《2019年春四年级语文下册 第五单元 17 永生的眼睛导学案(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年春四年级语文下册 第五单元 17 永生的眼睛导学案(无答案) 新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、17 永生的眼睛第一课时学习目标:1 认识6个生字。 2 有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。 3 读懂课文内容,培养关爱他人,帮助他人,无私奉献的优秀品质。 4 学习作者抓住人物的生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。学习难点:理解器官捐献的意义,体会文中含义深刻的词句。课前准备:1了解本文的作者及其重要代表作。一、读一读我会借助文中注音认真读课文,做到读准字音,读通句子,不添字、丢字,改字,不读破句。二、画一画:轻声读课文,画出生字在文中所连的词语及自己不理解的词语。三、做一做:1.把生字所连的词读一读,写一写。2.对不理解的词语通过查字典或联系上下文进行解决。四、想一想(1)
2、默读课文,想一想课文主要写了什么内容?(2)根据文章的内容,课文可以分为几部分?用双竖线在文中标出来。五、问一问:你能结合课文内容提出一个有价值的问题吗?交流分享 :一、对学(5分钟)1.互读课文,进行正音。 2.互查生字词的学习情况。3.交流“想一想”1、2的问题。 4.互相回答对方提出的问题。二、组内群学(2分钟)组内交流解决对子间不能解决的问题。三、班级展示解疑(7分钟)1.大组长总结汇报学习情况。2.对各小组提出的问题在班上再次研讨。学后小结(1分钟)当堂检测(5分钟)3.老师重点引导以下问题:课文中“我”对母亲、父亲、女儿捐献角膜的态度发生了哪些变化?针对母亲捐献角膜,“我”的态度:针对父亲捐献角膜,“我”的态度:学后小结(1分钟)当堂检测(5分钟)1.看拼音写词语。T r q li x x r shng zn cng chng jan tan r( ) ( ) ( ) ( )2.师生共议:我们能不能改变人们的传统观念,唤醒人们的捐献意识做些什么?(1)将这个故事讲给家人或身边的人听。(2)替重见光明的角膜受捐者写一封感谢信。学习收获: 2