《（通用版）2020版高考语文一轮复习 第二板块 专题二 第2讲 怎样准答稳答——常考题型分类突破讲义（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（通用版）2020版高考语文一轮复习 第二板块 专题二 第2讲 怎样准答稳答——常考题型分类突破讲义（含解析）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、怎样准答稳答常考题型分类突破一、选择题命题研究及解题技法(一)选择题选项“2类型”细研2道选择题的选项，根据选项命制方式和考查特点，大致可归纳为两种类型：1简单概括转述型选项(1)选项特点选项的相关表述在原文中都能找到相应的信息(原文中的信息较为集中)，只是在表述上或概括性更强，或部分文字有“区别”(增、删、变等)。(2)解题技巧找准选项和原文的对应信息，精心比对两者差异处是同义转换，还是异义转换。(3)示例分析(2018全国卷T7D)在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。分析本选项属于“简单概括转述型选项”，在原文
2、中都能找到相应信息。原文中与之对应的内容主要在材料三的最后一段(原文请回看P108)。联系这一段中日本研究人员的观点可知，“使用人造卫星开展科学实验”属于“基础科学研究领域”，这些实验“需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决”在此段中都有直接的表述。但选项说欧洲和日本“尚未涉足这些领域”则在文中没有任何依据，欧洲和日本只是在巨额资金投入上犹豫不决，不能说明它们“尚未涉足这些领域”，并且原文是说“中国正在踏入他国难以涉足的领域，领先世界”，“难以涉足”并不代表“尚未涉足”，由此可见本选项理解错误。2概括转述加推断型选项(1)选项特点选项在原文中能找到部分相关信息(原文中的信息较分散，往往跨段
3、落或跨材料)，但也有部分信息在原文中找不到直接对应语句，属于推断性信息。(2)解题技巧对于能在原文中找到对应信息的，与上面“单一概括转述型选项”一样，要仔细比对转述与原文信息是否一致；对于在原文中找不到直接对应信息的推断性信息，要关注这部分信息是否有依据(或与原文观点一致)，或者与选项中的其他信息是否存在恰当的逻辑关系(条件关系、因果关系等)。(3)示例分析(2018全国卷T8C)考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽可能多的市场份额。分析本选项属于“概括转述加推断型选项”，选项中除了画波浪线文字外，在原文中都能找到相应信息(原文
4、请回看P108)；画波浪线文字属于推断性信息。从材料一第二段“通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止”和全文有关通信的实验来看，我们有理由推断，关于通信安全的“市场潜力巨大”，所以选项的前半部分分析恰当；从材料二第二段可知，“中国和欧洲都投入巨额资金”也恰当，但是纵观三则材料，都没有找到中国和欧洲这样做“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”的依据，所以选项最后一句的表述属于无中生有。(二)选择题准解“3步骤”典例示范(请判断下面选项的正误)(2018全国卷T8D)高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足，导致科研成果无法直接转
5、化成适应市场需求的新技术和新产品。原文信息材料四：在科技成果转化的实际过程中，高校普遍遇到了一些障碍。首先，科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别，因此高校的成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技术。其次，成果转化的机制不畅。高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订的，对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求，现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。(摘编自胡罡等地方研究院：高校科技成果转化模式新探索)解题演示第一步：选项切片，标关键词高校在科研工作和人才培养的管理
6、制度、评价标准等方面的不足，导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品。第二步：回归原文，找对应点由题干切片中标出的关键词找到原文对应的语段。这里由选项中的关键词“不足”“导致”“新技术和新产品”，可确定原文对应语段为材料四。语段中的“首先其次”等语句与选项对应。第三步：视情比对，确定正误从材料四可以看出，科研成果很难直接转化成适应市场需求的新技术和新产品是多方原因造成的，首先是“科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在”，其次是“成果转化的机制不畅”。因此，“高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足”是“科研成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技术”的原因之一，
7、选项推断属以偏概全，故不正确。另外，原文是“很难直接转化”，而选项是“无法直接转化”，选项言过其实，夸大了事实。应用体验(2018全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：2015年是“十二五”规划的收官之年，也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。2015年，图书出版业取得了诸多重要突破，政府部门出台的多项政策、举措更加有力；图书出版产业规模持续扩大，发展潜力持续显现。曾一度遭到电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴随全民阅读的推广开始逆袭。全国各地新建或改造了一批大型书城，这些大型书城注重“体验”和“服务”，引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，
8、赋予了实体书店新的生命力。2015年，“互联网”成为产业发展的新趋势，传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。在2014年出台的关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见的基础上，出版社积极打造自身的数字出版平台，纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作。诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近，如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销，改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。摘编自陈敏利图书出版业品牌报告(2016)材料二：(摘自杨伟2015年中国图书零售市场发展)材料三：由于互联网的快速发展，原有的图书出版业发生了很大的改变。借助互联网的优势，图书出版可以实
9、现内容的快速传播，并且不会受时间和空间的限制。比如电子图书的开发，网上书店的建立，这些新的形式扩大了图书出版的影响范围。图书出版业的信息获取方式也会发生改变，面对互联网上的海量信息，对信息的筛选、分类和加工处理会成为图书出版业新的功能。在市场经济条件下，图书出版的目的是要获得利润。但是在互联网条件下，许多图书资源可以免费获得，因为互联网改变了传统出版业的营销模式，图书出版业需要从其他方面获得利润的增长。图书具有的版权是图书出版业实现利润的基础，在图书版权原有的营销模式中，版权价值仅局限于版权的转让。而在互联网条件下，版权的范围不再局限于文字，版权可以扩大到视频、游戏等多个不同的领域，可以间接产
10、生更多的利润。互联网还能够成为图书传播的平台，让图书在传播过程中实现增值，比如在互联网传播中可以加载商业广告，产生巨大的效益。(摘编自顾丽萍试析“互联网”时代的图书出版)1下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A2015年，中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道，其中实体书店渠道市场码洋规模达到344亿元，网店渠道达到280亿元。B实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率，2015年市场码洋规模继续保持增长，年度增长率达到0.29%。C20102015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图书零售市场当中，网络销售是图书出版业赢利的重要方
11、式。D实体书店在经历了20102015年“增速下降负增长销售回暖”的过程之后，其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。解析：选D解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，认真比对。本题各项的答题信息都是材料二的图表，要注意对图表中所列数字反映出的问题进行正确的归纳概括，与选项的看法或观点仔细比对。D项，“增速下降负增长销售回暖”的过程和“也将趋于平稳”的结论解读错误。从图中可以看出增长率呈现“时升时降”的状况，从中也得不出“也将趋于平稳”的结论。2下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是()A图书出版产业的发展与繁荣离不开政策支持，“十二五”期间诸多法律法规与政策的及时出台，为实
12、体书店和网店的发展提供了良好的环境。B全国各地新建或改造的大型书城正逐步向文化购物中心转型，这表明实体书店向多元化的经营方式转变，其业态已经成为一种主流。C各类出版社为加快产业升级，纷纷借助已有的数字出版部门，实现网络技术和图书出版的融合发展，这拉近了出版业与市场的距离。D由于互联网的快速发展，电子图书的销售、图书版权产生的间接利润、图书作为传播平台产生的广告效益等都会给图书出版业带来新的增值。解析：选AB项，根据材料一第一段，选项中“实体书店向多元化的经营方式转变，其业态已经成为一种主流”属无中生有。C项，根据材料一第二段第二句，选项中“借助已有的数字出版部门”中的“已有”属于将未然说成已然
13、。D项，从材料三中最后一句“互联网还能够成为图书传播的平台加载商业广告，产生巨大的效益”可以看出，“广告效益”是互联网带来的，而并非选项中所说的“图书作为传播平台产生的广告效益”。二、主观题命题研究及解题技法(一)命题研究主观题考什么(概括分析)高考设问命题分析考查实质(2018全国卷)以上三则材料中，人民日报自然读卖新闻报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。由题干关键词“报道的侧重点”“不同”“为什么”“简要分析”可以看出，该题考查考生在对文本信息的概括整合的基础上，比较分析三则材料“报道的侧重点”的“不同”及“原因”。1.共性是什么该题型都是考查概括文本内容要点，要么侧重信息
14、的整合分析，要么侧重信息的比较分析，信息的指向性都十分明确，“源于文本材料”这一答题原则都应始终坚守。2.为什么这样考(1)文本特点决定非连续性文本的材料来源本身就是侧重信息传播的新闻消息、调查报告、知识性读物等，这些材料最大的特点就是信息丰富，因此围绕信息的筛选整合概括分析进行考查，正体现了文本特点决定考查特点的规律和原则。(2)高考命题整体布局决定全国卷现代文考查分3块，论述类文本、文学类文本、实用类文本。其中三块考查各有侧重，论述类重逻辑思维，文学类重审美鉴赏，实用类重信息获取。所以说高考非连续性文本围绕信息的筛选整合概括分析进行考查，正是高考命题整体布局的需要。(2018全国卷)促进高
15、校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起的作用。由题干关键词“哪些相关方”“各方所起的作用”可以看出，该题侧重考查对文本内容的整体概括分析，先确定相关方，然后依次概括其具体作用。(2018全国卷)在“互联网”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简要概括说明。由题干关键词“图书出版业”“哪些转变”“概括说明”可以看出，该题侧重归纳概括图书出版业的变化。(2017全国卷)根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。由题干关键词“概括说明”“制播运营模式方面的不同”可以看出，该题考查概括能力，重在不同点的概括。(2017全国卷)怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。由题干关键词“怎样”“简要概括”可以看出，该题考查概括能力。(2017全国卷)根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的作用。由题干关键词“概括说明”“作用”可以看出，该题考查概括能力。(二)解题技法主观题怎么答(3步流程)典例示范(2018全国卷)阅读下面的文字(文本见P122)，完成后面的题目。在“互联网”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简要概括说明。(6分)自主尝试
