2019年秋三年级语文上册 第七单元 主题训练卷 新人教版

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1、第七单元主题训练卷我与自然一、主题感悟(每空2分,共52分)1. 会发声的大自然(1)大自然的声音一文的中心句是_。文中把_、_、_都看作是大自然的音乐家。(2)文中有许多描写声音的词语,如:叽叽喳喳、叮叮咚咚,你还能写出三个这样的词语吗?_ _(3)他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”这一句写出了作者对大自然的_之情。(4)动物是大自然的歌手。_,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;_,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;_,听听蝈蝈的歌唱。2. 爱鸟的父亲(1)春天的黎明,父亲来到树林边闻到了_;没有风,看到了_,就知道“林子里有不少鸟”。(2)父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?()(多选)父亲对鸟的

2、气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;父亲说话的声音很轻,生怕惊动了鸟;鸟快活的时刻父亲也快活。(3)我真高兴,父亲不是猎人。这句话是说父亲爱鸟而不会_,这样写也表现了作者对鸟的_。3.有趣的朋友(1)“带刺的朋友”指的是_,它能利用刺来_。(2)刺猬偷枣的经过是:_(排序)打滚扎枣爬树摇枣驮枣快跑落地归枣(3)文中表达了“我”对刺猬的_之情。(4)文中作者对刺猬的称呼由_到_,最后说_,可以看出作者对刺猬的情感变化从_到_,最后生出_之情。二、主题链接(7分)大自然有许多“美妙的声音”,你还听过哪些声音?请仿照大自然的声音一文中的片段,也试着写一写吧。_三、主题应用(41分)(一)阅读

3、短文,完成练习。(21分)_我家的东南边有一块长方形的小园,里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上,唱着婉转动听的歌,静静的小园开始热闹起来了。夏天,成行的向日葵长得茁壮,绽开了一朵朵金黄色的花,迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛,散发着阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞,纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些果实,我感到小园的可爱。秋天,盛开的喇叭花在绿叶丛中伸出了一只只粉红色的小喇叭,为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了,红色

4、的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎能不惹人喜爱?冬天,一场大雪过后,石榴树披上了银装,大地也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的世界。我情不自禁地赞叹道:“好美啊,小园!”小园如此美丽,真像一幅诱人的四季画。1短文已用“”分为三部分,是用什么结构分的?选择正确的答案打“”。(3分)A总分()B分总()C总分总()2短文第二到五自然段按_顺序来写,第_自然段写夏天的小园,这一自然段写了_、_、_、_、_、_、_、_等。(10分)3用“_”画出文中首尾照应的句子。(4分)4给文章加一个恰当的题目,写在文前的横线上。(4分)(二)主题练笔。(20分)你喜欢什么小动物?

5、它有什么特点?请把它写下来,注意写清你为什么喜欢它。_参考答案: 第一单元主题训练卷学校生活一、1.(1)民族好朋友朗读课文跳孔雀舞做游戏团结友爱(2)丰富多彩五花八门丰富多彩五花八门拍皮球跳绳打乒乓球2(1)花风 (2)a.bc (3)C3(1)这样糊里糊涂地背,没有用(2)求知欲望勇于探索真知二、1.多55壮回傣2示例:我觉得学校生活是丰富多彩的,因为每天可以在老师的带领下学习丰富的文化知识。下课了,还可以和同学们一起做游戏,真是有趣极了。三、(一)1.nnchnlinchn 2老师告诉我,“对不起”这三个字有一股神奇的力量,它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云,又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。3“我”急忙蹲下去,用手轻轻地抚摩阿姨的脚,并且连声说“对不起”。4因为“我”向同桌说了“对不起”。(二)思路点拨:写时可以根据诗人表达的主要意思创设故事情境,发挥想象,写明故事的起因、经过和结果。例文略。3

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