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1、中小学学校工作计划模板 根据县教育局整体部署,结合本校教育的现状和发展要求,本学期工作的指导思想是:以“三个代表”重要思想为指导,深入学习十六届六中全会精神,坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,以“施一流管理,争一流业绩,办老百姓满意学校”为总目标,以“讲人本育学校文化,重细节促规范管理,抓作风强队伍建设,提质量扬学校风采”为发展战略,发扬务实创新、和谐共进的精神,把我校加快建设成为现代新型民主学校。 一、主要目标 1、健全完善“分层把关、分线负责、分块责任”的管理模式,加强年级组(教研组)管理,注重学校管理中的细节管理,促进学校管理规范化。 2、强化师德师风建设,重校本研修培训,重教学科研
2、,启动“名师”工程,促进教师专业成长。 3、坚持德育为首,加强学校德育工作,大力开展德育创新,提高德育实效。 4、深入新课程实践,强化教学管理,深入课堂教学领域改革,提高教学质量。 5、成立学校家长协会,推进家校沟通。 6、致力培育良好学校文化,积极深入开展“维护名校形象我的责任”系列活动,发挥“名校”示范作用。 7、完善“围棋”课程开设,启动“少年棋院”工作,树学校特色。 8、强化安全管理,确保校园平安,实现无重大安全责任事故。 二、主要工作与措施 (一)管理工作 1、结合学校实际,理清发展思路,拟订学校发展规划,明确学校在教育改革目标和分阶段目标。 2、切实贯彻“管理就是服务”理念,确立“
3、校长和学校干部为教师服务,教师为学生服务”的管理思路,进一步强化“学生就是教师的服务对象”理念,结合学校“形象工程”,内修素质提质量,外树形象扬风采。 3、致力培养良好的校园文化氛围。确立教育即氛围理念,着力营建、充实、美化学校的物质空间、情感空间和精神空间,采取各种措施营造培育良好的学校教师文化、班风、学风、校风,让我校真正成为学生的学园、乐园,让我校良好的氛围成为滋养教师、学生成长的强大精神力量。 4、完善学校规章制度,明确岗位职责,规范学校行政工作规程。健全“学校、科室、年级(教研)”三级管理模式,推进学校管理规范化。完善月考制度,加强自评。 5、加强值周管理,严格执行值周管理办法,加大
4、值周督查力度,提高值周管理执行力。 6、着力抓好校园网站建设,推进办公无纸化、网络化,推进数字化校园建设。 (二)队伍建设 1、加强班子队伍建设。 以“团结、民主、务实、创新”为总要求,以思想观念达一流,分管工作创一流,教学工作创一流”为目标,构建一支个体素质好,结构合理、和谐互补、敬业实干的班子队伍。要有高度的团结意识,凝聚力,大局观念强。团结是一项素质,更是一项能力,一支团结和谐的班子队伍才会是有战斗力的队伍。为此,特别要强调“大事讲原则,小事讲风格”,既要有分工,又要有协作配合。要有强烈的表率意识,以身作则,率先垂范,勇于承担责任,以自己高尚的人格、正直的作风、精湛的业务来感染、指导、率
5、同广大教职工做好全面工作。要有创新意识,创新是学校发展的动力,每个班子成员都应积极主动开展工作,大胆进行管理创新,大胆实践。要深化服务意识,切实确立“管理即服务”理念,为一线老师做好服务。 2、发挥党员的先锋模范作用。在党员中开展比贡献、比风格、比态度、比学习、比业务的五比活动。倡导五想:接受任务想想我是党员;分配报酬想想我是党员;面对荣誉想想我是党员;碰到困难想想我是党员;受到委屈想想我是党员,发扬奉献精神。 3、加强教师队伍建设。以“专业人干专业事”为总体要求,提高教师专业人意识和专业化水平,促进教师的专业成长。 (1)以“敬业、精业、求真、求新”为核心要求,大力加强师德师风建设。结合开展
6、“维护学校形象我的责任”活动。大力弘扬“志存高远,爱国敬业、为人师表、教书育人,严谨教学,与时俱进”的新时代师风要求,使更多的教师成为有开放的教育思想,独特的教育风格、有批判与创造意识的具有专业精神的新时代教师,实现教师自我专业价值,培育学校工作的充实感、幸福感。要强调教师“服务意识的培养”,强化“以德育人”、“服务育人”、“平等育人”观念,以平等的教育实现教育的平等。 (2)着力为教师成长创设条件。一是贯彻“自觉、自主、自助”的专业成长理念。二是扎实四课工程(即教研课、优质课、特色课、示范课)。三是落实校本研修,帮扶结对,“走出去,请进来”活动。四要启动积极的教师发展规划,为教师发展创造机会
7、。五是要加强制度建设,建立健全教研教改激励机制,形成尚教尚研的良好氛围。 (3)继续开展现代教育技术的培训工作,做好“e”环境下教师研修网和家校通技能培训和考核工作。 (三)德育工作 1、完善德育管理体制。树立大德育观,确立德育为首观念,切实促进学生的人格培养。在校德育领导小组,整合并有效利用学校、家庭、社会教育资源,充分发挥少先队、工会等团体组织作用,构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络,增强德育工作的实效性。 2、加强班主任队伍建设。有计划地开展班级管理工作研讨活动,切实提高班主任的素质和班级管理水平。 3、以行为规范训练为主线,以文明礼仪和卫生习惯养成为着力点,构建运作机制,探索成
8、立“四点钟军校”,促进学生良好行为规范的养成。 4、贯彻落实“班级事务自主管理”模式,促进学生的自我教育、自主服务,自主管理能力的提高。 5、进一步办好学校艺术长廊、红领巾广播站、校园电视台等宣传教育阵地,使之成为学生展示风采的舞台,成为学校靓丽的风景,营造良好的校园氛围。 6、依托少先队开展各种活动,在活动中弘扬良好风尚,促进学生良好道德品质的养成。 7、充分发挥学校,班级家长协作作用,探索举办家教论坛,开展优秀教育家庭评选活动,探索开展“幼小衔接”,“中小衔接”活动,促进学生健康成长。 8、依托专家资源,探索学生心理健康教育。 (四)教学工作 1、进一步加强教学常规的细节管理,重点抓好课前
9、、课内、课后三环节。切实落实教师的规范教学常规。制订切实可行的教研活动计划,日常活动保证“三落实”,即每周一次的教研活动时间、活动主题及活动的记录与评价。 2、着力研究“学法指导”,注重学习过程,注重课堂常规落实,帮助学生养成良好的学习习惯,掌握良好的学习方法。 3、要以“新课程改革”为契机,以新课改理念为指导,构建开放性课堂,深化课堂教学领域改革,切实促进学生学习方式的转变。加大校内教师群体间,与兄弟校间教学交流力度,开展教学互助活动,交流展示教学成果。 4、扎实抓好各学科兴趣小组活动,提优补差相结合,促进学生全面发展。切实促进学生文体活动的开展,田径队力争上一台阶,开展经常性的群体比赛;适
10、时开展校内外文艺活动,培养学生的审美能力;探索组织科技节活动,探索各综合学科展示活动。 5、扎实推进“围棋”校本课程开发,力争特色更特。 (五)教科研工作 1、突出制度导向,引导教师积极开展教育科研,撰写论文,总结经验,营造学校良好的学术氛围,激励教师争当“科研型”、“学者型”教师。 2、以省、市、县三级立项课题为依托,全方位多层次开展研究。 3、以“科研工作常规化,常规工作科研化”为思路,扎实有效开展好校本“反思型”教研活动。 (六)安全保卫工作 1、切实抓好学校的安全工作。以“意识为前提,落实是关键,防范是基础,自救不可少”为安全教育工作思路,建立安全工作的长效机制。 2、不断完善学校安全
11、工作管理网络,加大对兼职安全员、安全小卫士的培训力度,切实抓好安全隐患的排查与整改等细节工作,加强安全工作的日常管理。 3、建立健全学校安全月排查制度,落实安全责任制,认真实施教育实践活动预案制,加强对传达室、食堂、实验室等重点部位及体育课、活动课、课间、午间、校外实践等室外活动的安全防范管理。 4、认真贯彻六部委下发的中小学安全管理规程,重点开展防盗、防火、防溺水、防交通事故、防食物中毒的安全教育培训,提高师生安全意识和自救自护能力。 5、加强技保,在校门和主要部位安装24小时网络监控系统。 (七)后勤工作 1、进一步落实后勤人员的岗位职责,强化为教学第一线服务意识,细化工作监督措施,加大考核评价力度。 2、加强财务、财产管理,合理安排使用学校经费,本着“量力而行,统筹兼顾,力求收支平衡”原则,致力改善学校办学条件和教职工福利待遇。 3、加强对校产管理,做到制度落实,专人负责,严格考评,从“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”做起,切实减少校园的浪费现象。 4、加强学校食堂管理,把好材料进口关,加大食堂卫生、食堂安全的督查力度,提高服务质量,确保安全。