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1、专题十五 语篇型填空 专题十五 语篇型填空 考点清单 考点一 构词法 英语中，构词法主要有三种：合成；派生；转化。 另外 还有缩略法和缩写法等。 合成法。 由两个或两个以上的词合成一个新词，前一个 词起修饰后一个词的作用。 合成词有的用连字符连接，有的不 用。 合成词的词义通常能从单词表面看出来。 合成词的主要构 成方式有： （）合成名词 名词名词： 篮球， 卧室 形容词名词： 黑板， 公路 动词名词： 操场 副词名词： 旁观者 动词副词： 闯入， 聚会 （）合成动词 名词动词： 代人临时照看小孩， 梦游 形容词动词： 粉刷 副词动词： 克服 （）合成形容词 数词名词： 四个小时的 数词名词形
2、容词： 五岁大的 形容词名词： 全职的 名词过去分词： 人造的 名词现在分词： 热爱和平的 副词现在分词： 有远见的 副词过去分词： 著名的 形容词名词： 白发的 （）合成副词 形容词名词： 在某时 介词副词： 永远 动词动词： 可能，大概 副词名词： 在楼上 派生法。 在一个单词（词根）前面或后面加上一个词缀， 构成一个新词，称为派生。 词缀分为前缀和后缀。 加在单词前 的词缀，叫前缀；加在单词后的词缀，叫后缀。 （）前缀（一般情况下，加前缀不改变词性，只改变原词的词 义） 不，相反，相对（加在动词前，表示否定） 出现 消失 ， 不，非（加在形容词、副词前，表示否定） 可能的 不可能的 高兴
3、的 不高兴的 错误的，坏的（加在动词前，表示否定） 明白 误会 先于，在的前部 胳膊 前臂 居中 一天 中午 重新，再，又（加在动词前） 讲述 复述 （）后缀（一般改变词性，加后缀构成的派生词与原词的词 义有联系） 能的，可的（加在动词、名词后构成形容词） 喜欢 愉快的 状态，费用（加在动词或形容词后构成名词） 邮寄 邮资 的（加在名词后构成形容词，加在规则动词后构 成相应过去式和过去分词） 兴趣 感兴趣的 由制的（加在名词后构成形容词） 木头 木制的 ， 人，动作者（加在动词后构成名词） 跑 赛跑者 访问 访问者 发明 发明者 方向（加在表示方向的名词后构成形容词） 东 东方的 ， 多（加在
4、名词后构成复数，加在动词后构成第三人 称单数形式） 手表（复数）手表 说（第三人称单数形式）说 ，（） 人，语言（加在国名后构成形容词和名词） 中国 中国的，中国人的，中国人，汉语 日本 日本人（的），日语 美国 美国的，美国人的，美国人 澳大利亚 澳大利亚的，澳大利亚人的， 澳大利亚人 音乐 音乐家 充满的（加在动词或名词后构成形容词） 小心 小心的 集体，性质，状态（加在名词后构成名词，作后缀时可 构成复合词） 小孩 童年 属于，性质，动作，状态（加在名词后构成名词或形容 词，加在动词后构成名词或现在分词） 商店 买东西 兴趣 有兴趣的 建造 建筑物 动作，状态（加在动词后构成名词） 发明
5、 发明 主义者，人（加在名词后构成名词） 年中考 年模拟 科学 科学家 马克思 马克思主义者 的，有的（加在动词后构成形容词） 生产 生产的 无的，没有，不（加在名词或动词后构成形容词） 小心 粗心的 使用 无用的 品质，的，地，每的（加在名词后构成形容 词或副词，加在形容词后构成副词） 朋友 友好的 容易的 容易地 真的 真实地 慢的 慢慢地 迅速的 迅速地 人，男人（加在名词后构成名词，这种后缀的构词可 构成复合名词） 英语 英国（男）人 状态，性质（加在形容词后构成抽象名词） 小心的 小心 好心的 和善 （） 自己（词根 可作前缀或后缀，作后缀时 通常构成反身代词） 我的 我自己 他 他
6、自己 状态，身份（加在名词或形容词后构成抽象名词） 朋友 友谊 难的 苦难 ， 数量（ 构成基数词 ， 构成大部 分整十基数词， 构成从 开始的尾数不含数字 的序数 词） ， 动作，过程（加在形容词、动词后构成抽象名词） 真的 真理 生长 成长 性质，状态，程度（加在形容词后构成抽象名词） 安全的 安全 困难的 困难 （充满）的（加在名词后构成形容词） 云 多云的 雨 多雨的 太阳 晴朗的 转化法。 （）转换前后的单词读音不变，只转换词性。 判断某单词的 词性要看单词在句中所处的位置。 （）大约（）关于（副词转化为介词） （）所有的（ ）全部，全体人员（形容词转 化为代词和名词） （）回答（）
7、回答（名词转化为动词） （）手（）传递（名词转化为动词） （）背部，后面（）倒退（名词转化为动词） （）开着的（）打开（形容词转化为动词） （）橘子（）橘汁，（）橙色的（名词转化 为名词和形容词） （）年轻的 （）年轻人 （）美丽的 （）美丽的东西 （“形容词”转化为指人或物品的名词） （）读音变化引起词性变化。 （）近的（）关上 （）借口；理由 （）原谅 缩略法。 把原词省略一部分，使其缩短，写法和读音都用 新的形式。 考试 照片 缩写法。 取一个词或几个词的代表部分，再进行组合。 电视 美国 考点二 词类变化 一、单词拼写题的解题技巧 考查单词的拼写能力：这类题所考查的词一般较长，无词 形
8、变化，主要考查学生的记忆和拼写能力。 考查词形变化和语法知识的运用能力：做这类题，要求学 生能根据句意、语法知识及结构，分析要用什么形式。 其解题步 骤为： 首先，认真阅读全句，正确理解句意，虽然题中已给出应填 词的汉语意思，但英语与汉语并不是永远能一一对应的，因此正 确理解全句有利于准确判断应填的单词。 其次，分析应填词充当的句子成分，正确判断应填词的 词性。 最后，判断所填词应采用的正确词形。 若为名词，应注意其 单复数、可数还是不可数及其所有格形式；若为动词，应注意人 称、数、时态、语态及非谓语动词形式；若为修饰语，应注意修饰 名词或代词时用形容词，而修饰动词、形容词、副词或全句时要 用
9、副词；若为代词，注意代词的各种形式；若为形容词、副词，应 注意等级变化。 考查近义词的辨析与英汉语言之间的区别：同样意思的 词有时会有多个，而到底哪个最切合题意、最符合英语习惯呢？ 一是需要学生平时掌握好近义词语的用法和英汉两种语言的差 异；二是要从句子结构入手判断该词在句中的作用。 第一类：汉义同，词性同，用法不同。 第二类：汉义同，词性不同。 做此类题一定要摸清词性。 注意下列词汇： 汉义动词名词 决定 旅行 发明 同意 发音 拼写 邀请 成功 还要提醒大家要正确、工整地拼出单词。 不要因为书写 时字迹潦草或不规范而丢分。 二、某些词因为大小写不同而语义不同。 如： 瓷器 中国 绿色的 格林（姓） 三、熟记常用的同音异义词 单词读音词义 听见 这里 喂，嗨 高 想念，错过 小姐 专题十五 语篇型填空 续表 单词读音词义 我们的 小时 弱的 星期 木头 的过去式 道路 的过去式 海 看见 儿子 太阳 他 她 它们的 那里 通过，穿过
