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1、 ,第六章 人体生命活动的调节,第一节 人体对外界环境的感知,你走在放学回家的路上,突然间狂风大作,电闪雷鸣,这时你会急忙寻找避雨地点,并迅速跑过去。你是靠什么器官发现天气突然变化的?你是怎样作出天要下雨的判断的?你对天气骤变的一系列反映,是通过身体的哪些器官和系统作出的?,小游戏:大家来找茬!,小游戏:大家来找茬!,一、眼和视觉, ,眼球的结构,1,2,3,4,5,6,7,8,9,角 膜,瞳 孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩 膜,虹 膜,睫 状 体,眼睛,角膜 巩膜 脉络膜 虹膜 视网膜 晶状体 玻璃体,外膜,中膜,内膜,眼球壁,内容物,观察与思考,观察人眼球结构和照相机结构示
2、意图讨论:,1、照相机的成像原理是什么?在拍照时,镜头、光圈和胶卷分别起什么作用?,镜头,光圈,胶卷,透镜成像原理,(调节物距),(控制光线),(感光),2、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机 的什么结构?,晶状体相当于照相机 ;瞳孔相当于 ; 视网膜相当于,镜头,光圈,胶卷,为什么有的外国人的眼睛是蓝色的,这是由眼球的什么结构决定的? 有人喜欢对别人“翻白眼”,人们通常所说的“眼白”是什么结构? 眼睛里能够折射光线的是什么结构? 感光细胞存在于眼球的什么部位? 光线到达眼内的感光细胞,要经过哪些结构?,阅读教材P89页的眼球结构图,思考下面的问题,虹 膜,巩 膜,晶状体,视网膜,角膜
3、瞳孔晶状体玻璃体视网膜,(二)、视觉的形成,双凸透镜成像实验,双凸透镜成像实验,凸透镜晶状体 白纸板视网膜,晶状体,视网膜上的感光细胞,物体,二、视觉的形成过程,大脑一定区域,晶状体,物体,物体,物体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,大脑一定区域,晶状体,物体,思 考 一位病人车祸之后就失明了,但是经检测他的眼睛结构完好,为什么看不见了呢?可能是什么原因?,可能是视神经被损伤,或者大脑的视觉中枢被破坏,中午,中午和傍晚的猫,眼睛内主要是什么结构发生了变化?你知道上面两幅图哪个是在中午,哪个在傍晚吗?,傍晚,瞳孔,瞳孔 可以控制进入眼睛的
4、光线的量,你注意过吗?,小实验: 用手电筒照射眼睛,观察瞳孔大小的变化,观察记录: 当手电筒(强光)照射时,瞳孔( ); 当手电筒移开(弱光)时,瞳孔( ); (填“变大”或“变小”),变小,变大,晴天的中午,刚进电影院时,漆黑一片,什么都看不见,但是过一会儿,你又隐约能看见周围的人和座位,为什么?,瞳孔由小变大,进入眼睛的光线增多,所以过一段时间才能看见,近视,正 常 眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,近 视 眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方,近视,矫正,正 常 眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,远 视 眼
5、晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方,远视,矫正,远视,矫正,填写下表,比较下面两种眼疾的成因和矫正方法。,不变,变长,凸度增大,凸度过大,前方,前方,凹透镜,凹透镜,预防近视眼,要做到“三要”和“四不看”,一要:读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。 二要:看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。 三要:要定期检查视力,认真做眼保健操。,一不看:不在直射的强光下看书。 二不看:不在光线暗的地方看书。 三不看:不躺卧看书。 四不看:不走路看书。,本节课我们学到了什么?,1、眼球的结构,2、视觉的形成过程,课堂小结,1.位于眼球最前方的是( ) 2.我们说的黑眼球指的是( ) 白眼球指的是( ) 3.眼球的结构中具有感光作用的是( ), 含有丰富的血管,对眼球起营养作用的是( ) A.巩膜 B.视网膜 C.角膜 D.虹膜 E.晶状体 F.脉络膜 4.晴天的中午,你看完电影,走出电影院时, 瞳孔会 ,使进入眼球的光线 ,,A,C,D,B,F,变小,变少,巩固与练习,