筋，我发现： 4、生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（至少举出三例）5、开动脑筋，想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。（至少写出三种方法）我的科学实践1、让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因。实验名称：实验材料：实验过程：实验结论：
