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1、第三章第三章（第一节）（第一节）重力重力基本相互作用基本相互作用交互作用是我们从交互作用是我们从现在自然科学的观现在自然科学的观点考察整个运动着点考察整个运动着的物质时首先遇到的物质时首先遇到的东西。自然科学的东西。自然科学证明证明交互作用交互作用是事是事物的真正的物的真正的终极原终极原因。因。 恩格斯恩格斯一、力的概念一、力的概念结论结论1：物体的物体的运动状态运动状态发生了改变发生了改变，是由于是由于 。其它物体作用的结果其它物体作用的结果什么叫做什么叫做运动状态运动状态的变化？的变化？一个物体的一个物体的速度速度（不管是大（不管是大小还是方向）小还是方向）变化了变化了，就说这个就说这个物
2、体的物体的运动状态运动状态发生了变化。发生了变化。运动状态发生变化的原因呢？运动状态发生变化的原因呢？物体的形变物体的形变问：物体为什么会发生形变？问：物体为什么会发生形变？答：因为其它物体对它有力的作用。答：因为其它物体对它有力的作用。2、从结论、从结论1和结论和结论2可以总结出：可以总结出： 力力，是改变物体是改变物体_、产生、产生_的原因。的原因。运动状态运动状态形变形变 力力，是，是_之间的相互作用。之间的相互作用。力的作用是力的作用是_。相互的相互的物体与物体物体与物体结论结论2：使物体产生使物体产生形变的原因形变的原因是是_其它物体其它物体作用的结果。作用的结果。.F2F1F1=1
3、0NF2=10N如下图，小车受两个力作用，这两个如下图，小车受两个力作用，这两个力有什么不同？力有什么不同？力是力是矢量矢量，有，有大小大小也有也有方向方向。其大。其大小用小用_测量力的大小测量力的大小，力的，力的单位是单位是_，简称，简称_，用字母，用字母_表示。表示。测力计测力计牛顿牛顿牛牛N方向方向不同不同物质性：物质性：力是物体间的相互作用。有力的必定有施力物体和力是物体间的相互作用。有力的必定有施力物体和受力物体。受力物体。相互性：相互性：物体间的作用是相互的。物体间的作用是相互的。A对对B作用的同时作用的同时B也对也对A作作用，这两个力等大反向且在一条直线上用，这两个力等大反向且在
4、一条直线上。3力的性质力的性质矢量性：矢量性：力是矢量，它不但有大小，而且有方向。力的大小力是矢量，它不但有大小，而且有方向。力的大小和方向都能影响力的作用效果。和方向都能影响力的作用效果。例例1：判断正误：判断正误：有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹，所以这个有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹，所以这个力可以没有施力物体。力可以没有施力物体。 “风吹草动风吹草动”.草受到了力的作用草受到了力的作用,但没有施力物体。但没有施力物体。 任何一个物体，一定既是施力物体又是受力物体。任何一个物体，一定既是施力物体又是受力物体。 水浒传水浒传中中“鲁智深倒拨垂杨柳鲁智深倒拨垂杨柳”的故事中，有的故事中
5、，有人认为，鲁智深对柳树施加了力，柳树对鲁智深没施人认为，鲁智深对柳树施加了力，柳树对鲁智深没施加力，所以才把柳树连根拨起。加力，所以才把柳树连根拨起。4力的三要素力的三要素力的大小、方向和作用点力的大小、方向和作用点 二、力的图示二、力的图示与与力的示意图力的示意图1、如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为100N，用用力的图示力的图示法表示拉力。法表示拉力。50NF.F.4力的三要素力的三要素力的大小、方向和作用点力的大小、方向和作用点 作力的图示步骤：作力的图示步骤： 选取合适的标度；选取合适的标度； 从从作用点开始作用点开始沿力的方向画一条线沿力的方向画一
6、条线段，线段的长短按选定的标度和力的大段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度；小画出，线段上标出刻度； 在线段的在线段的末端加箭头末端加箭头表示力的方向表示力的方向 画同一物体受多个力的图示时，表画同一物体受多个力的图示时，表示各力的示各力的标度应统一标度应统一。4、一物体静止在斜面上，受到的支持一物体静止在斜面上，受到的支持力为力为20N，用，用力的力的示意图示意图表示这个力。表示这个力。F线段的长度和力的大线段的长度和力的大小不要求严格对应小不要求严格对应用一根用一根带有箭头的线段带有箭头的线段表示表示力的力的三要素三要素力的力的图示图示：力的力的示意图示意图：只画出力的
7、只画出力的作用点作用点和和方向方向.三、力的分类三、力的分类1、从、从力的性质力的性质来分来分重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等磁场力、核力等2、从、从力的效果力的效果来分来分拉力、压力、支持力、动力、阻力等拉力、压力、支持力、动力、阻力等定义定义：物体与物体之间的相互作用物体与物体之间的相互作用大小：大小：用测力计（弹簧秤）测量用测力计（弹簧秤）测量方向：方向：力有方向，是矢量力有方向，是矢量表示：表示：力力单位：单位：牛顿，简称牛，符号牛顿，简称牛，符号N效果：效果：使物体的运动状态发生改变使物体的运动状态发生改变使物体产生形变使物体产生
8、形变力的图示力的图示力的示意图力的示意图分类：分类：从力的性质来分从力的性质来分从力的效果来分从力的效果来分飘飘洒洒的雪花二、重力二、重力 1重力是怎样产生的？重力是怎样产生的？5物体的重力物体的重力G大小与物体的质量大小与物体的质量m有什么关系？有什么关系？由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 G=mg g就是前面学过的自由落体运动加速度。就是前面学过的自由落体运动加速度。 4重力沿什么方向？是垂直向下吗？重力沿什么方向？是垂直向下吗？重力的方向是竖直向下，而不是垂直向下重力的方向是竖直向下，而不是垂直向下2重力的施力物体是谁？重力的施力物体是谁？重力
9、的施力物体是地球重力的施力物体是地球 3重力就是地球对物体的吸引力吗？重力就是地球对物体的吸引力吗？不是，严格意义上说，重力是地球对物体吸引力的一不是，严格意义上说，重力是地球对物体吸引力的一部分。部分。大小：用大小：用弹簧秤弹簧秤测量测量；用公式用公式G =mg 计算，计算，g =9.8 N/kg=9.8m/s2,思考：思考：G=mg，同一物体在赤道上重同一物体在赤道上重力最力最_；在两极最；在两极最_。小小大大6、重心、重心一个物体的各个部分都受到重力的一个物体的各个部分都受到重力的作用，可以认为各部分受到的重力作用作用，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的集中于一点，
10、这一点叫做物体的重心重心。思考：物体的思考：物体的重心重心跟什么有关？跟什么有关？质量分布质量分布和和形状形状有关有关 什么情况下，物体的什么情况下，物体的重心重心在在几何中心几何中心上？上？质量分布质量分布均匀均匀，形状，形状规则规则 是不是所有物体的是不是所有物体的重心重心都都在物体上在物体上呢？呢？例例4请画出下列质量分布均匀的物体的重心。请画出下列质量分布均匀的物体的重心。重心的位置一定在物体上吗？重心的位置一定在物体上吗？例例5在跳高运动中在跳高运动中“背越式背越式”和和“跨越跨越式式”哪种更好？为什么？哪种更好？为什么？悬挂法悬挂法确定确定重心重心悬挂法悬挂法确定重心的原理是什么？
11、确定重心的原理是什么？ 二力平衡时，绳子拉力与重力处在二力平衡时，绳子拉力与重力处在同一直线上，重心必然在这条直线上。同一直线上，重心必然在这条直线上。产生原因产生原因：由于地球的吸引而使物体受到：由于地球的吸引而使物体受到大小大小G=mg用弹簧秤测量用弹簧秤测量方向：方向：竖直向下竖直向下作用点作用点（重心）（重心） 质量质量分布均匀分布均匀，形状规则形状规则的物的物体，重心就在物体的几何中心。体，重心就在物体的几何中心。 质量分布不均匀的物体，重心质量分布不均匀的物体，重心位置跟质量分布及物体的形状都位置跟质量分布及物体的形状都有关。有关。 重心可能在物体上，也可能在重心可能在物体上，也可
12、能在 物体之外。物体之外。重重力力1、万有引力：、万有引力：存存在在于于一一切切物物体体之之间间，相相互作用的强度互作用的强度随距离的随距离的增大增大而而减弱减弱。2、电磁相互作用：、电磁相互作用：存存在在于于电电荷荷与与电电荷荷、磁磁体体与与磁磁体体、电电流流与与电电流流之之间间，它它们们本本质质上上是是同同一一种种相相互互作作用用的的不不同同表表现现，作作用规律与万有引力相似。用规律与万有引力相似。五、四种基本相互作用五、四种基本相互作用3、强相互作用：、强相互作用：存存在在于于原原子子核核内内质质子子质质子子、质质子子与与中中子子、中中子子与与中中子子之之间间，它它是是短程力短程力，作用
13、范围只有约，作用范围只有约1015m。4、弱相互作用：、弱相互作用：在在放放射射现现象象中中发发现现的的，也也是是短短程程力力，强度只有强相互作用的强度只有强相互作用的1012倍。倍。五、四种基本相互作用五、四种基本相互作用四四种种基基本本相相互互作作用用万有引力万有引力电磁相互作用电磁相互作用强相互作用强相互作用弱相互作用弱相互作用重力重力电场力、磁场力等电场力、磁场力等核力等核力等引力、引力、电磁力电磁力能在宏能在宏观世界观世界里显示里显示其作用其作用 存在于放射现象中存在于放射现象中强相互作用强相互作用电磁相互作用电磁相互作用弱相互作用弱相互作用引力相互作用引力相互作用说明：说明：练习练
14、习1：关于力的下述说法中正确的是：关于力的下述说法中正确的是A力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用B只有直接接触的物体之间才有力的只有直接接触的物体之间才有力的作用作用C力可以离开物体而独立存在力可以离开物体而独立存在D力的大小可以用天平测量力的大小可以用天平测量AA B5NF =20N练习练习3：物体：物体A对对B的压力是的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。如图所示，试画出这个力的图示。ABC关于物体的重心，以下说法中正确的是关于物体的重心，以下说法中正确的是A物体的重心不一定在物体上物体的重心不一定在物体上B用线悬挂的物体静止时，细线方向用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过
15、重心一定通过重心C一块砖平放、侧放或立放时，其重一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变心在砖内的位置不变D舞蹈演员在做各种优美动作时，其舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变重心的位置不变一个物体所受重力在下列哪一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化些情况下要发生变化（）A把它从赤道拿到南极把它从赤道拿到南极B把它送到月球上去把它送到月球上去C把它放到水里把它放到水里D改变它的运动状态改变它的运动状态AB一杯子装满水，杯子的底部有一个一杯子装满水，杯子的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将杯连同杯中水的共同重心将（）（）A、一直下降、一直下降B、一直上升、一直上升C、先升后降、先升后降D、先降后升、先降后升DABCDABCD把一个边长为把一个边长为L的正方形薄板绕的正方形薄板绕C 点缓慢转动点缓慢转动45，则物体的重心位，则物体的重心位置升高了多少？置升高了多少？1“孤掌难鸣孤掌难鸣”说明了一个什么道理？说明了一个什么道理？2.电子秤称量的是质量吗？电子秤称量的是质量吗？思考与探究
