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1、六年级上册科学期中考试质量分析金庆完小 期中考试已经结束,批改完试卷后对本次学生的成绩进行了统计和梳理,本次考试不是特别理想,现从本次考试成绩分析、存在的问题和今后的提高措施方面对本次考试进行一下总结。一、 试卷题型 本次期中考试知识覆盖面广,难易适中,能全面的检测出学生的知识能力,试卷由四部分组成,第一部分填空题,每空 0.5分,共20分;第二部分是判断题,每题1分,共10分;第三部分是选择题,每题1分,共10分;第四部分是简答题,有三个小题,共20分。总分60分,考试时间为60分钟。二、 学生检测情况我班共有22名学生,22名都参加了这次考试,平均分是48.8分,其中最高分为54分,最低分
2、为24分,及格率为95%。本次考试由四部分组成,填空题每空 0.5分,共20分,这一题错得最多的就是3、4、5、6、7、8、9、11这八道题,有一部分学生错是因为记得不全面,把好多问题混在了一起,记不清该填什么,还有一部分学生做错是因为字写错了,平时易错字练得很少而导致了严重失分。第二部分是判断题,每空1分,共10分,学生错得最多的就是13、17、19这三题,这几个题只要平时对课本不太熟悉的同学就会模拟两可,拿不定主意,只能碰运气了。第三部分是选择题,每题1分,共10分,这一题有答案可选,学生错得稍微少一点,第23小题很多学生对课本不熟悉,所以这一题失分较多。第29题平时很少强调,所以失分也较
3、严重。第四部分是简答题,有三个小题,共20分,这些题都是平时经常讲到的,但学生失分很严重,好多学生平时就没有认真记忆,所以做起题来乱写一通,也有部分学生会背,但不会写,到处是错别字,丢了不该丢的分。第3小题有两个问,有的学生只答了一个问。三、今后教学思路从考试成绩中看到的最多的是不足。另外客观的讲,本次考试试卷难度不大,多重在科学概念的考察。对于没太有难度的这次考试试卷来说,这种成绩是不应该出现的情况,说明有一半以上的同学,对所学的科学概念还没有真正的理解,不能灵活地学以致用。也说明了课堂效率不太高。因为有时候因为实验材料准备不充分,导致有些课堂的教学效率低,有完不成教学任务的现象;学生用在科
4、学课的学习精力相比较其他学科少,练习的相对少一些;因没有随堂练的科学资料,教师视野相对狭窄,不能自出一些拓展练习题,平时练得少,在一定程度上也影响了学生成绩的提高;学生的课堂常规抓得不到位,学生的精神关注度不够高; 学生学习主动性不强,不能自主进行比较系统的复习。对教师讲过的内容和题目不能做到牢固掌握;部分学生不重视科学,上课不认真听讲,不能集中精力投入探究学习中;学生学习习惯较差,上课认真倾听、认真思考、大胆发言的习惯没有养成。 在今后的教学中,我将沿着以下几点去进行教学,争取期末考出一个好成绩。1抓实课堂教学,在钻研教材和课前准备上多花些精力,引导学生扎实开展好各项探究活动,向课堂40分钟要质量。2、平时注意及时复习所学知识,新课前对学生的旧知进行检查。3、平时注意交给学生自主复习的方法,注意培养学生自主复习的能力。注意系统性的引领学生学习,注意知识之间的内在联系,不是孤立地学习某些知识点。4、抓住平时的课堂及时进行一些拓展性训练,功在平时。5、教学中注重培养学生良好的倾听、探究、作业习惯。