生物教师用书配套课件必修2第三章第一节课件

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1、第一节核酸是遗传物质的证据考考纲要求要求四年考情四年考情核酸是核酸是遗传物物质的的证据据浙江高考无浙江高考无单独考独考查一、噬菌体侵染一、噬菌体侵染细菌的菌的实验1.1.实验方法方法:_:_2.2.实验过程及程及结果果(1)(1)被被3535S S标记的噬菌体的噬菌体+ +细菌菌子代噬菌体中子代噬菌体中_(_(有或无有或无) )3535S S。(2)(2)被被3232P P标记的噬菌体的噬菌体+ +细菌菌子代噬菌体中子代噬菌体中_(_(有或无有或无) )3232P P。3.3.实验结果分析果分析(1)(1)噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌时,_,_进入入细菌菌细胞中胞中, ,而而_留在外面。留在外面

2、。(2)(2)子代噬菌体的各种性状是通子代噬菌体的各种性状是通过亲代代_来来遗传的。的。4.4.结论:_:_是是遗传物物质放射性同位素放射性同位素标记法法无无有有DNADNA蛋白蛋白质外壳外壳DNADNADNADNA二、肺炎双球菌二、肺炎双球菌转化化实验1.1.肺炎双球菌肺炎双球菌类型型菌落菌落荚膜膜毒性毒性R R型菌型菌_无无荚膜膜_S S型菌型菌光滑光滑_有毒有毒粗糙粗糙有有荚膜膜无毒无毒2. 2. 活体活体细菌菌转化化实验(1)(1)写出下列写出下列实验现象象: :a.Ra.R型活菌型活菌 注射注射 小鼠小鼠_；b.Sb.S型活菌型活菌 注射注射 小鼠小鼠_；c.c.加加热杀死的死的S

3、S型菌型菌 注射注射 小鼠小鼠_；d. d. 不死亡不死亡死亡死亡不死亡不死亡R R型活菌型活菌+ +加加热杀死的死的S S型菌型菌小鼠死亡小鼠死亡 分离分离 _。注射注射S S型活菌型活菌+R+R型活菌型活菌(2)(2)分析分析实验现象象: :aa、b b步步骤说明明: _: _。cc步步骤说明明:_:_。dd步步骤说明明: :某些无毒性的某些无毒性的R R型活菌型活菌转化化为_。(3)(3)结论: :加加热杀死的死的S S型菌中，含有某种使型菌中，含有某种使R R型菌型菌转化化为S S型菌型菌的的_。R R型活菌无毒，型活菌无毒，S S型活菌有毒型活菌有毒加加热杀死的死的S S型菌无毒型菌

4、无毒有毒性的有毒性的S S型活菌型活菌转化因子化因子3. 3. 离体离体细菌菌转化化实验(1)(1)设计思路思路: :把把_分开，分分开，分别观察各察各成分的作用。成分的作用。(2)(2)实验过程程: :(3)(3)结论: :_是是遗传物物质, ,蛋白蛋白质等物等物质不是不是遗传物物质。R R型型R+SR+S型型DNADNA、蛋白、蛋白质、荚膜物膜物质DNADNA三、烟草花叶病毒的感染和重建三、烟草花叶病毒的感染和重建实验1.1.烟草花叶病毒烟草花叶病毒对烟草叶烟草叶细胞的感染胞的感染实验(1)(1)实验过程及程及现象象: :(2)(2)结论: :_是烟草花叶病毒的是烟草花叶病毒的遗传物物质,

5、_,_不是不是遗传物物质。RNARNA烟草叶不出烟草叶不出现病斑病斑RNARNA蛋白蛋白质2.2.病毒重建及其病毒重建及其对烟草叶烟草叶细胞的感染胞的感染(1)(1)实验过程及程及现象象: :(2)(2)结果分析与果分析与结论: :重重组病毒所繁殖的病毒病毒所繁殖的病毒类型取决于型取决于_的病毒的病毒类型。型。B B型型A A型型提供提供RNARNA1.DNA1.DNA是是遗传物物质, ,某些病毒中某些病毒中RNARNA也是也是遗传物物质。( )( )【分析】【分析】噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌转化实验证明噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌转化实验证明DNADNA是遗传物质是遗传物质, ,而烟草

6、花叶病毒的感染和重建实验证明而烟草花叶病毒的感染和重建实验证明RNARNA是遗传是遗传物质。故通过上述实验有力地证明了核酸是遗传物质。物质。故通过上述实验有力地证明了核酸是遗传物质。2.(20122.(2012山山东T5B)T5B)噬菌体增殖需要噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和菌提供模板、原料和酶等。等。( )( )【分析】【分析】噬菌体侵染细菌时噬菌体侵染细菌时, ,噬菌体的噬菌体的DNADNA作为模板作为模板, ,不需要细不需要细菌提供模板菌提供模板; ;但其余物质但其余物质, ,如原料、酶等需要细菌提供。如原料、酶等需要细菌提供。3.(20123.(2012江江苏T2D)T2D)烟草花

7、叶病毒感染烟草烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的明所有病毒的遗传物物质都是都是RNARNA。( )( )【分析】【分析】烟草花叶病毒感染烟草实验仅说明了烟草花叶病毒的烟草花叶病毒感染烟草实验仅说明了烟草花叶病毒的遗传物质是遗传物质是RNA,RNA,并不能说明其他病毒的遗传物质是什么。并不能说明其他病毒的遗传物质是什么。4.4.肺炎双球菌的活体肺炎双球菌的活体细菌菌转化化实验结果已果已经证明了明了DNADNA是是遗传物物质。( )( )【分析】【分析】本实验只提出本实验只提出“转化因子转化因子”引起引起R R型菌稳定的遗传变型菌稳定的遗传变异异, ,未证明什么是遗传物质。未证明什么是遗传物质

8、。5.5.加加热杀死的死的S S型菌和型菌和R R型活菌混合注射到小鼠体内型活菌混合注射到小鼠体内, ,从小鼠尸从小鼠尸体中提取到的体中提取到的细菌全部是菌全部是S S型菌。型菌。( )( )【分析】【分析】在小鼠体内在小鼠体内, ,只有部分只有部分R R型菌转变为型菌转变为S S型菌型菌, ,所以从小鼠所以从小鼠尸体中提取到的细菌尸体中提取到的细菌, ,既有既有R R型菌型菌, ,又有又有S S型菌。型菌。6.(20116.(2011海南海南T16A)T16A)只有只有细胞内的核酸才是携胞内的核酸才是携带遗传信息的物信息的物质。( )( )【分析】【分析】细胞生物和病毒均有核酸细胞生物和病毒

9、均有核酸, ,而且都能携带遗传信息。而且都能携带遗传信息。考点考点 一一 噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验1.1.噬菌体的噬菌体的结构构(1)(1)图示示: :(2)(2)生活方式生活方式: :寄生在寄生在细菌菌( (如大如大肠杆菌杆菌) )体内。体内。2.2.实验思路及方法思路及方法S S是蛋白是蛋白质特有的元素特有的元素,P,P几乎都存在于噬菌体几乎都存在于噬菌体DNADNA分子中分子中, ,用放射性用放射性同位素同位素3232P P和和3535S S分分别标记DNADNA和蛋白和蛋白质, ,直接直接单独地独地观察它察它们的作用。的作用。3.3.实验过程程(1)(1)标记噬菌体噬菌

10、体: :(2)(2)过程、程、结果及分析果及分析: : 过程程结果果分析分析对照照实验( (相互相互对照照) )含含3232P P噬菌噬菌体体+ +细菌菌悬浮液中无浮液中无3232P,P,3232P P主要主要分布在宿主分布在宿主细胞内胞内, ,在子在子代噬菌体中代噬菌体中检测到到3232P P3232P-DNAP-DNA进入了宿入了宿主主细胞内胞内含含3535S S噬菌噬菌体体+ +细菌菌宿主细胞内无宿主细胞内无3535S S，3535S S主主要分布在悬浮液中要分布在悬浮液中3535S-S-蛋白蛋白质外壳外壳未未进入宿主入宿主细胞胞, ,留在外面留在外面4.4.噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌实

11、验中中悬浮液和沉淀中放射性含量的分析浮液和沉淀中放射性含量的分析(1)(1)用用3232P P标记的噬菌体侵染的噬菌体侵染细菌菌: :正常情况正常情况: :沉淀放射性高。原因是含沉淀放射性高。原因是含3232P P的噬菌体的噬菌体DNADNA注入到注入到细菌中菌中, ,细菌沉淀到底部。菌沉淀到底部。保温保温时间过短短: :悬浮液中放射性增高。有一部分噬菌体浮液中放射性增高。有一部分噬菌体还没有没有侵染到侵染到细菌菌细胞内胞内, ,经离心后分布于离心后分布于悬浮液中浮液中, ,因此因此悬浮液中出浮液中出现放射性。放射性。保温保温时间过长: :悬浮液放射性增高。浮液放射性增高。细菌破裂菌破裂, ,

12、噬菌体在噬菌体在细菌菌内增殖后内增殖后释放子代放子代, ,经离心后分布于离心后分布于悬浮液中浮液中, ,也会使也会使悬浮液中浮液中出出现放射性。放射性。(2)(2)用用3535S S标记的噬菌体侵染的噬菌体侵染细菌菌: :正常情况正常情况: :悬浮液中放射性高浮液中放射性高, ,沉淀中放射性低。原因是含沉淀中放射性低。原因是含3535S S的蛋白的蛋白质外壳没有注入到外壳没有注入到细菌内菌内, ,而是留在而是留在悬浮液中。浮液中。搅拌不充分拌不充分: :沉淀中放射性增高。由于沉淀中放射性增高。由于搅拌不充分拌不充分, ,有少量有少量含含3535S S的噬菌体吸附在的噬菌体吸附在细菌表面菌表面,

13、 ,离心后随离心后随细菌到沉淀中。菌到沉淀中。5.5.结论DNADNA是是遗传物物质。【高考警示】【高考警示】标记噬菌体误区标记噬菌体误区正确标记法正确标记法: :应该用应该用3535S S和和3232P P分别标记细菌分别标记细菌, ,再用含再用含3535S S和和3232P P的细的细菌培养噬菌体。菌培养噬菌体。错误标记法错误标记法1:1:用含用含3535S S和和3232P P的培养基培养噬菌体。的培养基培养噬菌体。分析分析: :没有明确噬菌体的生活方式。噬菌体是病毒没有明确噬菌体的生活方式。噬菌体是病毒, ,只能寄生在只能寄生在活细胞内活细胞内, ,不能利用培养基直接培养。不能利用培养

14、基直接培养。错误标记法错误标记法2:2:用用1818O O、1414C C标记细菌标记细菌, ,再用被标记的细菌来培养噬再用被标记的细菌来培养噬菌体。菌体。分析分析: :没有明确没有明确DNADNA和蛋白质的组成元素。和蛋白质的组成元素。DNADNA和蛋白质都含有和蛋白质都含有O O和和C,C,用这两种元素标记用这两种元素标记, ,结果是噬菌体的蛋白质外壳和结果是噬菌体的蛋白质外壳和DNADNA都被都被标记标记, ,导致进行噬菌体侵染细菌实验时导致进行噬菌体侵染细菌实验时, ,不能确定哪一种物质进不能确定哪一种物质进入细菌入细菌, ,从而不能确定哪一种物质是遗传物质。从而不能确定哪一种物质是遗

15、传物质。 【典例【典例1 1】(2011(2011江江苏高考高考) )关于关于“噬菌体侵染噬菌体侵染细菌的菌的实验”的叙述的叙述, ,正确的是正确的是( () )A.A.分分别用含有放射性同位素用含有放射性同位素3535S S和放射性同位素和放射性同位素3232P P的培养基培养的培养基培养噬菌体噬菌体B.B.分分别用用3535S S和和3232P P标记的噬菌体侵染未被的噬菌体侵染未被标记的的细菌菌, ,进行行长时间的保温培养的保温培养C.C.用用3535S S标记的噬菌体的侵染的噬菌体的侵染实验中中, ,沉淀物存在少量放射性可沉淀物存在少量放射性可能是能是搅拌不充分所致拌不充分所致D.D.

16、3232P P、3535S S标记的噬菌体侵染的噬菌体侵染实验分分别说明明DNADNA是是遗传物物质、蛋、蛋白白质不是不是遗传物物质【解析】【解析】选选C C。A A项项, ,应分别用含有放射性同位素应分别用含有放射性同位素3535S S和放射性同位和放射性同位素素3232P P的培养基培养细菌的培养基培养细菌, ,再用上述细菌培养噬菌体。再用上述细菌培养噬菌体。B B项项, ,分别用分别用3535S S和和3232P P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌标记的噬菌体侵染未被标记的细菌, ,进行适宜时间的保温进行适宜时间的保温培养培养, ,时间既不宜过长也不宜过短。时间既不宜过长也不宜过短。C C

17、项项, ,沉淀物存在少量放射性沉淀物存在少量放射性, ,说明沉淀物中有说明沉淀物中有3535S S标记的噬菌体蛋白质外壳标记的噬菌体蛋白质外壳, ,是搅拌不充分所致。是搅拌不充分所致。D D项项, ,噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体侵染细菌的实验证明DNADNA是遗传物质是遗传物质, ,不能证明蛋白质不能证明蛋白质不是遗传物质不是遗传物质, ,因为蛋白质没有进入细菌体内。因为蛋白质没有进入细菌体内。【互【互动探究】探究】(1)C(1)C项中保温中保温时间较长的后果是什么的后果是什么? ?提示提示: :保温时间较长保温时间较长, ,细菌破裂细菌破裂, ,子代噬菌体会进入到悬浮液中。子代噬菌体会进入

18、到悬浮液中。(2)(2)用用3232P P标记的噬菌体侵染未被的噬菌体侵染未被标记的的细菌菌, ,进行离心行离心处理后理后, ,放放射性出射性出现在在试管的什么位置管的什么位置? ?提示提示: :出现在试管底部的沉淀物中。出现在试管底部的沉淀物中。【变式式训练】某研究人某研究人员模模拟噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌实验, ,进行了如下行了如下操作操作:用未用未标记的噬菌体侵染用的噬菌体侵染用3535S S标记的的细菌菌;用用1515N N标记的噬菌体侵染未被的噬菌体侵染未被标记的的细菌。一段菌。一段时间后后进行离心行离心, ,检测到放到放射性存在的主要部位依次是射性存在的主要部位依次是( () )

19、A.A.悬浮液、沉淀和浮液、沉淀和悬浮液浮液B.B.沉淀、沉淀和沉淀、沉淀和悬浮液浮液C.C.悬浮液、沉淀浮液、沉淀D.D.悬浮液、浮液、悬浮液浮液【解析】【解析】选选B B。放射性主要集中在子代噬菌体蛋白质外壳中放射性主要集中在子代噬菌体蛋白质外壳中;放射性主要集中在部分子代噬菌体的核酸和留在细菌外的放射性主要集中在部分子代噬菌体的核酸和留在细菌外的蛋白质外壳中。蛋白质外壳中。考点考点 二二 肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验1.1.不同点不同点活体活体细菌菌转化化实验离体离体细菌菌转化化实验细菌培养菌培养场所所小鼠体内小鼠体内培养基培养基( (体外体外) )巧妙构思巧妙构思用加用加热杀死

20、的死的S S型菌作型菌作对照照将物将物质提提纯分离各自分离各自观察察结果果观察察小鼠是否死亡小鼠是否死亡培养基中菌落培养基中菌落实验结论S S型菌体内有型菌体内有转化因子化因子S S型菌的型菌的DNADNA是是遗传物物质2.2.相同点相同点(1)(1)巧妙巧妙选用用R R型和型和S S型两种肺炎双球菌。型两种肺炎双球菌。(2)(2)实验目的都是探究目的都是探究遗传物物质的成分。的成分。(3)(3)活体活体细菌菌转化化实验是离体是离体细菌菌转化化实验的基的基础, ,后者后者则是前是前者的延伸。者的延伸。(4)(4)实验设计都遵循都遵循对照原照原则和和单一一变量原量原则。【拓展延伸】【拓展延伸】正

21、确认识肺炎双球菌正确认识肺炎双球菌(1)(1)肺炎双球菌属于原核生物肺炎双球菌属于原核生物, ,没有线粒体、内质网、高尔基体没有线粒体、内质网、高尔基体等具膜细胞器等具膜细胞器, ,唯一的细胞器是核糖体。唯一的细胞器是核糖体。(2)(2)肺炎双球菌转化实验属于基因重组。肺炎双球菌转化实验属于基因重组。(3)(3)肺炎双球菌营寄生生活肺炎双球菌营寄生生活, ,属于生态系统中的消费者。属于生态系统中的消费者。(4)DNA(4)DNA加热情况下氢键断裂加热情况下氢键断裂, ,恢复到常温时恢复到常温时, ,又形成氢键又形成氢键, ,形成形成双链结构。蛋白质加热情况下空间结构被破坏双链结构。蛋白质加热情

22、况下空间结构被破坏, ,不能恢复原状。不能恢复原状。所以加热杀死的所以加热杀死的S S型菌的型菌的DNADNA仍具有活性。仍具有活性。【典例【典例2 2】(2013(2013临沂模沂模拟)“)“肺炎双球菌肺炎双球菌转化化实验”证明了明了DNADNA是是遗传物物质, ,而蛋白而蛋白质不是不是遗传物物质。得出。得出这一一结论的关的关键是是( () )A.A.用用S S型活菌和加型活菌和加热杀死后的死后的S S型菌分型菌分别对小白鼠小白鼠进行注射行注射, ,并形并形成成对照照B.B.用用杀死的死的S S型菌与无毒的型菌与无毒的R R型菌混合后注射到小鼠体内型菌混合后注射到小鼠体内, ,测定小定小鼠体

23、液中抗体的含量鼠体液中抗体的含量C.C.从死亡小鼠体内分离从死亡小鼠体内分离获得了得了S S型菌型菌D.D.将将S S型菌的各种因子分离并分型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中加入各培养基中, ,培养培养R R型菌型菌, ,观察是否察是否发生生转化化【解析】【解析】选选D D。当把。当把S S型菌的各种因子分离并分别与型菌的各种因子分离并分别与R R型菌混合型菌混合培养后培养后, ,发现只有加入发现只有加入DNADNA的培养基中的培养基中R R型菌发生转化型菌发生转化, ,出现出现S S型型菌菌, ,而加入其他因子而加入其他因子( (如加入蛋白质如加入蛋白质) )的培养基中的培养基中R R型

24、菌不发生转型菌不发生转化化, ,即不出现即不出现S S型菌。型菌。【变式式训练】如如图是是“肺炎双球菌肺炎双球菌转化化实验”的部分研究的部分研究过程。能充分程。能充分说明明“DNA“DNA是是遗传物物质, ,而蛋白而蛋白质等其他物等其他物质不是不是遗传物物质”的是的是( () )A. B.A. B.C. D.C. D.【解析】【解析】选选D D。本题考查。本题考查DNADNA是遗传物质的证据之一是遗传物质的证据之一肺炎双肺炎双球菌的离体转化实验。实验过程表明球菌的离体转化实验。实验过程表明S S型菌的型菌的DNADNA分子使部分分子使部分R R型菌发生了转化型菌发生了转化, ,其后代是其后代是

25、S S型菌型菌, ,说明说明DNADNA分子是转化因子分子是转化因子, ,是是遗传物质。而把遗传物质。而把S S型菌的其他化学成分单独与型菌的其他化学成分单独与R R型菌混合培养型菌混合培养, ,却不能使却不能使R R型菌转化为型菌转化为S S型菌型菌, ,说明蛋白质等其他物质不是遗传说明蛋白质等其他物质不是遗传物质。物质。考点三考点三 肺炎双球菌离体转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较肺炎双球菌离体转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较肺炎双球菌离体肺炎双球菌离体转化化实验噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌实验相相同同点点实验思思路相同路相同设法将设法将DNADNA与其他物质分开与其他物质分开, ,单独地

26、、直接地研单独地、直接地研究它们各自的作用究它们各自的作用实验设计原原则相同相同遵循对照原则遵循对照原则不不同同点点处理理方式方式直接将直接将S S型菌的型菌的DNADNA、多、多糖、蛋白糖、蛋白质等分开等分开, ,分分别与与R R型菌混合培养型菌混合培养用被同位素用被同位素3535S S、3232P P标记的两种噬菌体分的两种噬菌体分别去侵染去侵染细菌菌实验结论证明明DNADNA是是遗传物物质, ,蛋蛋白白质不是不是遗传物物质证明明DNADNA是是遗传物物质, ,不能不能证明蛋白明蛋白质不是不是遗传物物质实验类别比比较项目目【高考警示】【高考警示】肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验肺

27、炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验, ,两实验能证两实验能证明明DNADNA是主要的遗传物质吗是主要的遗传物质吗? ?正确答案正确答案: :不能。不能。DNADNA是主要遗传物质是数量分析的结果是主要遗传物质是数量分析的结果, ,不是不是本节两个经典实验得出的结论。即绝大多数生物的遗传物质是本节两个经典实验得出的结论。即绝大多数生物的遗传物质是DNA,DNA,少数生物的遗传物质是少数生物的遗传物质是RNARNA。错误答案错误答案: :能。因为两个实验都能说明能。因为两个实验都能说明DNADNA是遗传物质是遗传物质, ,因此可因此可以推导出以推导出DNADNA是主要的遗传物质。是主要的遗传

28、物质。【典例【典例3 3】下列有关肺炎双球菌下列有关肺炎双球菌转化化实验和噬菌体侵染和噬菌体侵染细菌菌实验的异同点的叙述的异同点的叙述, ,正确的是正确的是( () )A.A.实验材料都是原核生物材料都是原核生物B.B.都利用了放射性同位素都利用了放射性同位素标记法法C.C.都能都能证明明DNADNA是主要的是主要的遗传物物质D.D.实验设计思路都是思路都是设法将蛋白法将蛋白质和和DNADNA分开分开【解析】【解析】选选D D。噬菌体为病毒。噬菌体为病毒, ,不是原核生物不是原核生物; ;肺炎双球菌转化肺炎双球菌转化实验利用了物质的分离提纯法实验利用了物质的分离提纯法, ,没有使用放射性同位素

29、标记法没有使用放射性同位素标记法; ;两个实验都证明了两个实验都证明了DNADNA是遗传物质是遗传物质; ;两个实验都设法将蛋白质和两个实验都设法将蛋白质和DNADNA分开分开, ,分别观察两者在遗传中的作用。分别观察两者在遗传中的作用。噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌实验中子代噬菌体元素来源的判断方法中子代噬菌体元素来源的判断方法【典例】【典例】某科学家在做某科学家在做“噬菌体侵染噬菌体侵染细菌菌实验”时, ,用放射性同位用放射性同位素素标记某个噬菌体和某个噬菌体和细菌的有关菌的有关结构或物构或物质( (如下表所示如下表所示) )。产生生的的n n个子代噬菌体与个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小

30、完全一代噬菌体的形状、大小完全一样。噬菌体噬菌体细菌菌DNADNA或核苷酸或核苷酸3232P P标记3131P P标记蛋白蛋白质或氨基酸或氨基酸3535S S标记3232S S标记(1)(1)子代噬菌体的子代噬菌体的DNADNA应含有表中的含有表中的和和 元素。元素。(2)(2)子代噬菌体的蛋白子代噬菌体的蛋白质分子中分子中, ,都没有都没有元素元素, ,由此由此说明明 ; ;子代噬菌体的蛋白子代噬菌体的蛋白质分子都含分子都含元素元素, ,这是因是因为 。(3)(3)实验中用放射性同位素中用放射性同位素标记噬菌体噬菌体时, ,选取取3535S S和和3232P P这两种同两种同位素分位素分别标

31、记蛋白蛋白质和和DNADNA的原因是的原因是。可否用可否用1414C C和和1818O O标记( (并并说明原因明原因)?)? 。【解析】【解析】(1)(1)因为噬菌体增殖是以自身因为噬菌体增殖是以自身DNADNA为模板为模板, ,以细菌内核以细菌内核苷酸为原料苷酸为原料, ,所以两种所以两种P P都会在子代中出现。都会在子代中出现。(2)(2)噬菌体侵染细菌时噬菌体侵染细菌时, ,蛋白质外壳没有进入细菌蛋白质外壳没有进入细菌, ,因此因此, ,子代噬子代噬菌体的蛋白质分子中菌体的蛋白质分子中, ,都没有都没有3535S;S;子代噬菌体的蛋白质外壳是在子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用细菌体

32、内用3232S S标记的氨基酸为原料合成的标记的氨基酸为原料合成的, ,子代噬菌体的蛋白子代噬菌体的蛋白质分子都含质分子都含3232S S。(3)(3)因为因为S S仅存在于蛋白质外壳中仅存在于蛋白质外壳中, ,而而P P几乎都存在于几乎都存在于DNADNA中中, ,所以所以实验中用放射性同位素标记噬菌体时实验中用放射性同位素标记噬菌体时, ,选取选取3535S S和和3232P P这两种同位这两种同位素分别标记蛋白质和素分别标记蛋白质和DNADNA。因为噬菌体的蛋白质和。因为噬菌体的蛋白质和DNADNA都含有这都含有这两种元素两种元素, ,侵染细菌后无法确认放射性物质的来源侵染细菌后无法确认

33、放射性物质的来源, ,所以不能用所以不能用1414C C和和1818O O标记。标记。答案答案: :(1)(1)3232P P 3131P P(2)(2)3535S S 噬菌体侵染细菌时噬菌体侵染细菌时, ,蛋白质外壳没有进入蛋白质外壳没有进入 3232S S 子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用3232S S标记的氨基酸标记的氨基酸为原料合成的为原料合成的(3)S(3)S仅存在于蛋白质外壳中仅存在于蛋白质外壳中, ,而而P P几乎都存在于几乎都存在于DNADNA中不能用中不能用1414C C和和1818O O标记标记, ,因为噬菌体的蛋白质和因为噬菌体的蛋

34、白质和DNADNA都含有这两种元素都含有这两种元素, ,侵侵染细菌后无法确认放射性物质的来源染细菌后无法确认放射性物质的来源【方法归纳】【方法归纳】T T2 2噬菌体侵染细菌时噬菌体侵染细菌时, ,用放射性同位素标记的物质用放射性同位素标记的物质不同不同, ,放射性在子代出现情况不同放射性在子代出现情况不同(1)(1)若用若用3232P P和和3535S S标记标记T T2 2噬菌体而宿主细胞未被标记噬菌体而宿主细胞未被标记, ,相当于间接相当于间接地将核酸和蛋白质分开地将核酸和蛋白质分开, ,只在部分子代只在部分子代T T2 2噬菌体的核酸中有噬菌体的核酸中有3232P P标记。标记。(2)

35、(2)若用若用3232P P和和3535S S标记宿主细胞而标记宿主细胞而T T2 2噬菌体未被标记噬菌体未被标记, ,则在子代则在子代T T2 2噬菌体的核酸和蛋白质外壳中均有标记元素。噬菌体的核酸和蛋白质外壳中均有标记元素。(3)(3)若用若用C C、H H、O O、N N等标记等标记T T2 2噬菌体而宿主细胞未被标记噬菌体而宿主细胞未被标记, ,则只则只在部分子代在部分子代T T2 2噬菌体的核酸中有标记元素。噬菌体的核酸中有标记元素。(4)(4)若用若用C C、H H、O O、N N等标记宿主细胞而等标记宿主细胞而T T2 2噬菌体未被标记噬菌体未被标记, ,则在则在子代子代T T2

36、 2噬菌体的核酸和蛋白质外壳中均可找到标记元素。噬菌体的核酸和蛋白质外壳中均可找到标记元素。【易错提醒】【易错提醒】解题时一定要看清标记对象是噬菌体还是细菌解题时一定要看清标记对象是噬菌体还是细菌, ,若是噬菌体则标记蛋白质的元素在子代噬菌体中不会出现若是噬菌体则标记蛋白质的元素在子代噬菌体中不会出现; ;若若是细菌则在子代噬菌体中都会出现。是细菌则在子代噬菌体中都会出现。【变式式训练】科学家用含有科学家用含有1515N N的培养基培养的培养基培养细菌菌, ,再用再用该细菌培养菌培养T T2 2噬菌体噬菌体, ,待待细菌解体后菌解体后1515N(N() )A.A.不出不出现在在T T2 2噬菌

37、体中噬菌体中B.B.仅出出现在在T T2 2噬菌体的噬菌体的DNADNA中中C.C.出出现在在T T2 2噬菌体的蛋白噬菌体的蛋白质外壳和外壳和DNADNA中中D.D.仅出出现在在T T2 2噬菌体的蛋白噬菌体的蛋白质外壳中外壳中【解析】【解析】选选C C。噬菌体在细菌体内增殖时。噬菌体在细菌体内增殖时, ,所用原料都来自细菌。所用原料都来自细菌。由于细菌在含由于细菌在含1515N N的培养基中培养的培养基中培养, ,所以细菌内的氨基酸和脱氧所以细菌内的氨基酸和脱氧核苷酸都含核苷酸都含1515N N。因此。因此, ,在子代噬菌体的蛋白质和在子代噬菌体的蛋白质和DNADNA中都含有中都含有151

38、5N N。【备选典例】典例】(2013(2013济宁模宁模拟) )下列下列说法正确的是法正确的是( () )A.A.细菌的菌的遗传物物质主要是主要是DNADNAB.B.病毒的病毒的遗传物物质主要是主要是RNARNAC.C.有有细胞胞结构的生物的构的生物的遗传物物质是是DNADNAD.D.细胞胞质中的中的遗传物物质主要是主要是RNARNA【解析】【解析】选选C C。细菌的遗传物质就是。细菌的遗传物质就是DNA,DNA,病毒的遗传物质是病毒的遗传物质是DNADNA或或RNA,RNA,细胞质中的遗传物质也是细胞质中的遗传物质也是DNA,DNA,所有细胞生物的遗传物质所有细胞生物的遗传物质都是都是DN

39、ADNA。生物生物遗传物物质类型的判断方法型的判断方法【方法归纳】【方法归纳】绝大多数生物的遗传物质是绝大多数生物的遗传物质是DNA,DNA,有些生物的遗传有些生物的遗传物质不是物质不是DNA,DNA,具体判断方法如下具体判断方法如下: :(1)(1)细胞生物细胞生物遗传物质一定是遗传物质一定是DNA:DNA:真核生物与原核生物遗传物质真核生物与原核生物遗传物质: :无论是真核生物还是原核生无论是真核生物还是原核生物物,DNA,DNA均为遗传物质。均为遗传物质。细胞质遗传物质与细胞核遗传物质细胞质遗传物质与细胞核遗传物质: :尽管细胞核与细胞质中尽管细胞核与细胞质中都含有都含有DNADNA和和

40、RNA,RNA,但遗传物质仍是但遗传物质仍是DNADNA。(2)DNA(2)DNA病毒病毒遗传物质一定是遗传物质一定是DNA:DNA:含含DNADNA的病毒的病毒, ,遗传物质是遗传物质是DNA,DNA,如如T T2 2噬菌体等。噬菌体等。(3)RNA(3)RNA病毒病毒遗传物质一定是遗传物质一定是RNA:RNA:只含只含RNARNA的病毒的病毒, ,其遗传物质是其遗传物质是RNA,RNA,如如SARSSARS病毒、烟草花叶病毒、病毒、烟草花叶病毒、艾滋病病毒、甲型艾滋病病毒、甲型H1N1H1N1流感病毒等。流感病毒等。(4)(4)朊病毒朊病毒遗传物质是蛋白质遗传物质是蛋白质: :朊病毒只有蛋

41、白质而没有核酸朊病毒只有蛋白质而没有核酸, ,其遗传物质是蛋白质。其遗传物质是蛋白质。【易错提醒】【易错提醒】(1)(1)细胞内既有细胞内既有DNA,DNA,又有又有RNA,RNA,只有只有DNADNA是遗传物质。是遗传物质。(2)(2)病毒只含有一种核酸病毒只含有一种核酸DNADNA或或RNA,RNA,遗传物质是遗传物质是DNADNA或或RNARNA。【变式式训练】下列有关下列有关遗传物物质的叙述的叙述, ,正确的是正确的是( () )A.A.豌豆的豌豆的遗传物物质主要是主要是DNADNAB.B.酵母菌的酵母菌的遗传物物质主要分布在染色体上主要分布在染色体上C.TC.T2 2噬菌体的噬菌体的

42、遗传物物质含有硫元素含有硫元素D.HIVD.HIV的的遗传物物质水解水解产生生4 4种脱氧核苷酸种脱氧核苷酸【解析】【解析】选选B B。豌豆的遗传物质是。豌豆的遗传物质是DNADNA。酵母菌的遗传物质是。酵母菌的遗传物质是DNA,DNA,主要分布在染色体上主要分布在染色体上, ,还分布在线粒体中。还分布在线粒体中。T T2 2噬菌体的遗传噬菌体的遗传物质是物质是DNA,DNA,不含硫元素。不含硫元素。HIVHIV的遗传物质是的遗传物质是RNA,RNA,其水解产物是其水解产物是4 4种核糖核苷酸。种核糖核苷酸。1.1.噬菌体的繁殖噬菌体的繁殖过程中利用的原料是程中利用的原料是( () )A.A.

43、自己的脱氧核苷酸和氨基酸自己的脱氧核苷酸和氨基酸B.B.自己的脱氧核苷酸和自己的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸菌的氨基酸C.C.细菌的脱氧核苷酸和氨基酸菌的脱氧核苷酸和氨基酸D.D.自己的氨基酸和自己的氨基酸和细菌的脱氧核苷酸菌的脱氧核苷酸【解析】【解析】选选C C。噬菌体侵染细菌。噬菌体侵染细菌, ,只有噬菌体的只有噬菌体的DNADNA注入细菌注入细菌, ,然然后利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬菌体的后利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬菌体的DNADNA和蛋和蛋白质。白质。2.2.下列关于肺炎双球菌的活体下列关于肺炎双球菌的活体转化化实验的叙述的叙述, ,正确的是正确的是( () )A.

44、A.加加热杀死的有死的有荚膜的肺炎双球菌能使小鼠死亡膜的肺炎双球菌能使小鼠死亡B.B.可以用可以用3 3H H标记的尿的尿嘧啶核糖核苷酸来研究核糖核苷酸来研究R R型菌中的型菌中的DNADNA复制复制C.C.加加热杀死的死的S S型肺炎双球菌和活型肺炎双球菌和活R R型肺炎双球菌混合培养后感染型肺炎双球菌混合培养后感染小鼠能使其死亡小鼠能使其死亡D.D.该实验证明了明了DNADNA是是遗传物物质而而荚膜物膜物质不是不是【解析】【解析】选选C C。加热杀死的有荚膜的肺炎双球菌不能使小鼠死亡。加热杀死的有荚膜的肺炎双球菌不能使小鼠死亡, ,但其但其DNADNA能使能使R R型菌转化为型菌转化为S

45、S型菌型菌, ,该实验只证明了加热杀死的该实验只证明了加热杀死的S S型型肺炎双球菌中有转化因子。肺炎双球菌中有转化因子。3.3.下列病原体的下列病原体的遗传物物质与另外三种病原体相比不相同的是与另外三种病原体相比不相同的是( () )A.A.艾滋病艾滋病 B. B.肺炎肺炎C.C.沙眼沙眼 D. D.结核病核病【解析】【解析】选选A A。艾滋病的病原体是艾滋病病毒。艾滋病的病原体是艾滋病病毒, ,遗传物质是遗传物质是RNA;RNA;肺炎的病原体是肺炎双球菌肺炎的病原体是肺炎双球菌, ,沙眼的病原体是沙眼衣原体沙眼的病原体是沙眼衣原体, ,结核结核病的病原体是结核杆菌病的病原体是结核杆菌,B,

46、B、C C、D D三种生物的遗传物质都是三种生物的遗传物质都是DNADNA。4.4.在肺炎双球菌的离体在肺炎双球菌的离体转化化实验中中, ,将从将从S S型活型活细菌中提取的菌中提取的DNADNA用用DNADNA酶进行了行了处理理, ,并将并将处理后的理后的DNADNA与与R R型菌混合培养型菌混合培养, ,结果果发现培养基上培养基上仅有有R R型菌生型菌生长。设置本置本实验步步骤的目的的目的是是( () )A.A.证明明R R型菌生型菌生长不需要不需要DNADNAB.B.与与“用用S S型菌的型菌的DNADNA与与R R型菌混合培养型菌混合培养”的的实验形成形成对照照C.C.补充充R R型菌

47、生型菌生长所需要的所需要的营养物养物质D.D.直接直接证明明S S型菌型菌DNADNA不是促不是促进R R型菌型菌转化的因素化的因素【解析】【解析】选选B B。将从。将从S S型活菌中提取的型活菌中提取的DNADNA用用DNADNA酶进行处理酶进行处理, ,并并将处理后的将处理后的DNADNA与与R R型菌混合培养的目的是与型菌混合培养的目的是与“用用S S型菌的型菌的DNADNA与与R R型菌混合培养型菌混合培养”的实验形成对照的实验形成对照, ,确保单一变量。确保单一变量。5.5.噬菌体内的噬菌体内的S S用用3535S S标记,P,P用用3232P P标记, ,而而细菌内蛋白菌内蛋白质含

48、含3232S,S,DNADNA含含3131P P。用。用该噬菌体去侵染噬菌体去侵染细菌后菌后, ,产生了生了许多子代噬菌体多子代噬菌体, ,那么在子代噬菌体中那么在子代噬菌体中3535S S和和3232P P的分布的分布规律是律是( () )A.A.蛋白蛋白质外壳中有外壳中有3535S S和和3232S,DNAS,DNA内只含有内只含有3232P PB.B.蛋白蛋白质外壳中有外壳中有3232S,DNAS,DNA内只含有内只含有3232P PC.C.蛋白蛋白质外壳中有外壳中有3535S S和和3232S,DNAS,DNA内含有内含有3232P P和和3131P PD.D.蛋白蛋白质外壳中有外壳中

49、有3232S,DNAS,DNA内都含有内都含有3131P P【解析】【解析】选选D D。噬菌体是一类以细菌为宿主的病毒。噬菌体是一类以细菌为宿主的病毒, ,由含由含S S的蛋的蛋白质外壳和含白质外壳和含P P的的DNADNA组成。在噬菌体侵染细菌时组成。在噬菌体侵染细菌时, ,蛋白质外壳蛋白质外壳留在细菌细胞外面留在细菌细胞外面, ,只有只有DNADNA分子进入细菌细胞内分子进入细菌细胞内, ,以噬菌体的以噬菌体的DNADNA分子为模板复制出新的分子为模板复制出新的DNADNA分子进而控制形成新的蛋白质外分子进而控制形成新的蛋白质外壳。在复制出的子代壳。在复制出的子代DNADNA分子中分子中,

50、 ,由于原料由细菌提供由于原料由细菌提供, ,因此子因此子代噬菌体中只有代噬菌体中只有2 2个噬菌体含有个噬菌体含有3232P P标记的标记的DNADNA分子分子, ,其余只含其余只含3131P;P;而合成蛋白质外壳所用的原料均由细菌提供而合成蛋白质外壳所用的原料均由细菌提供, ,因此不会含有因此不会含有3535S S。6.6.肺炎双球菌有光滑型肺炎双球菌有光滑型(S(S型型) )和粗糙型和粗糙型(R(R型型) )两种两种类型。其中型。其中S S型菌型菌外面有多糖外面有多糖类的的荚膜膜, ,有致病性有致病性, ,其菌落是光滑的其菌落是光滑的;R;R型菌外面没有型菌外面没有荚膜膜, ,无致病性无

51、致病性, ,其菌落是粗糙的。其菌落是粗糙的。请分析下列分析下列实验并回答并回答问题。(1)S(1)S型肺炎双球菌有不同的型肺炎双球菌有不同的亚型型, ,其主要区其主要区别在于构成在于构成荚膜的多糖膜的多糖存在差异。将存在差异。将S-S-型菌在特殊条件下型菌在特殊条件下进行体外培养行体外培养, ,从中分离出从中分离出R-R-型菌。由此判断型菌。由此判断,R-,R-型菌的出型菌的出现是是的的结果。果。(2)(2)科学家又利用科学家又利用S-S-型菌和型菌和R-R-型菌做了如下型菌做了如下实验: :对上述上述现象的解象的解释正确的是正确的是:R-:R-型菌从型菌从 中中获得了得了, ,导致致R-R-

52、型菌型菌发生生转化化, ,从而恢复了形成从而恢复了形成荚膜的能力。膜的能力。(3)(3)在肺炎双球菌的活体在肺炎双球菌的活体转化化实验基基础上上, ,设计了肺炎双球菌了肺炎双球菌的离体的离体转化化实验( (如如图所示所示) )。在。在该实验中中, ,最关最关键的思路是的思路是: :首先首先, ,然后然后, ,观察察。(4)(4)在肺炎双球菌的离体在肺炎双球菌的离体转化化实验中中, ,设置置1 15 5组实验的目的的目的是是, ,实验结果果说明明 。5 5、6 6组实验结果果说明明。【解析】【解析】(1)S-(1)S-型菌在特殊条件下进行体外培养后分离出型菌在特殊条件下进行体外培养后分离出R-R

53、-型菌型菌, ,说明特殊条件引起了遗传物质变化说明特殊条件引起了遗传物质变化, ,发生了基因突变。发生了基因突变。(2)(2)加热杀死的加热杀死的S-S-型菌与型菌与R-R-型菌混合感染小鼠后型菌混合感染小鼠后, ,出现了能形出现了能形成荚膜的成荚膜的S-S-型菌型菌, ,说明加热杀死的说明加热杀死的S-S-型菌中存在转化因子。型菌中存在转化因子。(3)(3)肺炎双球菌的离体转化实验肺炎双球菌的离体转化实验, ,其最关键的思路是把各种物质分其最关键的思路是把各种物质分开单独地起作用开单独地起作用, ,以对照说明遗传物质的成分。分开操作的目的以对照说明遗传物质的成分。分开操作的目的是分离出各种成

54、分是分离出各种成分, ,以保证不相互影响。以保证不相互影响。(4)(4)用各种物质单独做实验用各种物质单独做实验, ,目的是通过实验结果相互对照说明遗目的是通过实验结果相互对照说明遗传物质的成分。传物质的成分。答案答案: :(1)(1)基因突变基因突变(2)S-(2)S-型菌型菌 某种物质某种物质( (转化因子转化因子) )(3)(3)从从S-S-型菌中提取、分离型菌中提取、分离( (和鉴定和鉴定) )出各种成分分别与出各种成分分别与R-R-型菌混合培养型菌混合培养 其后代中是否有其后代中是否有S-S-型菌型菌( (菌落菌落) )出现出现(4)(4)相互对照相互对照 S- S-型菌的型菌的DN

55、ADNA是使是使R R型菌发生转化的物质型菌发生转化的物质 DNA DNA结构必须保持完整才能行使遗传功能结构必须保持完整才能行使遗传功能( (或或DNADNA结构被破坏结构被破坏失去遗传功能失去遗传功能) )7.(20127.(2012重重庆高考高考) )针对耐耐药菌日益增多的情况菌日益增多的情况, ,利用噬菌体作利用噬菌体作为一种新的抗菌治一种新的抗菌治疗手段的研究手段的研究备受关注受关注, ,下列有关噬菌体的叙下列有关噬菌体的叙述述, ,正确的是正确的是( () )A.A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B.B.以宿主菌以宿主菌DNADNA为

56、模板合成子代噬菌体的核酸模板合成子代噬菌体的核酸C.C.外壳抑制了宿主菌的蛋白外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成合成, ,使使该细菌死亡菌死亡D.D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖能在宿主菌内以二分裂方式增殖, ,使使该细菌裂解菌裂解【解题指南】【解题指南】解答本题的关键是明确以下两点解答本题的关键是明确以下两点: :(1)(1)噬菌体合成子代核酸的模板是自身的噬菌体合成子代核酸的模板是自身的DNADNA。(2)(2)噬菌体的增殖方式不属于二分裂方式。噬菌体的增殖方式不属于二分裂方式。【解析】【解析】选选A A。噬菌体由蛋白质外壳和。噬菌体由蛋白质外壳和DNADNA组成组成, ,当噬菌体侵染当噬菌体侵

57、染细菌时细菌时,DNA,DNA注入细菌细胞内注入细菌细胞内, ,然后以噬菌体的然后以噬菌体的DNADNA为模板为模板, ,利用利用细菌内的核苷酸为原料细菌内的核苷酸为原料, ,合成子代噬菌体的合成子代噬菌体的DNA,DNA,并以细菌细胞并以细菌细胞内的氨基酸为原料内的氨基酸为原料, ,合成子代噬菌体的蛋白质外壳合成子代噬菌体的蛋白质外壳, ,将噬菌体的将噬菌体的DNADNA与蛋白质外壳组装成新的噬菌体。当噬菌体达到一定数量与蛋白质外壳组装成新的噬菌体。当噬菌体达到一定数量时时, ,细菌裂解而释放出子代噬菌体。细菌裂解而释放出子代噬菌体。8.(20118.(2011广广东高考高考) )用用R R

58、型和型和S S型肺炎双球菌型肺炎双球菌进行行实验, ,结果如表。果如表。从表可知从表可知( () )A.A.不能不能证明明S S型菌的蛋白型菌的蛋白质不是不是转化因子化因子B.B.说明明S S型菌的型菌的荚膜多糖有膜多糖有酶活性活性C.C.和和说明明S S型菌的型菌的DNADNA是是转化因子化因子D.D.说明明DNADNA是生物的主要是生物的主要遗传物物质 实验组号号接种菌型接种菌型加入加入S S型菌的物型菌的物质培养皿培养皿长菌情况菌情况R R蛋白蛋白质R R型型R R荚膜多糖膜多糖R R型型R RDNADNAR R型、型、S S型型R RDNA(DNA(经DNADNA酶处理理) )R R型

59、型【解析】【解析】选选C C。A A项项,组组:R:R型菌型菌+S+S型菌的蛋白质型菌的蛋白质, ,只长出只长出R R型菌型菌, ,说明蛋白质不是转化因子。说明蛋白质不是转化因子。B B项项,组组:R:R型菌型菌+S+S型菌的荚膜多糖型菌的荚膜多糖, ,只长出只长出R R型菌型菌, ,说明荚膜多糖不是转化因子说明荚膜多糖不是转化因子, ,无法证明无法证明S S型菌的荚型菌的荚膜多糖有酶活性。膜多糖有酶活性。C C项项,组组:R:R型菌型菌+S+S型菌的型菌的DNA,DNA,结果既有结果既有R R型型菌又有菌又有S S型菌型菌, ,说明说明S S型菌型菌DNADNA可以使可以使R R型菌转化为型

60、菌转化为S S型菌型菌;组组: :用用DNADNA酶将酶将S S型菌的型菌的DNADNA水解水解, ,结果只长出结果只长出R R型菌型菌, ,说明说明DNADNA的水解产的水解产物不能使物不能使R R型菌转化为型菌转化为S S型菌型菌, ,从一个反面说明了只有结构完整从一个反面说明了只有结构完整的的S S型菌的型菌的DNADNA才能使才能使R R型菌发生转化。型菌发生转化。D D项项, ,此实验只涉及此实验只涉及R R型菌型菌和和S S型菌两种生物型菌两种生物, ,无法证明无法证明DNADNA是生物的主要遗传物质。是生物的主要遗传物质。9.(20109.(2010海南高考海南高考) )某同学分

61、离某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋化了甲、乙两种噬菌体的蛋白白质和和DNA,DNA,重新重新组合合为“杂合合”噬菌体噬菌体, ,然后分然后分别感染感染细菌菌, ,并并对子代噬菌体的表子代噬菌体的表现型作出型作出预测, ,实验预测结果如表。其中果如表。其中预测正正确的是确的是( () )A.1A.1、3 B.13 B.1、4 C.24 C.2、3 D.23 D.2、4 4“杂合合”噬菌体噬菌体的的组成成实验预期期结果果预期期结果序号果序号子代表子代表现型型甲的甲的DNA+DNA+乙的乙的蛋白蛋白质1 1与甲种一致与甲种一致2 2与乙种一致与乙种一致乙的乙的DNA+DNA+甲的甲的蛋白蛋白质3

62、 3与甲种一致与甲种一致4 4与乙种一致与乙种一致【解析】【解析】选选B B。噬菌体的遗传物质是。噬菌体的遗传物质是DNA,DNA,所以组成成分为甲的所以组成成分为甲的DNADNA和乙的蛋白质的和乙的蛋白质的“杂合杂合”噬菌体感染细菌后得到的子代噬噬菌体感染细菌后得到的子代噬菌体的表现型与甲种一致菌体的表现型与甲种一致; ;组成成分为乙的组成成分为乙的DNADNA和甲的蛋白质的和甲的蛋白质的“杂合杂合”噬菌体感染细菌后得到的子代噬菌体的表现型与乙种噬菌体感染细菌后得到的子代噬菌体的表现型与乙种一致。一致。10.(201210.(2012上海高考上海高考) )噬菌体侵染噬菌体侵染细菌的著名菌的著

63、名实验进一步一步证实了了DNADNA是是遗传物物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌得成功的原因之一是噬菌体体( () )A.A.侵染大侵染大肠杆菌后会裂解宿主杆菌后会裂解宿主细胞胞B.B.只将其只将其DNADNA注入大注入大肠杆菌杆菌细胞中胞中C.DNAC.DNA可用可用1515N N放射性同位素放射性同位素标记D.D.蛋白蛋白质可用可用3232P P放射性同位素放射性同位素标记【解析】【解析】选选B B。噬菌体的结构物质有蛋白质和。噬菌体的结构物质有蛋白质和DNA,DNA,对蛋白质和对蛋白质和DNADNA进行标记要用特有的元素进行标记要用特有的元素, ,即分别用即分别用3535S S和和3232P P进行标记进行标记, ,而不而不能用共有的元素进行标记能用共有的元素进行标记, ,如如1515N N。噬菌体侵染大肠杆菌时把。噬菌体侵染大肠杆菌时把DNADNA注入大肠杆菌中注入大肠杆菌中, ,而蛋白质外壳留在外面而蛋白质外壳留在外面, ,这一特性将蛋白质和这一特性将蛋白质和DNADNA分离开分离开, ,实验结果更科学、更准确。实验结果更科学、更准确。