高中语文 第一单元 1 林黛玉进贾府课件2 新人教版必修3

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1、,1 林黛玉进贾府,红楼梦,原名石头记。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。红楼梦是中国封建社会的百科全书。红楼梦是中国古典小说的最高峰。,红楼梦,中国古代小说的发展历程,曹雪芹(约17151763)名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人,但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始,祖父曹寅,伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做过康熙皇帝的待读,两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫

2、以及与皇室的密切关系。,曹雪芹,曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文,写过不少诗词戏曲,也是有名有藏书家。著名的全唐诗就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响。 曹雪芹在少年时代经历过一段贵族生活,雍正即位后,展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下,他的父亲曹頫因事获罪免 职并被抄家,后又遣回北京,家 道从此衰落,到他著书时已过 着“举家食粥酒常赊”的贫困生 活。他写红楼梦,“于悼红 轩中,披阅十载,增删五次”, 因贫病交困,加之爱子夭折悲伤 过度,全书未尽即凄惨地与世长 辞。,红楼梦的序幕由前五回构成,分别从各个不同的角

3、度,为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间 既有联系,又 各有侧重。,序幕,开篇,用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。 无材补天,幻形入世通灵宝玉 对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用 绛珠仙草 神瑛侍者 把一生的眼泪还他,第一回,第二回,交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。,第三回,介绍小说的典型环境通过林黛玉耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。 林黛玉进府的行踪, 是这一回介绍贾府人物,描写贾府环境的线索。,第四回,展现小说更广阔的社会背景。 通过“葫芦僧乱判

4、葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。由薛蟠案件带出宝钗进贾府的情节。,第五回,全书总纲。 通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。,明确视角,理清行踪,品“看”和“听”,想一想,林黛玉看到了什么,看出了什么?针对林黛玉的所看到的、所看出的你有什么想法?,谁看,看到什么,看出什么,读者看出什么,看与被看,品读 看,品读 听,谁听,听见什么,听出什么,读者听出什么,林黛玉这样的萃曹公毕生心血凝铸而成的主角,本应不惜笔墨详写精绘,但全书很少写其服饰,对黛玉的肖像也是“虚多实少,绝去形摹”,此处更是“穿戴竟无一字提及”,

5、这是为什么呢?,思考,(1)重彩详绘其服饰,势必喧宾夺主,减少人物寄人篱下的辛酸感,削弱其凄凉的悲剧色彩。因此,写黛玉衣饰不仅是次要的,甚至是不必要的。显其神而略其形,正是为免落窠臼,是这一形象更加美好理想,更浪漫、更富有魅力。 (2)作者用虚笔写意展示黛玉的肖像,还为突出其才情女子超尘拔俗的空灵感:那种脉脉之情袅娜之态,那种欲说还休的柔媚,“娇羞默默同谁诉”的眉目,那聪明灵慧的谈吐,都从这独具匠心的肖像描写中显示出来。 (3)如此笔法写黛玉不仅是表现人物独具特色的美,也是情理的需要。因为此处的黛玉是宝玉眼中的黛玉,脂砚斋评:“不写衣裙装饰,正是宝玉眼中不屑之物,故不曾看见。黛玉之举止容貌,亦

6、是宝玉眼中看,心中评。若不是宝玉,断不能知黛玉终是何等品貌。”,我们想象林黛玉第一次进贾府会穿什么样的服装呢?,思考,西江月是如何评价宝玉的? 该词有什么作用?,无故寻愁觅恨 ,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,哪管世人诽谤! 富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨绔与膏梁:莫效此儿形状。,西江月,这两首西江月模拟封建正统派的口吻,用似贬实褒、寓褒于贬、正文反作的手法揭示出贾宝玉的思想性格。他生活在封建贵族家庭之中,封建正统势力的重重包围之下,使他有找不到出路的无限愁恨,他的言论和行动被

7、人看作疯傻。他“不通世故”“怕读文章”不愿与当时上层社会的庸俗官吏结交应酬,不愿遵守封建礼规,不愿读八股文章,不愿走科举做官的道路。封建国家、封建家庭,都无法对他寄任何希望。这些,揭示出贾宝玉的叛逆性格。词中的“无能”“不肖”都是站在封建统治者的立场上说的。这两首词,看起来像在讽刺宝玉,实际上是赞颂宝玉的叛逆性格。他是中国封建社会未期的母腹中开始孕育的“新人”的胚胎。,作用:其一,寓褒于贬;正文反作。作者假托封建卫道者的口吻,对宝玉的似嘲实赞,巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格,暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。其二,写出宝玉厌弃功名利禄,追求个性解放的性格。作者用“说反话”的手法,赞赏宝玉对封建

8、主义采取的玩世不恭的态度,歌颂他不向世俗屈服,勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”,正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现;他的“傻”“狂”,是专制压迫和禁锢的结果,是他在痛苦中寻求新的生活和理想,而又找不到出路,陷于失望和迷惘的一种精神状态。,总结,这篇小说节选以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节,通过林黛玉进贾府的见闻感受,展现了封建大家族贾府这一“钟鸣鼎食之家,诗书簪缨之族”的富贵奢华,生动地描写了贾府中的主要人物,初步展示了林黛玉、贾宝玉、王熙凤等人物的思想性格。,作业 1观看红楼梦电视剧林黛玉进贾府视频片断。 2课外阅读红楼梦,任选片段,归纳出几种叙述视角,并利用叙事视角的知识来鉴赏人物形象。,

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