《小学五年级下因数与倍数奥数辅导讲义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级下因数与倍数奥数辅导讲义（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、因数和倍数奥数辅导讲义教学内容因数和倍数1 知识回顾（1）因数和倍数的概念2x6=12 2和6是12的因数。12是2的倍数，也是6的倍数。 3x4=12 3和4也是12的因数。12是3和4的倍数。 整数A乘以整数B得到整数C，整数A与整数B就称做整数C的因数，反之整数C就为整数A与整数B的倍数。（2）奇数和偶数 自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。2 规律、性质。（1） 因数和倍数：列举法；根据问题的要求，寻找因数的个数。（2） 奇数和偶数常用的性质：1. 奇数偶数，连续自然数中的奇数和偶数是相间排列的；2. 偶数个奇数相加的和是偶数，奇数个奇数相加的和是
2、奇数，任意个偶数相加的和是偶数；3. 奇数奇数=偶数，奇数偶数=奇数，偶数偶数=偶数，偶数奇数=奇数；4. 奇数偶数=偶数，奇数奇数=奇数，偶数偶数=偶数3. 典型例题一、因数和倍数例1.一个数是5个2，,3个3,2个5,1个7的连乘积，这个数当然有许多因数是两位数，这些两位数中，最大的是几？ 拓展一：甲数的2倍等于乙数，乙数的3倍等于丙数，丙数的4倍等于甲数，求甲数。 拓展二：把316表示成两个数的和，使其中一个是13的倍数，另一个是11的倍数，求这两个数。 拓展三：和子去鱼店买了以下几种鱼：青花鱼，每条130日元；竹荚鱼，每条170日元；沙丁鱼，每条78元；秋刀鱼，每条104元。每种鱼都多
3、于1条，正好花了3600日元。请问：和子买了几条竹荚鱼？ 例2.一只盒内共有96个棋子，如果不一次拿出，也不一个一个地拿出，但每次拿出的个数要相等，最后一次正好拿完，那么，共有多少种不同拿法？拓展一:小明用48元钱按零售价买了若干本练习本，如果按批发价购买,每本便宜2元，恰好多买4本,问:零售价每本多少元?例3三个连续奇数的和是15元，它们的积是多少? 拓展一：五个连续奇数的和是35元，这5个奇数中最大的一个是多少?拓展二 ：有三个不同自然数组成的一个等式： + + = 这三个数中最多有多少个奇数？二、奇数和偶数例题4：1+2+3+4+2011+2012的和是奇数还是偶数？拓展一：1+2+3+
4、4+5+2000+2001的和是奇数还是偶数？拓展二：101+102+103+2007+2008的和是奇数还是偶数？例5.有12张卡片，其中3张卡片上面写着1,3张卡片上面写着3,3张卡片上写着5,3张卡片上面写着7，能否从中选择5张卡片，使它们上面的数字之和等于20？为什么？拓展一：在五角星上的圆圈内共填10个数，如图所示，选出5个数，要使它们的和等于10，你能做到吗？为什么？拓展二：在黑板上写出三个非零自然数，然后擦去一个数换成其他两个数的和，这样继续操作下去，最后得到44,66，100，那么原来写的三个数能否为1,3,5？拓展三：在黑板上写出三个非零自然数，然后擦去一个数换成其他两个数的
5、和减1，这样继续操作下去，最后得到17,1967,1983，那么原来写的三个数能否为2,2,2？例6：9只杯子全部杯口朝上放着，每次“翻动”其中4只杯子，能否经过若干次的“翻动”，使9只杯子的杯口全部朝下？拓展一：8只杯口朝下的杯子，每次翻动6只杯子，能否经过若干次翻动，使杯口全部朝上？拓展二：桌子上放着7枚正面朝上的硬币，每次翻动其中的3枚硬币。能够经过若干次翻动，使硬币正面全部朝下，反面全部朝上？当堂检测1.29（ ）=（ ）5，在括号内填上适当的数，使等式成立。共有多少种不同的填法？2.面积是165平方厘米的形状不同且边长是自然数的长方形，共有多少种？3.一只筐内共有120个苹果，如果不
6、一次拿出，也不一个一个拿出，但每次拿出的个数要相等，最后一次真好拿完。那么，共有多少种不同的拿法？4.12+23+34+1819+1920的结果是奇数还是偶数？5.A、B、C、D、E、F、G七盏灯各自装有开关，开始都是暗的。一个调皮的小朋友按A到G，再从A到G的顺序不停的按开关，一共按了2008次。这个时候那几盏灯是亮的？6.在19971997的正方形棋盘上每格都装有一盏灯和一个按钮，按钮每次按一次，与它同一行和同一列方格中的灯泡都改变一次状态（即由亮变为不亮，不亮变成亮）。如果原来每盏灯都是不亮的，问最少需要按多少次按钮才能使灯全部变亮？7.在318后面补上三个数字，组成一个六位数，使它分别是2和25的倍数。符合这些条件的六位数中，最大的一个是多少？8.在257后面补上三个数字，组成一个六位数，使它分别是2和25的倍数，符合这些条件的六位数中，最小的一个是多少？9.四位数6A2B能被2，3，5整除，这样的四位数有多少个？10.一个三位数能被3整除，去掉它的末尾数后，所得的两位数是17的倍数，这样的三位数中，最大的是几？
