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1、第二章 相互作用第7课时 力的基本概念重力弹力【要点突破】【典题演示1】解析只有两个物体接触才能有弹力，足球在向斜上方飞行过程中，脚对球已经没有作用力，球只受到重力和空气阻力，重力方向竖直向下，空气阻力的方向与球的运动方向相反，所以正确选项为B.答案B【典题演示2】解析由于杯中水不断流出，剩余水的重心不断下降，而杯的重心不变，故开始一段时间，两者共同的重心下降；当水流出一定量以后，剩余水的重心继续下降.整体重心可采用极限法分析：当杯中水即将流尽时，水的重心在最底层，但水的重力很小，两者的重心位置接近于杯的重心位置，故重心先降后升.答案D【典题演示3】解析主要根据： 面面接触、点面接触弹力方向垂
2、直于面；点点接触可以转化为点面接触，即与过该点的切面垂直.答案【典题演示4】解析（1） 若车厢和小球做匀速直线运动，则小球A受力平衡，所以车厢后壁对小球无弹力.（2） 若车厢和小球向右做加速运动，由牛顿第二定律可知，车厢后壁对小球的弹力水平向右.答案略【典题演示5】解析要使总长度最长，则要两个弹簧的形变量最大，对于上面弹簧而言，不管物体如何放，弹力的大小总是一样的，所以上面的弹簧应选S 2，而下面的弹簧的劲度系数较大，所以要使下面的弹簧形变量最大，则要求下面的重物的质量大，所以物体a在下面.答案D【随堂验收】1. 命题目的考查力的作用效果的基本概念.解析力可以改变物体的运动状态，物体运动状态改
3、变了，它一定是力作用的结果，A正确.力还可以改变物体的形状，即使状态没变，仍有可能受到了力，B错.物体受力后可能只产生一种效果，也可能同时产生两种效果，C错.力对物体的作用效果由力的大小、方向、作用点共同决定，D错.故本题答案为A.答案A点评力的作用效果可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变，对这两点要有清楚的认识.2. 命题目的本题考查有关力的一些基本知识以及力的平衡知识.解析木块对地面的压力是弹力，与重力不是同一性质的力，所以A错；物体静止在水平地面上，所以有F+N=mg，随着F的增加，N是减小的，所以B错，C对；物体所受重力恒定不变，D错.答案C点评分析两个不同名称的力关键看
4、其性质是否相同、施力物和受力物是否相同.同时应注意重力是恒力，而静止状态是合力为零的状态.3. 命题目的考查胡克定律的理解.答案C点评要注意压缩量和伸长量与原长的关系.4. 命题目的从平衡角度入手考查弹簧伸长量与弹力的关系.解析（1） 设上面弹簧受到的弹力为F 1，伸长量为x 1，下面弹簧受到的弹力为F2，伸长量为x 2，由物体的平衡及胡克定律有F 1=（m 1+m2）g=k1x 1,F2=m2g=k2x 2.（2） 要使两个弹簧的总长度等于两弹簧原长之和，必须是上面弹簧伸长x，下面弹簧缩短x.对m 2：F N=k2x+m 2g.对m 1：m 1g=k1x+k 2x.（2）点评此类问题往往是学
5、生分析的难点，学生常常觉得无从下手，我们在分析此类问题时应搞清楚弹簧的初末状态及对应的伸长或缩短量，从而搞清楚每一段弹簧的长度改变量，问题由此迎刃而解.5. 命题目的本题从实验的角度考查弹力与弹簧伸长量的关系.解析（1） 所画直线应尽可能经过更多点，如果点不在直线上，可均匀分居两侧；（2） 线性关系说明弹簧伸长量与所受拉力成正比关系，与纵轴交点为弹簧原长，即l0=19cm.可根据表格中的（5.00，38.60）这组数据算出劲度系数k= 0Gl= 25.038619N/m=25.5N/m.答案（1） 如图所示（2） 正比 25.526.5 18.819.2点评对弹簧的实验不宜讲解过多，了解一下即
6、可，江苏高考很少涉及此类问题.课后检测与评估中的练习答案第二章相 互 作 用第7课时力的基本概念重力弹力1. AC 2. B 3. 45 4. A 5. k=2000N/m,L0=10cm 6. D 7. AD 8. B9. C 10. B 第8课时摩擦力简单受力分析【要点突破】【典题演示1】解析根据共点力的平衡条件可得-0.6 NF2-F10.6 N，将F1=0.6 N代入可得0F21.2 N，不可能的只有D.答案【典题演示2】解析摩擦力有静摩擦力和滑动摩擦力两种，静摩擦力与物体的运动状态有关，而滑动摩擦力为fF，与正压力有关，所以压力增大以后，滑动摩擦力一定增大，但静摩擦力不一定增大，错；
7、摩擦力总是阻碍相对运动（趋势），所以有时可以作为动力，有时可以作为阻力，错，对；运动的物体可以受静摩擦力作用，同样，静止的物体也可以受滑动摩擦力作用.答案【典题演示3】解析当物体受到的重力等于时，物体仅受两个力的作用；当物体受到的重力大于时，物体受到重力、拉力、支持力、摩擦力四个力的作用，项正确.答案【随堂验收】1. 命题目的本题从摩擦力的产生条件入手，考查弹力与摩擦力的关系.解析由于同一接触面的弹力要垂直于接触面，而摩擦力要平行于接触面，所以两者的方向不可能沿同一方向，对；有弹力不一定有摩擦力，错；而有摩擦力则必有弹力，所以对；静摩擦力与弹力不成正比，故对.答案点评弹力的方向始终垂直于接触面
8、，而摩擦力的方向则平行于接触面，故两者必然相互垂直，这一点我们学习时应给予重视.2. 命题目的考查简单的受力分析.解析物体在粗糙斜面上向上滑行时，所受滑动摩擦力方向沿斜面向下，向上做减速运动，不存在沿斜面向上的冲力，B项正确.答案B点评对斜面上物体分析时，学生还容易错误分析出下滑力.3. 命题目的对静摩擦力和滑动摩擦力的概念进行辨析.解析第次、第次实验中，小木块均处于静止状态，所受的摩擦力为静摩擦力，所以小木块受到的静摩擦力可达到0.6N，所以选项错误；第次实验中，小木块匀速运动，受力平衡，小木块受到的滑动摩擦力为0.5N，选项正确；第次、第次、第次实验中，小木块均在水平面上运动，小木块受到的
9、摩擦力均为滑动摩擦力，大小均为0.5N，所以在这五次实验中，小木块受到的摩擦力大小有三次是相同的，选项正确，选项错误.答案点评只要有相对运动，则物体所受摩擦力为滑动摩擦力，此时摩擦力的大小只与正压力有关.4. 命题目的考查静摩擦力的大小和方向的确定.解析物体实际只受一个摩擦力的作用，施力时摩擦力的一个分力与重力沿斜面向下的分力相平衡，另一个分力与推力相平衡，撤去推力时摩擦力随外力的变化而突变，由原来的倾斜方向变为沿斜面向上，与重力沿斜面的分力相平衡，故选B、D.答案B点评体会静摩擦力方向与相对运动趋势方向相反.5. 命题目的本题主要考查对从动轮与主动轮的摩擦力方向判断的问题.解析A轮转动时，P
10、点相对皮带有向前的运动趋势，皮带给P点的静摩擦力方向向后，即P点摩擦力方向与A轮转动方向相反.此时A轮通过静摩擦力带动皮带转动，Q点相对皮带有向后的运动趋势，皮带给Q点的静摩擦力方向与皮带的转动方向相同，皮带带动B轮一起转动，也就是说皮带给P点的静摩擦力是阻力，给Q点的静摩擦力是动力，使B轮转动.答案B点评这是一道与日常生活实际有着紧密联系的情境题，在分析的时候应从生活实践入手，抓住“ 主动受阻，从动受动 ”的特点，进行研究 .6. 命题目的本题利用连接体这样一个复杂的物理模型来考查与摩擦力有关的平衡类问题.解析P做匀速运动则Q也做匀速运动，所以两者所受合外力都为零，对Q，有fPQ=mg,所以
11、T=mg；对P，有F=f 地 +T+fQP=4mg.答案A点评对于这样一种复杂的连接体问题，进行正确的受力分析是解决问题的关键，切忌多力或者漏力.7. 命题目的考查静摩擦力方向的不确定性.解析依题意，若静摩擦力的方向沿斜面向上，则有F+f=mgsin，在力F减小过程中，f增大，直到力F减小到零时f恒定，则D选项正确；若静摩擦力的方向沿斜面向下，则有F=f+mgsin，在力F减小过程中，f先减小到零，然后反向增大到mgsin恒定，无选项对应.答案D点评静摩擦力是一种“被动” 力，当物体的其他受力或运动状态发生变化时，其往往同步变化.8. 命题目的考查对物体的受力分析.解析设木板P质量为M，滑块Q
12、质量为m，则选P、Q及弹簧作为一个整体进行受力分析，如图所示，由于受力平衡有（M+m）gsin=F f.然后对P进行受力分析，如图所示，其中FN为斜面对P的支持力，FN为Q对P的压力，Mg为P的重力，Ff为斜面对P的摩擦力，F为弹簧对P的弹力（未知）.由于受力平衡得F f=F+Mgsin，由于F f=（M+m）gsin，则F=mgsin0，故弹簧弹力存在，P受力个数为5个.答案C点评本题对学生的分析能力和推理能力有很高的要求.课后检测与评估中的练习答案第8课时摩擦力简单受力分析1. C 2. C 3. B 4. ABD5. （1） 200 N/m（ 2） 2 N（3） 4 N 6. D 7.
13、C 8.（1） F=2 1G1+ 2（G 1+G2）（2） F=2 1G1+ 2（G 1+G2） 9. 16N 10. A第9课时 力的合成与分解【要点突破】【典题演示1】解析两个分力与其合力的大小关系满足|F 1-F2|FF 1+F2，由于F 1F 2，因此F1-F2FF 1+F2，C项正确.答案C【典题演示2】解析力F 1、F 2的合力大小范围是|F 1-F2|FF 1+F2，由此可以判断C、D正确.合力的大小除了与F 1、F 2的大小有关以外，还与它们的方向有关，如当F 1=F2，且它们的夹角为120时，合力大小F=F 1=F2，方向沿F 1、F 2夹角的角平分线.答案CD【典题演示3】
14、答案ABD【随堂验收】1. 命题目的考查力的分解.解析对小滑块进行受力分析： 受竖直向下的重力、斜面的支持力和静摩擦力.由平衡条件可得F N=mgcos30=32mg，f=mgsin30=12mg，要注意与动摩擦因数无关，A项正确.答案A点评题目中三棱柱所受的摩擦力为静摩擦力，不是滑动摩擦力，不能用f=FN来计算.2.命题目的本题主要考查矢量运算的三角形定则.解析F 2、F 3的合力大小为F 1，方向与F 1相同，所以三力的合力为2F 1，A项正确.答案A点评本题中若F1方向反向，则合力为0.3. 命题目的考查三角形定则的创新应用.解析由于三力共点平衡，三力首尾相连构建封闭三角形，如图，由三角
15、形的边角关系可知，B项正确.答案B点评题目较新颖，但基本思想很常规，千万不能有畏惧的想法.4. 命题目的考查特殊情况下力的合成.解析对千斤顶顶端进行分析，受汽车的压力、两臂的支持力，这三个力互成120，故这三个力大小相等，A、B选项错误；继续摇动把手，将汽车顶起，两臂支持力的夹角变小，合力不变，则两臂受到的压力将减小，D项正确.答案D点评当合力不变时，两分力夹角变小，两分力就变小.5. 命题目的考查力的分解的计算.解析当用F 1拉物块时，由平衡条件可知：F 1cos60=(mg-F 1sin60)，当用F2推物块时，又有F 2cos30=(mg+F 2sin30)，又F 1=F2，求得= cos306ini=2- 3，B正确.答案B点评不要拿到题目一看到滑动摩擦力就用f=mg，加深定义的认识.6. 命题目的考查力的合成和图像法的综合应用问题.解析（1） F=0时，绳竖直T 1=G.F=2G
