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1、人教版九年级下语文复习提纲 人教版九年级下语文复习提纲输入内容已经达到长度限制还能输入9999字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图参考资料:匿名回答提交回答取消 一、必须得把考试说明中划定范围的古诗词背会,会默写,理解句子的意思(以防考变相默写,如:岑参的白雪歌送武判官归京中以比喻描写美丽雪景的句子是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。)二、必须把考试说明中划定范围的古文书下注解,重点段落、句子背会,多做题,熟练题型。三、现代文做练习巩固知识点。记叙文阅读答题技巧 1记叙文六要素? 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 2找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句。针对一节中的主题句应
2、在这一节中找议论、抒情的语句,特别是结尾处最重要。 3文章内容? 方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。 答:此文记叙了(描写了、说明了),表现了(赞美了、揭示了)。 4材料组织特点? 紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。 5划分层次? (1)按时间划分(找表示时间的短语) (2)按地点划分(找表示地点的短语) (3)按事情发展过程(找各个事件) (4)总分总(掐头去尾) 6记叙线索及作用? 线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感 作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。7为文章拟标
3、题。 找文章的线索或中心 (1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感 8填写读书卡片。 按各项要求上原文寻找,再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。9记叙顺序及作用? (1)顺叙(按事情发展先后顺序) 作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。 (2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。) 作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。 (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。) 作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。 (4)平叙(略) 10语言特色? 结合语境和修辞方法从下列语句中选择: 形象生动、清新优美
4、、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。 注:必须结合具体语句分析。 11写作手法及作用?(包含修辞) (1)拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。 (2)比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (3)夸张手法 突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强了文章的表现力。 (5)对比手法 通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。 (6)衬托(侧面烘托)手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思
5、想、感情等。 (7)讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。 (8)欲扬先抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。 (9)前后照应(首尾呼应) 使情节完整、结构严谨、中心突出。 12修辞方法及作用 (1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动 的效果。 (3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。 (5)对偶:形式整齐,音韵和谐
6、,互相映衬,互为补充。 (6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。 (7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。 (8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。 注:必须结合相关语句分析。 13具体词语的含义与作用? 方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。 答:“”一词原指,这里指,起到了的作用。 14句子含义? 抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再解释。 15句子在结构上的作用? (1)承接上文 (2)开启下文(引出下文) (3)承上启下(过渡) (4)为后文作铺垫 16表达方式? 记叙、议论、抒情、描写、说明 17记叙文中议论的作用? 引发读者思考,点明人物或
7、事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。 18记叙文中抒情的作用? 抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。 19描写的种类及作用? 种类:(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写 (5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写 (9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写 作用:塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。 20.散文特点? 形散而神不散。 21散文种类? (1)叙事散文(2)抒情散文 22.小说种类? 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 23小说三要素? 人物、环境、情节24环境的种类及作用? (1)自然环境:
8、交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。 (2)社会环境 交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展, 揭示文章主题。 25情节由哪几部分构成? (序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声) 26续写小说结尾。 按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思。如何解答散文语言赏析题一、找点。赏析也叫评点,须先找到赏析的点。纵览近几年的中考试卷,散文语言的赏析点主要有:1.字词的遴选;2. 辞格的使用; 3. 色彩的搭配;4.句式的安排;5.情感的表达。通常情况下试题并不明确赏点,为的是给考生的自由选择和发挥留下空间。二、选点。赏析不能面面俱到,在
9、找到的点中选择一个即可(考试时须依照要求而定)。我们应根据自己的积累和擅长,选择一个便于自己发挥的点。这一点必须是打动自己、折服自己,使自己有感而发、有话可说的一点。三、评点。就是写出对选点的欣赏文字。落笔时首先要亮出自己的赏点是什么,然后具体写出欣赏的理由,不能空泛,更不能游离于原文。概括说就是,抓住一点,全力突破,赏有理由,析有依据。用“公式”表示就是:赏点理由。议论文阅读答题技巧 一论点(证明什么) 论点应该是明确的判断,是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。 1.把握文章的论点。 中心论点 1个(统帅分论点) 明确:分论点 n个(补充和证明中心论
10、点) 方法 从位置上找:标题;开篇;中间;结尾。 分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) 摘录法(只有分论点,而无中心论点) 2.分析论点是怎样提出的 摆事实讲道理后归结论点; 开门见山,提出中心论点; 针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; 叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; 作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。 二论据(用什么证明) 论据的类型:事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);道理论据(引用名言要分析)。 论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。 三论证(怎样证明) 论证方法 举例论证(例证法) 事
11、实论据 道理论证(引证法和说理) 道理论据 议论 对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) 喻证法 比喻 分析论证过程 论点是怎样提出的; 论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理); 联系全文的结构,是否有总结。 论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解) 分析论证的作用:证明该段的论点。 (四)议论文的结构 一般形式:引论(提出问题);本论(分析问题);结论(解决问题)。 类型 并列式:总分总;总分;分总。 递进式。 (五)议论文的语言 严密(修饰性、限制性的语言的运用); 生动(成语、各种修辞手法的运用); 词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);
12、句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。 六驳论文的阅读 作者要批驳的错误观点是什么? 作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据; 由此,作者树立的正确的观点是什么?说明文阅读答题指导 掌握说明文的文体知识: (一)把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。 明确被说明事物的特征:一事物区别于他事物的标志。 (二)为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: 1分类别:使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。 2下定义:使读者对概念有确切的了解。 3作比较:用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。 4举例子:可使读者对说明对
13、象的特征获得具体认识。 5打比方:可达到形象地说明事物的作用。 6列数字:可以准确地说明事物。 7配图表:使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。 8引资料:能使说明的内容更具体、更充实。 (三)说明要有顺序: 常见的说明顺序有:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。 (四)说明文的阅读还要注意结构。 说明文的结构常见的形式有:“总(概说)分(具体)”式、“总分总”式、“分总”式、并列式、递进式等。 (五)说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并不矛盾,有的以平实见长,有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同,说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽;或平易朴实,或幽默风趣。总之不拘一格。四、作文不偏题,字迹清晰,练几篇有代表性(即大多数题目都适用)的文章5