《2019年春季四年级语文下册 第六单元 19 云雀的心愿教案 苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年春季四年级语文下册 第六单元 19 云雀的心愿教案 苏教版(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、19 云雀的心愿【教学总目标】1.知识目标:、学会本课10个绳子,绿线中的两个只识不写。理解由绳子组成的词语。能用“可以也可以”造句。2.能力目标: 正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。3.情感目标:认识森林对于环境保护的重要作用以及破坏森林给人类带来的危害,培养学生的环保意识。【教学重点】理解森林的重要作用。【教学难点】 体会人物说话的不同语气。【教学准备】 教师准备课件。【教学时间】2课时第1课时【教学目标】学习生字词,正确、流利地朗读课文。初步感知课文内容,感受森林的作用。【教学重点】 学习生字词,正确、流利地朗读课文。【教学难点】初步感知课文内容,感受森林的作用。【课前预学】
2、 朗读课文,自主学习生字新词。通过查字典或联系上下文理解词语。就课文提出一两个有价值的问题,并与同学讨论。【教学过程】一、导入新课。你有自己的心愿吗?云雀也有自己的心愿,今天我们就一起来读读这篇童话。板书课题。读课题“云雀的心愿”“云雀的心愿”(两种不同的读法只因为理解的角度不同)二、初读课文,感知大意1、自读课文,思考:云雀的心愿会是什么呢?读一读相关的句子。2、小云雀为什么有这样的心愿?用课文中的一句话概括。引出“森林实在是太重要了!”过渡:为什么说森林太重要了?导学提示:读文寻找答案并用笔画一画。检查自学情况。认读字词:埋怨、讨厌、冲刷、咆哮、树冠、泛滥成灾、乱砍滥伐注意“冠”(un)“
3、埋”(mn)的读音。说一说词语的意思。默读课文,找出森林的重要性。学生试学再读文,思考:小云雀跟着妈妈飞过哪些地方?云雀的心愿是什么?按照提示说一说课文内容:小云雀跟着 飞到 ,看到 ;飞到 ,看到 ;飞到 ,知道 。因此,小云雀懂得了 的重要性。合作共学:根据内容可以把课文分为几段?(板书:沙漠、大河、森林)小结:这是根据小云雀跟着妈妈飞的地点不同来分段的。可以把云雀飞过的地方归为一大段,与第1自然段是总分关系。课文就可以分为三段,交代了事情的起因、经过、结果。一(1)写小云雀跟妈妈到出去看看外面的世界。二(2-13)云雀飞过沙漠、大河、森林。懂得了森林的重要性。三(14-15)云雀的心愿就
4、是到沙漠植树,让沙漠重新变成绿洲。三、指导学习生字词。四、作业1、读课文,看能否读出疑问。2、抄写书后生字词语。3、辨析:树冠、冠军,躲藏、宝藏,埋怨、埋头。4、“滥”在字典中的解释:江河、湖泊的水溢出;过度、没有节制。“泛滥成灾”选择( ),“乱砍滥伐”选择( )。5、写一写描写树木的词语:葱绿苍翠、俊秀挺拔、生机盎然、树影斑斑、高耸入云、青翠欲滴、郁郁葱葱、枝繁叶茂【板书设计】云雀的心愿植树造林沙漠 绿洲乱砍滥伐【教学反思】 第2课时【教学目标】尝试用“可以也可以”写一段话。练习分角色朗读课文。知道乱砍滥伐的危害,懂得森林的重要作用。从小树立保护环境的意识。【教学重点】 尝试用“可以也可以
5、”写一段话。练习分角色朗读课文。【教学难点】 知道乱砍滥伐的危害,懂得森林的重要作用。从小树立保护环境的意识。【课前预学】熟读课文,了解森林的作用。【教学过程】一、导入新课。小云雀有一个美好的心愿,那就是 ;因为在旅途中,他知道了森林实在是太重要了。今天就让我们一起追随小云雀去看看吧。过渡:看他们来到了沙漠!二、细读第1-9节。导学提示:黄沙飞舞的沙漠。你怎样来形容这沙漠?找出相关词语学生试学:组内交流,次有感情地读文。合作共学:指名读课文第二自然段过渡:然而,以前这里却是一片茂密的森林让我们听听云雀妈妈的诉说。范读(背景是树木一棵棵地倒下,土地的大片裸露,风化。)看到此情此景,你有什么感受?
6、读出心疼的感受。让我们来看一段中国土地沙漠化的现象。此时此刻,你一定有千言万语想说:( )。过渡:“森林实在是太重要了!”然而乱砍滥伐的恶果却并不只是沙漠的扩张,让我们跟随小云雀的步伐。(1)指名读第五自然段。课件出示。(2)你看到了一条怎样的大河呀?(令人心惊胆战的、咆哮的、汹涌的,甚至是疯狂的)(3)小云雀看到这样的大河,心里( )。不由得( )了妈妈。过渡:大河原本就如此凶猛吗?让我们听听云雀妈妈的回答。理解“汛期”“泛滥成灾”。(4)读,体会云雀妈妈无可奈何的叹息。过渡:云雀妈妈提到一个词“森林水库”。什么是森林水库?三、细读10节。导学提示:a水库的作用是蓄水,将森林比喻为水库,告诉
7、我们森林也有( )的功能。b森林是如何蓄水的呢?课文的10小节写了什么内容?朗读课文并组内交流。学生试学:按要求边读边思,交流补充。学习三种蓄水方式:树冠、树干上的苔藓和树下的枯枝败叶、森林里的土壤。学用“可以也可以”写话。课件:(1)森林是一个巨大的宝库,它可以( ),也可以 ( )。 (2)书是人类的好朋友,它可以( ) ,也可以 ( )。C画一画。(6)指导读第10自然段。过渡:这可怕的大河也是乱砍滥伐的恶果。由此可见,“森林实在是太重要了!”飞过了吓人的大河,小云雀和妈妈终于回到了家一片美丽的大森林。此时,小云雀心里这时,他感觉到了,这又是为什么呢?(3)、知道森林调节气温的作用(1)
8、默读12、13两个自然段,思考:为什么森林里会如此凉快吗?(2)讨论交流。(3)森林这种调节气温的作用和什么很相象?(理解将森林的调节气温的本领比喻为“巨大的空调器”的理由)(4)质疑。(二)学习云雀的心愿(1)课件出示:听了云雀妈妈的话,小云雀直点头,“森林实在是太重要了!”(2)指名读这句话。(3)提问:森林有哪些作用?每说一次,读一次。试图让学生读出自己的理解,带着理解去读。并努力说说森林的其他作用。(4)云雀的心愿也是妈妈的心愿,还是谁的心愿,因为( )。四、总结全文绿色是生命的标志,绿色是健康的象征,绿色让这个世界更加充满生机,绿色给人无限希望。正是千千万万云雀们的努力,祖国大地上才能不断增添新绿,明天,祖国的版图将是满眼绿色。四、拓展,云雀们的努力带来的美好前景。课件出示:我国关于植树造林所取得的成绩的资料【板书设计】云雀的心愿沙漠大河森林沙漠变绿洲【教学反思】