《（通史版）2020版高考历史一轮总复习 板块三 中华文明的曲折发展与繁荣——魏晋至隋唐 第1讲 魏晋至隋唐时期政治制度的演变与成熟课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（通史版）2020版高考历史一轮总复习 板块三 中华文明的曲折发展与繁荣——魏晋至隋唐 第1讲 魏晋至隋唐时期政治制度的演变与成熟课件 新人教版（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、板块三 中华文明的曲折发展与繁荣魏晋至隋唐,【阶段特征】 魏晋至隋唐(220907年)是中华文明的曲折发展与繁荣时期。 一、魏晋南北朝时期(220589年) 1.政治:国家分裂,出现民族大融合;中央集权遭到破坏,三省制雏形出现;九品中正制,士族势力强大。 2.经济:经济重心逐渐南移,江南得到开发,北魏均田制形成,草市产生。 3.科技文化:三教并行,儒学危机;带有分裂割据的烙印和民族融合的特点;书法、文人画等成为自觉艺术。 二、隋唐时期(581907年) 1.政治:由政权并立到走向大一统,民族融合;中央集权加强,宋代在中央和地方全面实行分化事权的改革;元代行省制影响深远。,2.经济:江南经济进一
2、步发展;农耕经济繁荣;手工业发达,瓷器出口;商品经济繁荣,陆上和海上丝绸之路繁荣;重农抑商政策松动。 3.科技文化:政策宽松,出现了三教合流的趋势;科技领先世界,文化繁荣,形成中华文化圈。,第1讲 魏晋至隋唐时期政治制度的演变与成熟,考情备考分析,主干知识整合,要点史料探究,高考教材连线,考情备考分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,一、君主专制的演进 1.魏晋南北朝:形成 、中书省、门下省三省体制。 2.隋唐:中央实行 . (1)内容 三省:指中书、门下和尚书三省,分别负责 、 和 ;三省的最高长官都是 。 六部:尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 (2)影响 三省相互
3、牵制和监督,削弱了 ,保证了 的独尊。,抓主干,尚书省,三省六部制,决策,审议,执行,宰相,相权,皇权,是中国古代政治制度的重大创造,以后历朝基本沿袭。 (3)局限:流程式分工,无法从根本上解决专权问题及对权力进行有效监督。 二、地方割据与中央集权削弱 1.背景:唐中期在地方设节度使,名为朝廷藩镇,实为割据势力。 2.问题:安史之乱后形成藩镇割据局面,严重削弱了中央集权,但藩镇势力间的对峙平衡,又延续了唐朝百年统治。 三、选官制度 1.九品中正制 (1)含义:由品评官评定人才优劣、然后授官的制度。 (2)盛行朝代:魏晋南北朝。,(3)选官依据: 出身。 (4)弊端:不注重 ,真正有才学,但出身
4、低微的人很难为官。 2.科举制 (1)形成:隋炀帝时设立进士科, 形成。 (2)完善:唐宋元继承并完善了科举制。 (3)作用 把读书、 与做官紧密联系起来,有利于打破 、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。 把选拔人才和任命官吏的权力收归中央,加强了 。 有益于社会 的形成。 一定程度上有利于社会的 。,门第,才能,科举制,考试,特权垄断,中央集权,重学风气,公平公正,四、民族大融合 蜀国与西南少数民族联系加强,吴国境内的山越和汉族共同开发了江南,西晋内迁的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族与汉族联系日益密切。北魏统一黄河流域后,出现了民族大融合的趋势。北魏孝文帝改革促进了北方的民族大融合。,重理解,
5、1.门阀政治的形成 (1)含义:门阀士族是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权集团,形成于魏晋之际,鼎盛于东晋,从东晋末至南朝逐渐衰落。士族享有特权,把持政权,世代为官,等级严格,标榜门第,构成了强大的社会政治势力。门阀政治成为魏晋南北朝时期的重要特征。而门阀之外的地主阶层通称庶族,他们政治社会地位低下,只能任低级小官,被排挤在士族上层社会之外。东晋末至南朝,门阀士族衰落,庶族兴起,逐步执掌军政大权。,(2)门阀政治的形成与发展,2.唐代三省六部制的特点及评价 (1)特点 相权三分:中书省制定政令,门下省审核政令,尚书省执行政令,这样既能互相制衡,也能分工合作,从而提高行政效率。 职权分明:三省职
6、权按行政程序划分,政令从起草(中书省)、审核(门下省)、至执行(尚书省)都经由三省处理。 加强皇权:分散了宰相及中央机构的权力,互相牵制;同时,将尚书省权分六部,既限制了地方割据势力的产生和发展,又推动了部门牵制与机构运转。 节制君权:皇帝所颁政令,未经政事堂通过,不能施行,以相权节制君权,可弥补君主才干的不足。,(2)评价 三省六部制是一套较为完备严密的封建官僚体系,有利于提高行政效率,减少决策失误,防止个人权力过分膨胀,加强了中央统治力量。 三省的分工,使宰相的权力一分为三,这就削弱了相权,加强了皇权。三省六部制的确立和完备,使专制主义中央集权制度更加完善,为此后历代王朝沿用。 随着专制主
7、义中央集权恶性的发展或朝败,权力失去制约和平衡,三省六部制也就失去了维护封建统治的积极作用。,要点史料探究 研习史料探究重点,主题一 皇权与相权的斗争中国古代中枢机构的演变,材料一 (汉)武帝以雄才大略独揽事权,于是重用内朝尚书,夺宰相权。晚年又用中书。(曹)魏世,中书监始参大政。东晋则侍中始优。下逮(南朝时)宋、齐,尚书、中书、侍中三者皆为辅臣。唐代中央最高机关,依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。但他们现在已是正式的宰相,而非帝王之私属。其职权分配,则中书掌定旨出命,门下给事中掌封驳,尚书受而行之;古代的宰相权,现在是析而为三。 材料二 武则天时期,将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾
8、台,通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政,宰相数量大增,且更替频繁。,材料三 史载,宋太祖某日闷闷不乐,有人问他原因,他说:“尔谓帝王可容易行事耶偶有误失,史官必书之,我所以不乐也。” 【问题】 材料一体现了汉至唐中枢机构怎样的演变?从材料二、三中可以获取哪些历史信息?,【解析】 第一小问材料一体现了汉设中朝及三省制的演变。第二小问最大限度提取材料有效信息,从现象和本质两方面加以概括。,【参考答案】 演变:汉代内外朝制度、魏晋时期出现了三省、隋唐时期三省长官正式成为宰相。 信息: 武则天时期为了更好地控制中央的官员,以加强皇权,将宰相数量大增,且更替频繁,
9、将宰相参政议政的职能弱化;重史传统影响君主个人行为,宋代君主专制受到一定程度的制约;史官“秉笔直书”,遵照事实来记载历史。,深化拓展 汉唐以来中枢权力体系的演变特点,主题二 由血缘门第到考试选拔中国古代的选官制度,材料一 曹丕即位后,对选官制度进行了改革,建立了九品官人法,即九品中正制,为此后南北各朝所沿用。九品中正制实行之初,尚能依据人才优劣确定品第,选出了一些有真才实学的人,取得了较好的效果。但在世家大族势力的影响下,形势很快就发生了变化。豪门贵族担任中正官,评定人物、选官用人只重门第,不重人才到了晋朝,终于形成所谓“上品无寒门,下品无势族”的局面,九品中正制最终成为门阀士族垄断选举的工具
10、。 杨宁一历史学习新视野新知识,材料二 科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法。它一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则,其基本理念是“至公”可以说,科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 邹一南浅谈科举制度对中国社会的影响,【问题】 (1)根据材料一,归纳九品中正制存在的弊端。 (2)根据材料二,指出“科举制是封建社会的平民政治”的内涵。,【解析】 材料一九品中正制下选官重门第,官场被世家大族垄断,不利于中央集权。材料二科举制下自由报考、平等竞争、择优取士、为
11、国家提供了高素质的官员队伍,也促进了社会重学风气及社会阶层的良性流动。,【参考答案】 (1)弊端:依据门第高低选官,不能选拔真正的人才;世家大族把持选官权,不利于中央集权的加强;成为士族垄断政治的工具。 (2)内涵:追求自由平等,公平公正;打破了宗法贵族垄断政治的局面;促进了社会阶层之间的良性流动;有利于庶族地主的参政。,深化拓展 中国古代选官制度的发展趋势和影响 1.发展趋势 (1)选拔标准:由家世门第、财产等逐渐发展为学识、才能。 (2)选拔方式:由血缘、推荐、地方品评逐渐发展为公开考试。 (3)选拔形式:逐渐走向制度化,体现相对的公平、公开、客观。 (4)选官基础:日益扩大,官员的素质不
12、断提高。 (5)主要启示:公开公正、德才兼备、考试录用。,2.影响,高考教材连线 透析高考教材补缺,【析考题】 角度一 历史叙述与历史解释 【典例1】 (2017全国卷,26)下表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是( ),A.皇帝李世民与薛举战于泾州 B.刘文静是战役中唐军的主帅 C.唐军与薛举在泾州作战失败 D.李世民患病导致了战役失败,答案:C,【试题分析】 四段材料是关于同一事件的历史叙述,能够得出的基本历史事实是“唐军曾经与薛举战于泾州,结果唐军战败”。四段材料的不同点是对唐军战败原因的描述不同,比较于旧唐书,新唐书则有美化李世民之嫌,因此,C项正确
13、。A、B两项新唐书旧唐书中说法矛盾,排除。李世民“患病”只有第四段材料提及,这也可能是作者美化李世民的托词,不能认定为历史事实,D项错误。,角度二 唐代中枢权力机构的演变 【典例2】 (2018全国卷,26)武则天时期,将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台,通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政,宰相数量大增,且更替频繁。这一做法的目的是( ) A.扩大中书、门下二省的职权 B.为官员提供迅速晋升的机会 C.便于实现对朝政的全面控制 D.强化宰相参政议政职能,答案:C,【试题分析】 从材料可知,武则天通过改革中书、门下二省官制,使得低品级官员也取得与凤阁、
14、鸾台长官共同议政的资格,从而使“宰相数量大增”,再通过频繁的更替,来分散和削弱相权、加强皇权,从而便于实现对朝政的全面控制,C项正确。据前面分析可知,实际上中书、门下的权力被分化,A项错误。统治者的目的是巩固自身统治,B项错误。由材料中“宰相数量大增”“更替频繁”可知,宰相权力被削弱,但其参政议政的职能没有变化,D项错误。,角度三 唐代藩镇割据的作用 【典例3】 (2018全国卷,25)据学者研究,唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。 “安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表,由此可知,这一时期的藩镇( ) A.控制了朝廷财政收入 B.彼此之间攻伐不已 C.注重维护中央的权威
15、D.延续了唐朝的统治,答案:D,【试题分析】 分析题表可知,政治上,大部分藩镇的官员由“朝廷任命”,接受朝廷的政治统治。经济上,大部分藩镇把地方赋税上供朝廷(或多或少),特别是唐朝中后期经济重心逐渐南移,东南9个藩镇把地方赋税上供朝廷,为唐朝后期的统治延续提供了物质基础。军事上,大部分藩镇在为中央政府履行地方官府的责任,如“防骄藩”“守边疆”“防盗贼”。这些客观上“延续了唐朝的统治”,D项正确。题干表格只是介绍了藩镇向朝廷交纳赋税的三种情况,没有介绍“朝廷财政收入”的支配、使用情况,不能得出“藩镇控制了朝廷财政收入”的结论,A项错误。材料中只有河朔型和中原型藩镇互防,但也并未反映出其相互攻伐,
16、B项错误。“安史之乱”后百余年间的藩镇割据,严重削弱了中央集权,C项错误。,角度四 科举制的社会影响 【典例4】 (2016全国卷,25)两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制;经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于( ) A.选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平 C.排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平,答案:D,【试题分析】 汉代察举制是推荐、考试、试用三者相结合,重在推荐。唐代科举是考试、试用相结合,重在考试,开放程度更高,更多的平民子弟可以通过读书、考试改变命运,“朝为田舍郎,暮登天子堂”的示范效应、导向效应更强,从而可以带动整个社会的读书风气,D项正确。 察举制和科举制都无法保证选拔
