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1、四年级下册科学复习提纲复习要点：一、电单元科学概念： 1、我们的生活离不开电。2、1879 年，爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。3、日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有 220V 的电和高压电，会致人死亡。4、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的 220V 的交流电。不要用这些电线、插座的电做实验。实验室做实验用的是 1.5V 的干电池，对人体无害。人体能承受低于 36V 的电。5、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。6、静电现象：打雷； 梳头时梳子（带负
2、电荷）与头发（正电荷）相互吸引；冬天脱衣服时会发出“噼啪”的声音；尺子在身上摩擦后能吸引碎纸片。7、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路电流只有在电路中才能流动。8、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。9、同性电荷互相排斥，异性电荷互相吸引。10、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。11、电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。12、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路。短路
3、时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。13、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯。像塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸。14、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。15、开关的作用是控制电流的通断。制作一个开关必须有导体和绝缘体。电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。16、电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完
4、整的环路，灯泡就会发光。小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。17、串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。18、电压的单位是伏特，用 v 表示。常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。我们家里的家用电器一般都是并联的。一节电池的电压是 1.5V，两节电池串联起来的电压就是 3V。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。科学实验：1、为什么我们通常感觉不到物体带电？答：物体同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正、负电荷数量不一样了，物体就显示
5、带电了。2、制造“电路监测器”的方法，以及检测故障电路的方法。答：制造“电路监测器”的方法是：把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的“电路监测器” 。检测故障电路的方法是：连接到没故障的地方，小灯泡就亮；连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。3、检测导体、绝缘体的方法。答：1、先预测物体能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录；2、使“电路监测器”的两个接触头相互接触，检验小灯泡是否发光；3、用两个接触头接触物体的两端，观察小灯泡是否发光；4、重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来；5、把检测完的物体放在左边的盘子里。4、小灯泡不亮的原因可能有哪些？
6、答：1、小灯泡坏了；2、灯座松了，没有连上；3、电源没有电了；开关没有合上；4、导线接触不好5、接线盒的预测及检测。答：1、先把“电路监测器”的两个接触头相互接触，检验小灯泡是否发光；2、依次把两个接触头放在 1-2，1-3，1-4，2-3，2-4，3-4；3、分别记录小灯泡亮灭的情况；4、把亮的用导线连接起来；5、推断是否还有其他连接方式。6、安全用电应注意什么？答：1、电器的导线破旧老化，应该及时更换；2、使用电器时，应先插电源插头，然后开电器开关；3、湿手不能接触带电设备；也不要用湿布擦带点设备；4、要好好保护绝缘体；遇到电器起火，应先切断电源；5、在户外活动，不要靠近高压电线。6、在户
7、外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。7、大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。8、5500V 以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。7、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。二、新的生命单元科学概念：1、油菜和凤仙花一样，由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成，这六部分满足了植物的生存需要。2、普通的油菜花由萼片（4） 、花瓣（4） 、雄蕊（6） 、雌蕊（1）四部分组成。生长变化的过程：花蕾开花凋谢果荚。3、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。
8、只有雌蕊，没有雄蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。雌花和雄花都是单性花，如南瓜花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。但花不会缺雄蕊又缺雌蕊。4、雄蕊一般由 2 部分组成：上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由 3 部分组成：上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性，能粘住花粉。5、植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。果实里面长有种子。植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。按花粉的传播方式，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。6、不同植物的果实有很多不同，但果实里都有种子。不同植
9、物的种子也有很多不同。豌豆荚里的种子数不都是一样多，但荚里种子多少是有分布规律的。7、果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。植物的种子都有自己的传播方法，油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，如：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；利用风力传播种子的：蒲公英、芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；利用水流传播的有莲蓬、椰子等；利用动物传播的有苍耳、鬼针草、野葡萄等。8、种子发芽需要一个适宜的环境：有生长所需的足够的水分、空气，和适当的温度。9、蚕豆种子的构造分种皮和胚 2 部分。 胚
10、又包括胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“铠甲” ，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。子叶提供营养。10、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚、气室等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分、活动的空间。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。11、动物在繁殖上与植物有相似的地方：许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命
11、。产卵繁殖的动物：鸟类、两栖类（青蛙等） 、昆虫（蜻蜓、蚂蚁等） 、软体动物（蜗牛、田螺等） 、爬行动物（乌龟等） 、鱼类。12、像青蛙、鸡这样靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。像猫、人这样用胎生繁殖的动物叫胎生动物。胎生动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物 l。科学实验：1、研究蚕豆发芽时吸水量的实验。答：1、取 10 粒蚕豆的种子，放在盛有 200 毫升水的烧杯里；2、浸泡 1-2 天；3、观察种子发生的变化；4、测量一下，种子吸收了多少水分。2、熟悉雄蕊、雌蕊、蚕豆、鸡蛋的图示和结构名称。雄蕊： 雌蕊： 蚕豆： 鸡蛋：三、食物单元科学概念： 1、食物按来源可分成植物类和动物类。按食用方法可分成
12、熟食和生食。2、人体所需要的营养是从食物中得到的。营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一，鱼肉、大豆、奶类富含蛋白质。糖类和脂肪能提供身体需要的能量，如米饭含有糖类，肥肉含有脂肪。维生素和矿物质有调节身体机能的作用，是我们保持健康不可缺少的营养，如蔬菜、水果。3、没有一种食物能包含人体需要的所有营养。膳食营养原则：多种搭配；荤素搭配；每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴饮；搭配膳食营养要多品种搭配，并且粮食类、蔬果类、肉蛋类要保持合理数量。4、在均衡膳食“宝塔”中，谷类是我们的主食，蔬菜类要多吃，油脂类要少吃。5、食物有的可以生吃，
13、有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化。生吃更富有营养；烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收。6、食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化，容易被人体消化和吸收，会更加松软。但营养会有一些损失。7、生的食物会保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏。但生吃一定要注意饮食卫生。8、人生长与活动需要营养，营养是从食物中得到的：保持营养全面合理，才能保持健康。保证食物卫生安全，才能保持健康。9、面包等食物放久了有的要长霉菌，霉菌生长需要湿润温暖的环境，也需要获取营养。10、霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物时绝对不能食用的。不只是食物，其他物质也会发霉。
14、11、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。微生物（霉菌、细菌等）生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。用冷冻、晒干、腌制、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件，可以减慢食物变质的速度，但不能保持永远不变质。12、了解食品，可以从包装上获取不少信息。如：保质期、生产日期、配料等。一般不能从食品包装袋上获得价格信息。13、食品的特点、包装和保存方法、配料等都会影响保质期。食品中的配料可以改善食品的品质，但有的可能有害。14、保质期短的往往有利健康。超过保质期的食品也不是一定已经变质了。科学实验：1、检测淀粉的方法。答：1、往食物上滴碘酒；2、观察食物颜色的变化；3、如食物变成蓝色，则
15、说明该食物含有淀粉；颜色没有改变，则说明该食物没有含有淀粉。2、检测脂肪的方法。答：1、拿食物在白纸上反复擦；2、观察白纸上的痕迹；3、白纸变透明，有油迹，则说明该食物含有脂肪。3、食物营养金字塔。答：1、 “宝塔”各层的面积和食物在“宝塔”中占据的位置各不相同，说明了各类食物在均衡营养中的地位和应占的比重；2、 “宝塔”底层的谷类是我们的主食，为我们提供能量，所以我们要多吃；3、蔬菜类、水果类为我们提供维生素，调节我们身体的机能，所以多吃。4、肉类、鱼虾类、蛋类、奶类、豆类要充足的补充，富含蛋白质，是构成我们身体的主要成分之一。5、油脂类尽量少吃，但不能不吃。6、霉菌生长实验（对比实验，注意
16、不同条件和相同条件）研究内容 水是否会影响霉菌的生长实验材料 滴管、水、2 个相同烘干的面包、相同袋子 2 个、夹子 2 个、霉菌、牙签实验步骤 1、往其中一个面包上滴 10 滴水；2、用牙签在两个面包都放上一些霉菌，分别装入袋子，用夹子夹住袋口；3、都放在桌子下，每天观察。实验结果 有水的面包上的霉菌长得快。实验结论 霉菌在潮湿的环境中更容易生长。表二：研究内容 温度是否会影响霉菌的生长实验材料 滴管、水、2 个相同烘干的面包、相同袋子 2 个、夹子 2 个、霉菌、牙签实验步骤 1、往两个面包上各滴 10 滴水；2、用牙签在两个面包都放上一些霉菌，分别装入袋子，用夹子夹住袋口；3、一袋放进冰箱（低温） ，一袋放在冰箱旁（高温） ，每天观察。实验结果 冰箱旁的面包上的霉菌长得快。实验结论 温度太高或太低都会影响霉菌的生长。说明：1、以上四块面包，只有在桌下滴水的面包上霉菌会长的最快，说明霉菌生长需要温暖潮湿的环境。2、研究太
