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1、 初中化学目录 西安市教材初三化学执行粤教版（广东教育出版社），教材分为上下两册，共九章内容，上册五章内容，下册四章。学习进度：第一学期 上册五章 下册一章 共六章 第二学期 下册两章 模块复习 专题训练 模考训练注：陕北榆林有的用的是人教版，与粤教版相比上下册的知识内容相同，知识的编排顺序不同。1 教材结构上册：第一章：大家都来学化学1.1 社会生活与化学 1.2 化学实验室之旅1.3 物质的变化 1.4 物质的性质本章重点：化学实验室常见仪器的操作方法；化学实验操作；物质的性质（化学性质）、物质的变化（物理变化与化学变化的区别）计划课时：1.1、1.2一节课（2h） 1.3、1.4一节课（
2、2h）本章目标：建立化学体系，确定化学的研究范围。第2章 ：认识空气、保护空气 2.1 空气的成分 2.2 保护空气的洁净清新 2.3 物质的构成微粒 难点本章重点：空气中氧气含量的测定；构成物质的微粒（分子、原子、离子）计划课时：2.1、2.2一节课（2h） 2.3两节课（4h） 复习一节课（2h）本章目标：了解空气是混合物及其各种成分的含量、空气的污染；理解化学变化中的现象描述；理解有气体的反应可以利用气压差来观察现象；掌握物质的构成中的微观概念（分子特性试验、原子的构成、离子的形成）。 第三章 ：维持生命之气氧气 重点、难点3.1 认识氧气 3.2 制取氧气 重点 3.3 燃烧条件与灭火
3、 3.4 辨别物质的元素组成 难点本章重点：常见物质在氧气、空中的燃烧现象及其文字表达式（化学变化特有的）；物质、化学反应的分类；实验室制取氧气的操作及其注意事项；元素的概念、元素与原子的区别与联系。计划课时：3.1、3.3一节课（2h） 3.3一节课（2h） 3.4一节课（2h） 第三章总体复习一节课（2h）本章目标：掌握氧气的性质、物质在氧气中燃烧的现象及其变化的文字表达式的书写； 了解燃烧与灭火；掌握实验室制气的研究方法（氧气的实验室制法中注意事项、分解反应）；理解并掌握元素与原子的区别与联系；物质的简单分类。 第四章 生命之源水 重点、难点4.1 我们的水资源 4.2 饮用水 4.3
4、探究水的组成4.4 表示物质组成的化学式 难点 4.5 化学方程式 难点本章重点：水的电解实验、物质化学式的书写、质量守恒定律及化学方程式的书写、计算。计划课时：4.1、4.2一节课（2h） 4.3 一节课（2h） 4.4两节课（4h） 4.5 两节课（4h） 第四章复习一节课（ 2h）本章目标：了解水的净化；掌握水的电解实验现象及实验结论；会书写物质的化学式；理解质量守恒定律，会书写化学方程式及其计算。第5章 燃料5.1 洁净的燃料 氢气 5.2组成原料的主要元素碳 重点 5.3 “古生物的遗产”化石原料本章重点：碳单质的性质（不同碳单质的物理性质、碳单质的化学性质）；物质分类与元素的关系；
5、一氧化碳的性质；二氧化碳的性质；二氧化碳的实验室制取计划课时：5.1、5.3一节课（2h） 5.2 两节课（4h） 第五章总结一节课（2h）本章目标：了解三大化石燃料、氢气的性质及其燃烧；掌握碳单质的性质（物理、化学）掌握一氧化碳和二氧化碳的性质；掌握实验室制取二氧化碳的方法及其注意事项。下册：第六章：金属 重点6.1金属材料的物理性质 6.2金属的化学性质 6.3金属矿物与冶炼 6.4珍惜和保护金属资源本章重点：金属的化学性质（金属活动性顺序表）；金属的冶炼；置换反应；含杂物质的化学方程的计算计划课时：6.1、6.2两节课（4h） 6.3、6.4两节课（4h） 第六章复习一节课（2h）本章目
6、标：掌握金属的物理性质、合金（生铁和钢）的特性；掌握金属的化学性质（金属活动性顺序表的应用）；掌握含杂物质的化学方程的计算第七章 溶液 重点、难点7.1溶解与乳化 7.2物质溶解的量 7.3 溶液浓稀的表示 7.4结晶现象本章重点：饱和溶液；溶解度；溶解度曲线的理解；溶质质量分数的计算。计划课时：7.1溶解与乳化一节课（2h） 7.2 两节课（4h） 7.3、7.4三节课（6h） 溶解度曲线的理解第七章复习两节课（4h)）本章目标：理解溶液的概念、乳化、溶解的热量变化；掌握饱和溶液与不饱和溶液的转化，理解溶解度概念的理解及其简单计算；会进行有关溶质质量分数的化学方程式的计算；会利用溶解度曲线分
7、析问题。第八章：酸、碱、盐 重点、难点8.1 重要的酸 8.2 重要的碱 8.3 溶液的酸碱性8.4 常见的盐 8.5 化学肥料本章重点：酸碱盐的性质（俗名、物理性质、化学性质）、溶液的酸碱性（盐溶液的酸碱性）、化学反应的分类（复分解反应、中和反应）计划课时：8.1 两节课（2h） 8.2 两节课（4h） 8.3 一节课（2h） 8.4 两节课（4h） 8.5 一节课（2h） 第八章复习l两节课（4h）本章目标：掌握常见酸碱盐的性质，会判断复分解反应发生的条件及其化学方程式的书写。第9章 现代生活与化学9.1有机物常识 9.2 化学合成材料 9.3化学能的利用 9.4 化学物质与健康本章重点：
8、有机物（甲烷、乙醇）、常见的有机合成材料；人体的六大营养素计划课时：一节课（2h）建议：通过典型习题的方法本章目标：了解有机物的分类；常见的有机合成材料；知道人体六大营养素2、 考试范围包括身边的化学物质（空气、氧气、水、金属、酸碱盐）、构成物质的奥秘（分子、原子、离子）、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究、3、 试卷结构1. 题型：选择题（915）、填空题（1720）、实验探究（2122）、计算题（23题）四大题型。2. 题量：选择7个、填空5个（第一题为二选一）、实验探究题2个（实验一个、探究一个）、计算1个，共计16个题。3. 试卷各部分知识比例：（1） 身边的化学物质占32 %
9、（2）物质的化学变化约占24%（3） 科学探究约占22%， （4）物质的构成奥秘约占12%（5） 化学与社会发展 约占10%4. 题型所占分值(50分）（1） 选择题7个，每个2分，共14分，占总分28%（2） 填空题5个19分，占总分38%（3） 实验探究2个共12分（实验5分、探究7分），占总分24%（4） 计算题1个5分，占总分10%5.难度分布容易题：较易题：较难题：难题=4:3:2:1，难度系数0.65左右。4、 中考分析：近几年中考的重点：身边的化学物质，包括二大气体的性质、制取，溶液的考查（饱和溶液，不饱和溶液，溶解度及其曲线，溶质质量分数的计算），金属活动性探究及其冶炼，生活中
10、常见化合物在日常生活中的用途。物质构成的奥秘：原子、分子、离子化学式的相关考查。物质的化学变化，包括四大反应，质量守恒定律，化学方程式的书写、计算。科学探究：实验探究的考查，思维能力，解决问题的能力的考查。化学社会与发展：能源、合成材料、营养元素。 学生的弱点：实验探究都是学生的难点。第一题实验部分的考查一般是实验室常见气的制取及课本中小实验的考查（空气中氧气含量的测定、燃烧条件的判断、分子的运动、金属锈蚀的条件。第二题是学生真正的弱点，主要考查：金属活动性探究（三种金属）、碱的变质问题、实验室制取二氧化碳的探究、酸碱中和反应的探究、盐的性质的探究、气体成分的探究。计算题无一例外的会考溶液中溶质质量分数的计算。四类：合金与酸反应的计算、复分解有气体生成的反应、复分解有沉淀生成的反应、制氧气的有关计算。选择题必考物质的性质或变化，一道实验的基本操作题。填空题比较贴近生活，金属的保护，人体营养元素的考察等。
