(山东专用)2020版高考政治一轮复习 文化生活 第三单元 中华文化与民族精神 意义类非选择题解法课件 新人教版必修3

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1、意义类非选择题解法,题型特点,意义类非选择题一般以“意义”“作用”“影响”等作为设问的切入角度要求。一般以相关做法、措施、政策为材料信息,要求回答其意义、影响等。,2015江苏卷,37(1),节选材料一 在由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网联合举办的“汉语盘点2014”活动中,“法”字荣膺中国年度汉字,反映出全社会对法治建设的高度关注。 材料二 汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共同作用下,去寻求简繁适度的造型。,典型例题,汉字的构形往往具有可解释性,即有理据。从理据的角度看,汉字的形体越复杂,理据保留程度就越高。“法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌”(zh),“廌”是传

2、说中的一种独角神兽,它生性正直,有着明辨是非、判断曲直的神性,赋予了“法”正直而无偏颇的价值;“灋”从“水”,表示法律、法度追求公平如水;“灋”中包含“去”,“去”即是“弃”“逐”的意思,延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。 汉字历经千古演变,其形体的发展趋势是由繁向简。从书写的角度看,汉字的形体越简单,记忆、书写速度就越快。为此“灋”字后来被人们简化成了我们今天看到的“法”字字形,“廌”字被简省掉,但其中表明平之若水、惩恶扬善的“水”“去”,至今仍是“法”字不可或缺的重要组成部分。 运用文化生活知识,说明处理好汉字形体简化与理据保留关系的意义。,思维地图:解答此类非选择题,要顺次进行以下三个步骤:,

3、答案:汉字是中华文化源远流长的见证,处理好这一关系有利于保持传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性,增强人们对中华文化的认同感和归宿感;汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志,处理好这一关系有利于传承中华文明,增强文化自信,推动文化创新;文字是文化的基本载体,是重要的文化传播媒介,处理好这一关系有利于中华文化的交流和传播,增强中华文化的影响力,促进世界文化繁荣。,技巧方法,一般地说应该遵循由近及远、由内到外、由小及大、由点到面、由直接到间接、由微观到宏观的答案组织思路。从句型来说,一般用“有利于”“促进了”或“体现了”进行表述;回答“影响”类题更需辩证思维,从正反两个方面入手;多数试题答案角度来自

4、材料,但需要进行理论提升;也有部分试题没有太多的背景信息,要求发散思维,多方联想;部分试题如果从国家、企业、个人等主体角度入手效果较为理想。,技法训练,(2018河北衡水模拟)阅读材料,完成下列要求。 2017年12月13日是南京大屠杀惨案发生80周年,也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。当天上午,隆重的公祭仪式在南京举行,1万多人汇聚于南京大屠杀遇难同胞纪念馆,祭奠惨遭日军杀害的同胞,缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄。 80年前,日本侵略者制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万同胞惨遭杀戮。日本侵略者这一反人类罪行灭绝人性、令人发指,在人类历史上留下了十分黑暗的一页。

5、80年后,侵略者的铁蹄虽然早被碾碎,但那段历史却是我们民族永远的记忆。 近年来,日本右翼分子竭力篡改侵略历史,公然否认南京大屠杀的存在。但历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不容否认。年复一年的国家公祭向世人宣示,中国人民反对侵略战争、反对篡改历史的立场坚定不移,中国人民团结一心实现民族复兴的决心坚定不移,中国人民捍卫人类尊严、维护世界和平的意志坚定不移。,(1)结合材料,运用“民族精神”的知识,分析举办南京大屠杀死难者国家公祭仪式的重大意义。,解析:第(1)问知识限定为“民族精神”,事件限定为“举办南京大屠杀死难者国家公祭仪式”,角度限定为“意义”。

6、材料中三个“坚定不移”相关信息对于解答本问具有很强的指导意义,从这些信息可以看出,应从民族精神的内涵和作用角度进行分析。,答案:(1)举办公祭仪式,有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神。彰显中华民族团结奋斗的精神风貌与价值追求。引导人们树立正确的历史观、价值观,提高全民族综合素质,增强我国国际竞争力。为支撑中华民族生存与发展、推动中华民族走向繁荣强大、实现中华民族伟大复兴,提供强大的精神力量。,(2)请就如何促进中学生“铭记南京大屠杀历史”提出两条具体建议。,解析:第(2)问属于开放性试题,只要围绕“铭记南京大屠杀历史”主题,面对中学生这一主体,提出合理建议即可。,答案:(2)组织中学生深入学习南京大屠杀惨案历史事实;组织中学生参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆。,谢谢观赏!,

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