《高一记叙文写训作练四》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一记叙文写训作练四（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1作文讲评： 阅读下面的文字，根据要求作文。 古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟， 还是窗外的风雨?是新岁的爆竹，还是梦中的短笛?或者，那是请认真阅读上面材料，写一篇不少于 800字的文章，立意自定，题目自拟，文体要求写记叙类的作文（以记叙描写为主要表达方式，可以记叙自己经历，也可以编述故事）【审题指导】1一定要有具体的声音：叫卖声，叮咛声，音乐，钟声，鸟鸣，流水声等。2这种声音要是能牵动内心深处的，联系材料的感情倾向，准确地说应该是喜爱
2、、向往、眷恋的，引起深深震撼的亦可，但反感、痛恨的则肯定不可。3题目是材料作文，它提供作文的范围和感情倾向，但并没有提供立意，选择某种具体的声音，就有某种相关的立意，因此选取的声音要是你感受真切的或有文化内涵或方便展开的。4题目已经提供的几种声音可以用来立意，但脱开这些联想到其他类似的声音更容易出新出彩。5必须写记叙文。【优作欣赏】父亲的笛声依稀想来，已有几年未踏上这 一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童
3、年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父 亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮时分，父亲带我到河边的草地上放牛。他常常放开牛绳让 牛自己吃草，自己从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父 亲腿上，看着天 边的夕阳将父 亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。随着年龄的增长，我开始讨厌 起父亲：讨厌他满嘴烟味， 讨厌 他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地 盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲 逐渐隔膜了。在被我吼了几次
4、后，父 亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学 习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如诉。而在我看来，这又成了不务正业的标志。我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过 的痕，也划 过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲 整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最 终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走2时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒
5、满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对 父亲的笛声。父 亲爱我，他为我吹了十多年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟能产生如此强烈地共鸣！ 路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，而父亲的笛声则是我的心魂。【点评】作者以笛声为线索行文，而又把父爱熔铸于笛声之中：年少时爱父亲，其笛声最美；年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作“不务正业”；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣。笛声始终牵动着“我”的内心深处，“是我的心魂”。这笛声，其实已经不再是一般意义上的笛声了，而是如山般深沉的父爱的象征。细节描写生动传神、耐人寻味，是本文的突出特点。小作者仅用“用粗糙的
6、手捏我的脸蛋”“兀自傻呵呵地笑”“讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我”等几个细节，便把“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的形象勾勒出来了。全文结构严谨，语言清新，文采斐然，意境优美，真情款款，富有乡村风味。掩卷思之，令人回味无穷。心只为之牵动一种声音，总是会让我在人群中 蓦然回首咳嗽。的确，这不是天籁，不是妙音，但是它总是时刻牵动着我的心，因为我的父亲。父亲经常咳嗽，许是因为频繁抽烟。父亲是个直率的人，处事原则也是顺其自然，因此对于自己的咳嗽也从不在乎。他经常说：“ 只要今天过得开心就好。”但母亲和我总是颇为担心。父亲的咳嗽总是来得惊天动地，每每我 总是听得心痛，听得撕心裂肺
7、。幼时，父亲还年轻，可以把我放在他的肩上，穿过人山人海；可以为我飞身跃起拿下高大圣诞树尖上的礼物。彼时的父 亲，健康，咳嗽鲜有。如今，父亲的咳嗽经常在家中响起，纠扯着我的心，全家都默认是父亲抽烟过度。其实我比谁都清楚，父亲更多是因我而 苍老。 为我提供优渥的生活条件，奔波忙碌，父亲付出的代价便是健康。他愈是对此描 绘得云淡风清，愈是 让我无地自容，无处容我的任性，无处容我的叛逆。也许我现在的懂得还为时不晚。因 为中国人传统上内藏的感情，我从未在父亲咳嗽的时候为他倒过一杯水，我一直 为此惭愧。我只能 总是装做不 经意地为父亲做些什么，然后轻描淡写地带过；总是在父亲在家的时候显得心情愉快，与他谈笑
8、风生。然而无 论做什么，都已经不能让父亲的咳嗽声不再出现。于是我只能在夜深人静时，被父 亲格外刺耳的咳嗽声惊醒，拥被而坐，泪流满面。有人把父母比做折了翅膀的天使，自孩子呱呱坠地那一刻起就只能永 远守护在孩子身边，不能飞翔。孩子长大后，便会渴望飞向更广阔的天空。老了的天使，只能在家中望穿秋水。太多时候我们把父母给我们的爱当作天经地义，接受得理所当然。年轻的我们往往忽略了父母的感受，忽略了他们 的脆弱，忽略了他 们的衰老。最令我难以理解的是竟然有如此多的同龄人不知道父母的生日！百道孝为先，中国的 传统 美德被遗忘在逝去的时光中。最终我们会心痛，会悔恨。当父母故去之后，突然发现我们视而不见的竟是如此
9、深沉的爱，无可取代。3然而“子欲养而亲不待” 的悲剧总是在一代代的重演。后人哀之而不 鉴之，亦使后人而复哀后人也午夜梦回，泪流满面的我，听着父亲的咳嗽声，心痛着，却无能为力。一声，两声，声声入耳，铭刻在心 爆竹声中“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。除夕之夜 热烈的爆竹声总能触动我的心灵深处，它以其磅礴的气力尘封过去的一年，并 为新的一年揭开了序幕。矗立在过去与未来的交界线上，用心聆听时间之轮从身 边滚过的声响，宏大而厚重。时钟将近十二点，窗外寂静的夜空已开始时不时地被一些稀疏的 “独鸣”打破。人们心中都很清楚,真正的盛宴将于零点准时开席,我静心等待那一刻的来临。当春晚主持人倒数十秒时，我的心
10、已无法平静，我很清楚下一步的狂欢将会如何震动我的内心。“新年好，向全国人民拜年-”。已经是新的一年了，我顾不得寒冷打开窗，想更真切地感受窗外的一切.远处吹来一些爆竹声，有点 轻；耳边也有几声鸣响，有点短，怎么了？我有点失意，不明白曾经撼动我心的爆竹声去了哪里。躺在床上，回想起曾经惊天动 地的爆竹声，心跳又不 觉加速起来。“三、二、一、”伴随着零点的临近，窗外的黑空不再寂静，取而代之的是响彻云霄的惊雷之声。爆竹声用其特有的方式,使今晚与众不同。海 啸般的音浪在此刻使其余的一切 为之褪色，没有什么能与其抗衡。爆竹声用它那排山倒海之势冲刷着黑幕下每一寸土地，使原本寒冷的冬夜也随之升温，它在向人们宣告
11、春的脚步。每到此刻。我都 经不住颤动。不知是内心的激奋带动了全身，还是爆竹的声浪引起了共振。在 强 烈的听觉刺激下。我已分不清是喜是悲，只是被一种莫名的感动包围着，冲 击着。然而今晚的感动却只能来自于回忆。初四的夜晚，爆竹声起始于晚餐之后，随着夜深了，爆竹声更是不绝于耳，其势与除夕之夜不可同日而语。声音之响， 时间之长，完全胜过了除夕的一切。本想欣赏这“迎财神”的贺礼，却始终不在状态。双耳听到的是嘈杂，内心感到的是焦躁。同是爆竹之声，产生的感觉却截然不同。所感到庆幸的是人 们还没有忘记“ 接财神”的传统，却也毫无掩饰地暴露了对金钱、对不劳而获的青睐。除夕夜的“冷清”一定只是巧合，我宁愿相信是爆
12、竹本身的问题，而绝非世人的内心的选择。曾经感动无数人的爆竹之声并未远离，它就在我 们身边，等待我们将它点燃。耐心等待下一个除夕，它会因为爆竹声音的回 归而锦上添花。那一声声“再见”坐在车上，目不转睛地注视着窗外，我的脸上渐露一抹微笑：瞧，那边的幼儿园，小朋友们挥动着稚嫩的小手和爸爸妈妈说再见。你 们可知道，那一声声“ 再见”也包含了那千丝万路缕，纠缠的情感呢？那一年，坐在车上的是爸爸，说“再见”的是爷爷我的老家在云南，爸爸拥有一身的好本事，所以他想要到大城市里打拼，干一番大事业。于是，火车站里，爷爷对爸爸不停地说着再见，依依不舍地送别了爸爸。我从小就很少见到爷爷，但每天都会听到爸爸 谈起他，
13、讲他自己小 时候的故事。小时侯家里很穷，爸爸想吃糖，爷爷 就省吃俭用给他买糖吃；过年了，爸爸想穿新衣，爷爷就卖了自己的，再去给他做一件；大了，爸爸想上学 ，爷爷就把自己珍爱的集邮簿送进当铺爷爷不仅爱儿子，还爱 所有需要帮助的人， 爷爷原是一位朴 实的煤矿工，结识的都是一帮穷朋友，他常常把工厂里 发的奖金送给那些天天只能 啃菜叶的人，把升 职的机会给4那些上有老，下有一大帮孩子的家庭顶梁柱爸爸每天都 讲这讲那，可有一天，他突然不讲了。云南那边传来消息，爷爷病了。那一天，坐在车上的依旧是爸爸，说“再见”的是我。火车站里，人潮涌动，喧哗声，哭泣声， 欢笑声，嘈 杂的声响纷纷入耳，爸爸却听而不闻，焦急
14、地寻找售票处，额上的汗珠也不时地滚进他的衣裳，妈妈也牵着我的手在人群中穿梭爸爸买了票，赶忙上了 车， 妈妈追着车在呼喊：“一定要 让咱爸的病治好，你也要一路平安啊！” 我也一样呼喊，只不过是一直重复两个字，“再见”。我不舍爸爸的离去，却又那样的担心爷爷，所以脱口而出的只有 “再见”，一定要再次看到您平安地回来，和爷爷一起平安地回来！“再见”并不只是一曲骊歌，那里面有对亲人的牵挂和对重逢的企盼；“再见”是一种爱的舍弃和奉献；“ 再见” 更是一种承诺，一种对责任， 对爱的承 诺。 “相见识难别亦难”，那一声声“再见”总让我看到爱的希望，因爱说再见!【点评】展现“亲情”，向来是看似好写但实是最难写好
15、的文章主题。因为它容易落入俗套，往往就是写家长的关心和叮咛，语言往往就是那几句话，平中无奇，缺少新意，引不起读者的兴趣。本篇文章的作者角度独特，着眼于“ 再见声”，通过“再见”展现“亲情”，小中见大，构思奇巧。为了不使文章在叙事的过程中显得平淡，作者巧妙的把主体部分分成两大块，即：爸爸和爷爷之间的再见，我和爸爸之间的再见，两个版块相互独立，在内容上又相互融合，充分展现了一家三代人那美好的心灵和真挚的感情，结尾“因爱说再见”也点得不错。5高一记叙文写作训练(四)写出人物的个性写作目标：1、学会选择典型事例从多个侧面表现人物个性特征。 2、学会用细节表现人物的个性。一、明晰概念写人的记叙文要写出人
16、物的个性特征。什么是个性特征？人物的个性特征就是指在思想、行为、品质、习惯等方面异于他人的特征。善于表现人物个性特征文章，才有可能打动读者。写出了人物的个性，才能表现这一人物与其他人物的区别；表现了人的个性，也就是表现了这个人物在社会上存在的价值；写了人物的个性，也才体现了写作的价值。人物的个性是由不同的社会背景、人际环境、人生经历、学识、年龄等诸多因素决定的，而且个性有一个产生、变化、发展到定性的过程。 我们以写我的老师为例。教师是人类灵魂的工程师，同学们天天在接受老师的教诲，可写起老师来，不是累倒在课堂上，就是备课到深夜；不是将谁都不愿教的差班带成先进班级，就是爱生胜过爱子；不是循循善诱，就是苦口婆心总之似乎天下教师都一样，十分干瘪，为什么呢？那不是因为老师没有个性，而是同学们缺少一双善于发现老师个性的眼睛。其实不谈别的，就拿每一个教师的教学法来说，就有着明显的不同，而通过记录他们的教学就可以写出他们不同的个性特征。下面我们就来看看学生眼中的闻一多、徐志摩、梁启超、
