《（北京专版）2019版高考历史二轮复习 专题八 欧美代议制的确立与发展及工业革命冲击下的改革课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北京专版）2019版高考历史二轮复习 专题八 欧美代议制的确立与发展及工业革命冲击下的改革课件（131页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题八 欧美代议制的确立与发展及工业革命冲击下的改革,高考历史 (北京专用),1.(2018北京文综,21,4分)明治维新前,日本只有贵族和武士才有姓。19世纪70年代,为便于征 兵、征税和编制户籍,明治政府规定“凡国民,必须取姓”。这样做的主要目的是 ( ) A.推动四民平等,加强对百姓的管理 B.引进西方生活方式,促进文明开化 C.实行废藩置县,强化中央集权 D.鼓励殖产兴业,实现富国强兵,五年高考,A组 自主命题北京卷题组,答案 A 明治维新前,只有贵族和武士才有姓,普通百姓不允许有自己的姓,这说明明治维新 前的日本存在等级身份制。19世纪70年代,明治政府规定“凡国民,必须取姓”,一方
2、面是宣布 “四民平等”,取消了等级身份制,另一方面也是为了便于征兵、征税和编制户籍,加强对百姓 的管理,因此A项符合题意。B、C、D三项虽然也是明治维新的内容,但与日本政府规定国民 “必须取姓”无关。,解题指导 解答本题,一要注意国民取姓涉及的改革方向;二要审清设问的角度是“目的”。,2.(2016北京文综,22,4分,0.83)在美国第一届联邦政府中,国务卿杰斐逊和财政部长汉密尔顿在 内政外交等问题上出现严重分歧,他们的追随者之间随之发生冲突。1796年大选中,选民因地 域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团。这是美国一个重要制度的起源。这一制度 是 ( ) A.邦联制 B.两党制 C.议
3、会制 D.共和制,答案 B 解题时抓住题干中的关键信息“分歧”“大选”、选民“分裂成不同的集团”, 由此判断这是美国两党制的起源。故选B项。美国依据1787年宪法建立了第一届联邦政府, 此时美国已结束了邦联制,排除A项;C项不符合史实;D项不符合题意。,命题评审 2016年适逢美国总统大选年,也是民主党和共和党政治角逐之年。本题提供1796 年大选的相关背景和史实,考查考生对美国及世界近现代政治制度史基本概念的掌握与理解。,评析 本题旨在考查美国两党制的起源,难度较小,解题的关键是抓住题干中的“冲突”“17 96年”“不同的集团”等信息。,答案 C 图中的是德意志,是埃及,是俄国,是土耳其。1
4、6世纪前期的德意志宗教改 革削弱了教会权力,但并未实现国家统一,排除A项;19世纪初埃及的穆罕默德阿里改革并没有 推翻奥斯曼帝国的统治,排除B项;19世纪中后期俄国的农奴制改革,废除了农奴制,促进了资本 主义发展,C项正确;20世纪前期土耳其的凯末尔改革,建立的是共和制,排除D项。,命题评审 本题通过历史地图展示基本信息,为考生构建大跨度的时空框架,汇集世界近代史 上四次著名改革,考查考生基本的历史时空观及在特定时空范围内理解和评价历史事物的能力。,4.(2015北京文综,21,4分,0.93)对于美国独立宣言在大革命前法国的反响,有学者评论说: 宣言中的学说来自哪里并不重要,无论是来自卢梭,
5、还是洛克(英国启蒙思想家),法国读者一定 能在独立宣言的下述文字中看到法国哲人们的思想:“人人生而平等,他们都被造物主赋 予了某些不可转让的权利”结合所学判断,下列选项正确的有 ( ) 法国读者不了解洛克和卢梭的学说 独立宣言与洛克和卢梭的思想无关 法国社会中的等级制观念已经动摇 天赋人权思想已在大西洋两岸传播 A. B. C. D.,答案 D 根据材料和所学知识可知,的表述不符合史实,故正确选项为D。,审题方法 题干材料包含如下信息:(1)美国独立战争和法国大革命处于相似的思想背景下; (2)独立宣言反映了启蒙运动的思想;(3)启蒙运动是一场影响广泛的运动(影响英、法、 美等国);(4)“人
6、人生而平等”和“天赋人权”等观念是广为人知的启蒙思想。提取上述信息 后,再结合所学,很容易判断不符合材料所述。,5.(2015北京文综,22,4分,0.31)1845年,美国国会通过一项法案:禁止总统在未经国会同意拨款 的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰泰勒否决了该法案,但国会推翻了总统的否决。根 据美国宪法,随后 ( ) A.这项法案将会自动生效 B.国会将自行建造缉私船 C.最高法院可废除该法案 D.总统可再次否决该法案,答案 A 根据美国1787年宪法,总统有权否决国会通过的议案,但国会复议时若以三分之二 多数通过议案,则议案自动生效,据此可知本题正确选项为A。,疑难突破 本题的题干材
7、料呈现了美国历史上一则国会推翻总统否决的案例。根据所学分 析备选项:B项,国会是立法机构,不是执行机关,不能自行建造缉私船;C项,具体到此事件,与最 高法院没有关系,而且,最高法院在审理案件时可以宣布某法律是否违宪等,但不能废除之;D 项,“国会推翻了总统的否决”,意味着国会复议时以三分之二多数再次通过了该法案,根据美 国宪法的规定,总统不能再次否决之,该法案随之生效。故答案为A。,6.(2015北京文综,23,4分,0.85)1880年,日本政府的一项教育指令称:应利用“古今之画像照 片”宣传忠孝精神;与其过分关注高深的理论和外语,不如对农商庶民施以适于生存的实际教 育。结合所学判断,该指令
8、 ( ) A.试图阻止西方科技的传播 B.表明忠孝精神已在日本瓦解 C.旨在强化日本社会的等级制度 D.旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民,答案 D 本题考查运用所学知识分析历史问题的能力。材料强调要培养民众的忠孝精神和 生存技能,由此可知D项符合题意。,命题评审 19世纪以来,东亚国家面对西方势力的扩张采取了各自的应对措施,以图自强。其 中明治维新是日本走上近代化道路的重大改革,给有着相似经历的东亚国家提供了可以借鉴 的经验教训。本题通过日本1880年颁布的一项教育指令考查对明治维新性质的理解,考查考 生灵活运用所学知识分析问题的能力。,评析 明治维新是日本由封建社会向资本主义社会转变的标志,在
9、学习西方文明的同时,保留 了大量封建残余,尤其是军国主义传统。我们要警惕日本军国主义势力死灰复燃。,7.(2014北京文综,20,4分,0.84)第一次世界大战结束之际,意大利企业家阿格涅利提出,欧洲要 想和平、强大,就必须借鉴美国的成功经验和失败教训,超越邦联阶段,建立联邦制的“欧洲合 众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是 ( ) 邦联政治结构松散,无力平息社会动荡 联邦剥夺了各州的自主权,稳定了统治秩序 邦联没有统一的关税,严重阻碍了经济发展 联邦统一发行货币,促进了经济的有序发展 A. B. C. D.,答案 D 本题以欧洲联合为切入点,实质考查美国的联邦制。美国联邦制的特点是在强化
10、 中央政府权力的同时,保留了地方各州一定的自主权,故说法不符合史实,排除,D项正确。,疑难突破 在现代欧洲联合思想中,欧洲统一的蓝图是联邦制的“欧洲合众国”。而这种思 想借鉴了“美利坚合众国”的历史发展经验。解答本题的关键是要清楚美国历史经历了从 邦联到联邦两个不同的发展阶段,清楚邦联和联邦两种政治制度的内涵及历史影响,明确题干 中“成功经验”与“失败教训”的含义。,8.(2014北京文综,21,4分,0.78)右图是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民 和教士。结合所学判断,漫画所要表达的意愿是 ( ) A.第三等级反对制定新宪法 B.三个等级联合废除君主制 C.三个等级合力
11、制定新宪法 D.三个等级修改拿破仑法典,答案 C 根据题干提供的时间信息“1789年”和人物身份,结合漫画中的情境可知,其表达 的意愿是贵族、平民和教士三个等级在革命中合力制定新宪法,故C项正确。A、B、D三项 与漫画主旨明显不符,排除。,审题方法 该漫画描绘了三个等级联合“打铁”的场景,比喻三个等级联合铸造宪法。审题 时,必须图文结合,根据“1789年”这个时间点,调动所学法国大革命的相关知识理解漫画的历 史内涵。,9.(2013北京文综,22,4分,0.43)1871年德意志帝国成立时,有人讽刺说,这个帝国是由一只大猛 兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国各邦实力的
12、差距。但 在这个帝国中 ( ) A.各邦代表组成立法机构中的联邦议会 B.各邦代表组成立法机构中的帝国议会 C.帝国政府向帝国议会负责 D.各邦共同推举帝国首相,答案 A 本题考查对基础知识的识记能力。1871年德意志帝国宪法规定联邦议会由各邦代 表组成,故A项表述正确,B项错误。帝国政府向皇帝负责,故C项错误。帝国首相由皇帝任命, 故D项错误。,命题评审 本题题干材料以比喻的形式为德意志帝国的体制作了一个形象的描述,借以考查 德国君主立宪制和议会体制的基本特征。能力方面旨在考查考生对主要知识的深入理解与 掌握。,10.(2013北京文综,21,4分,0.53)俄国在19世纪曾与西欧国家发生过
13、两次大的战争。在这两次 战争中“俄国的士兵在1855年和在1812年时一样勇敢地作战”,但战争的结局大为不同,并对 俄国和欧洲的历史造成了很大影响。以下表述正确的是 ( ) 1812年战争的胜利挫败了拿破仑称霸欧洲的野心 1812年战争巩固了十二月党人对现存制度的信念 1855年战争前赫尔岑等人提出了解放农奴的主张 1855年战争的失败迫使沙皇进行自上而下的改革 A. B. C. D.,答案 B 题目中提到的“1855年战争”指的是克里米亚战争,“1812年战争”指的是抗击 拿破仑入侵的卫国战争。十二月党人对沙皇专制制度深恶痛绝,不会因为“1812年战争”的 胜利而改变自己的信仰,故表述明显错
14、误,排除含有的备选项即可得出正确答案。,名师指导 题干材料提到的1855年战争和1812年战争,即克里米亚战争和反拿破仑战争。考 生需要明确这两场战争对俄国历史的影响才能作出正确判断。,11.(2012北京文综,21,4分,0.59)英国“光荣革命”后的一系列法令,规定了国王不得违反某些 法规,但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学,国王仍保留的权力是 ( ) A.筹集税款 B.干预立法 C.招募军队 D.任命大臣,答案 D 本题考查英国君主立宪制的确立和发展,同时考查学生的知识迁移能力。英国 “光荣革命”后的一系列法令限制了国王的立法权、司法权、征税权、军事权等权力,但并 未剥夺国王任
15、命大臣的权力,故D项符合题意。A、B、C三项分别属于征税权、立法权、军 事权,均是国王在权利法案中受到限制的权力,故均可排除。,12.(2012北京文综,22,4分,0.66)巴黎著名的协和广场曾几度更名,见证了法国革命的曲折历 史。1793年时它名为“革命广场”,1795年改名为“协和广场”,1826年又改名为“路易十六 广场”,1830年最终定名为“协和广场”。将这些名称与下列历史时期相对应,并按时序排列, 正确的是 ( ) 波旁王朝复辟时期 七月王朝时期 雅各宾派专政时期 督政府时期 A. B. C. D.,答案 C 本题考查法国民主政体确立的过程,同时考查学生的识记能力。1793年法国
16、处于 雅各宾派专政时期,1795年处于督政府统治时期,1826年处于波旁王朝复辟时期,1830年处于七 月王朝时期,据此可知排列顺序应为,故C项正确。,疑难突破 本题以协和广场名称几度变更这一历史现象切入,引出法国革命的曲折历程。具 有时代感的地名变更是历史发展中在社会和文化上留下的印记。学生应掌握重大历史事件 每个阶段的特征,具备基本的历史时代感,这样看似纷乱的史实与年代也易于厘清。,13.(2018北京文综,37,12分)(节选)史学:历史与现实的对话 材料二 在欧洲,19世纪被誉为“历史学的世纪”,历史研究发生了很大变化。 越来越多的学者认为,自然界的规律适用于人类社会,自然科学的研究方法适用于历史研究。 历史研究应该以回忆录、日记、外交报告等原始文献为材料,通过科学的解释方法,寻求人类 社会进步的规律。 法国大革命和拿破仑战争引起欧洲史学界的普遍关注,
