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1、2 山沟的孩子一、看拼音写词语。shn zh gi bin gu zmo rng rng（ ） （ ） （ ） （ ） mi cng min mo gu xi xi ling （ ） （ ） （ ） （ ） j x lu tu sh mh s （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 多音字组词。三、 修改病句：1. 晚会开始了，走上舞台。2. 第四组值日生把教室打扫得非常干净整洁。 3. 小明助人为乐的精神。4. 随地吐痰是一种不文明的习惯。5. 忙忙的草海，一眼忘不到边。 四、 选关联词填空。 虽然但是 不但反而 假如就1. 我们（ ）在这次拔河比赛中取得了年级第一名，（ ）也不能骄傲自大。2
2、. （ ）我是班长，（ ）会制定一套新的班规。3. 我帮助邻居王奶奶打扫卫生，把衣服弄脏了，奶奶（ ）没有责怪我，（ ）说我做得很对。3一个中国孩子的呼声一、 写文章要注意前后呼应。读下面句子，说说课文是怎样做到这一点的。课文中还有哪些地方做到了前后呼应？1.我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。2.我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。 二、 有感情地朗读下面的句子，说说为什么这样的句子读起来铿锵有力。再照样子写一写。为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该一致行动起来，维护和平，制止战争！（） 为了，为了，为了，让
3、我们行动起来，保护我们的家园，保护人类的生存环境！（） 为了，为了，为了，。三、阅读短文，完成练习。承 诺在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“ 抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位 骑马的男子正巧（走过 路过）这里。 见此情景，这位男子二话没说，便用马 帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时， 这位男子说：“这不需要回 报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。 ”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘 记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天，
4、克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感 谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回 报 ，但我要你 给我一个承诺 ”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。1 选择短文中括号里恰当的词语，对的打“” 。2 在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？3 当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？4 . 给处在伊拉克战争中的小朋友写一份信。 四、关于探究、实践活动。活动一：运用网络等手段，了解世界上还有哪些地方正遭受着战争的摧残。活动二：给处在战争中的国家或地区的孩子写一封信，表达对
5、他们的关心和问候，以及共同争取和平的愿望。1自由组合，收集整理相关资料。2确定主题，可以制作一份小报。3体会战争给人类带来的灾难，写好慰问信，简要阐述自己的观点。 【参考资料】 比如大量的战争死亡数据：年，海湾战争，万人死亡；年，卢旺达事件，多万图西族人被杀；年，阿富汗战争，万人死亡；年，科索沃战争，万人死亡，几万人致残；年， “?”事件，人死亡；年，伊拉克战争，几万人死亡。年至今，有名联合国维和人员壮烈牺牲。娴熟的外语、熟练的驾驶技术、 强健的体魄、良好的军事和心理素质，这是联合国对军事观察员的基本要求。在联合国 “蓝盔”行列中，活跃着成百上千名中国军人，他们以自己的实际行动，为 祖国和人民
6、军队赢 得了荣誉。维和部队士兵必须穿蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”,臂章缀有“地球与橄榄枝”图 案,所以称“ 蓝 盔”部队(蓝色象征和平)。4.春天的雨点禾苗是需要雨露滋润的，孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时，要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。 “达丽玛，这个问题你来回答。 ”乌汉娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。 “放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。 ”
7、达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着四十二位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师（严厉严肃）的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里补课完毕，她才看见窗外（飘洒飘扬）着细细的春雨。“老师，下雨了？”达丽玛惊奇地问。 “你没看见闪电吗？没听见雷声吗？”乌汉娜问。达丽玛摇摇头。 “你什么都没听见？”乌汉娜又问。 “老师，我只听见您给我讲课了。 ”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声？乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动
8、：“哦，达丽玛你会学好，我放心了”二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前（深情深沉）地望着老师的背影在细雨朦胧中远去春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的（生气生机） 。春天的雨点儿，仿佛也落在达丽玛心里。思考练习1划去文章中括号里不恰当的词语。2用“仿佛”写一句话。仿佛_3把文章分成三段，在段尾用“”表示，并概括出第一、二段的段意。第一段_第二段_4本文有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，在原文中用“_”画出来。5文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的？6小珊迪一、用形近字组词
9、。狐（ ） 邻（ ） 待（ ） 晴（ ）孤（ ） 怜（ ） 侍（ ） 睛（ ）二、抄写第三自然段中描写小珊迪外貌的词句，写出作者描写外貌的目的是什么。 三、 抄写课文中带有“感激” 、 “感动” 、 “打动”的句子，再解释这三个词语在文中的意思，最后用它们各写一句话。四、为下面句子加上标点，再在括号里填上合适的词语。一盒火柴只要一个便士呀 可怜的孩子（ ）着。请您现在就买吧 先生 我饿极了 男孩子（ ）道 我给您去换零钱五、 回答：从哪些地方能看出小珊迪诚实？从哪些地方能看出小珊迪善良？六、总结本课在写作方面值得学习的地方。七、写写你的一张照片的故事，要把人物的外貌动作及故事的意义写具体。7爷
10、爷的芦笛一、比一比组词。闸（ ）睬（ ）婉（ ）碗（ ）粘（ ）间（ ）踩（ ）腕（ ）惋（ ）沾（ ）宛（ ）颠（ ）哗（ ）胧（ ）笼（ ）蜿（ ）巅（ ）桦（ ）眬（ ）拢（ ）二、在括号里填上合适的词。（ ）的小船悠扬的（ ） （ ）的笛声奇特的（ ）（ ）的海水柔嫩的（ ） （ ）的海风柔和的（ ）三、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。（1） 工具书 书字典小学生字典（2） 杭州 中国 世界 浙江 浙江大学（3） 动物 苍蝇 生物 昆虫（4） 汽车 红旗牌轿车 车 轿车四 、 把左右可以搭配的词语用线条连起来。充足的 精力 清澈的 环境 充沛的 时间 清脆的 泉水 充裕的 理由 清
11、幽的 歌声五、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“” 。 1河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。 （无边无际 一望无际 一碧千里）2我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。 （高瞻远瞩 好高骛远 高不可攀） 3他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。 （横行无忌 盛气凌人 狐假虎威）4你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。 （无足轻重 漫不经心 三心二意）六、在括号里填上合适的关联词。1.（ ）同学们信任你，你（ ）应该勇敢地接受这份工作。2.（ ）你这次数学考试得了满分， （ ）不能骄傲自满。 3.这个星期天，我（ ）去图书馆看书， （ ）去电影
12、院看电影。 4.这件好事（ ）李晓华做的， （ ）我的同学张晔做的。5.（ ）风大雨大，河水暴涨，解放军战士（ ）不顾一切地抢救人民的生命财产。 ”七、把说法正确的句子序号填在括号里。 1 “海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话含义是（）（1）海边的孩子只有经常在海中游泳，身体才会长得健壮。（2）海边的孩子只有在大风大浪中锻炼，才会健康、茁壮地成长。（3）海边的孩子因为经常沾水，所以肌肉特别发达。八、改比喻句。这小屋随时都有被海水吞没的危险。 9美丽的小兴安岭一、看拼音，写词语。nn 1 hu chng xn shng dng zh shi xin xin nn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yo ci shu cng m m cng cng yu sng yu run( ) ( ) ( ) ( )二、组 词。汇( ) 挡( ) 赏( ) 视( ) 线( )会( ) 当( ) 堂( ) 观( ) 钱( )刮( ) 软( ) 材( ) 柏( ) 库( )舌( ) 欢( ) 才( ) 伯( ) 裤( )三、填 空。( )的小兴安岭 景色( ) ( )的浓雾
