《六年级上册语文课件-8灯光课后练习人教（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文课件-8灯光课后练习人教（部编版）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8 灯光,1.在括号里填上合适的词语。,( )的建筑 ( )的围歼战 ( )的阻击 ( )的夜空 ( )战斗英雄 ( )的火光,宏伟,激烈,猛烈,漆黑,著名,微弱,2.下列句子中,画线部分对应的成语不正确的一项是( )。,A.一个孩子正在灯下注意力高度集中地读书。 (聚精会神) B.三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震动了天地的炸药包爆炸声。(震天动地) C.后来才知道,在这万分危急的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书。(千军万马) D.“多好啊!”他在自己对自己说话。(自言自语),C,3.读课文,完成下面的练习。,(1)课文中对“灯光”的描写,下列理解不正确的一项是( )。 A.文章开
2、头对灯光的描写,表达了作者等一代人对革命先烈深深的怀念。 B.文章对郝副营长手中破旧书上插图中灯光的描写,表现了他对未来美好生活的憧憬与期待。 C.文章写战场上的灯光郝副营长点燃的那一簇微弱的火光,旨在歌颂郝副营长舍身为部队的前进引路的伟大壮举。 D.文章最后对灯光的描写,表达了我们现在的幸福生活来之不易,是数不清的烈士用他们的鲜血与生命换来的,我们理应珍惜现在的幸福生活。,A,(2)本文以灯光为题,下面分析不正确的一项是( )。 A.本文以灯光为题,表明了我们的祖国,正是由郝副营长这样千千万万、数不胜数的精神之光,才最终点亮了中华民族的解放之光,迎来了伟大祖国的光明前程。 B.“灯光”是全文
3、的线索,作者通过对灯光的描写,表达革命先烈对光明、对美好未来的渴望。 C.本文以灯光为题,表达了作者对天安门广场上千万盏灯给人们带来光明和温暖的赞美。 D.郝副营长为了后代能在灯光下学习,不惜牺牲自己的性命换来胜利,这灯光是生命之光,胜利之光,所以用灯光作为题目。,C,4.根据课文内容填空。,(1)本文讲的是作者漫步在 ,由 回忆起的一桩关于 的往事,表现了 的崇高精神。,天安门广场上,广场上千万盏灯,灯光,革命先烈为了后代的幸福,不惜牺牲自己,4.根据课文内容填空。,(2)本文运用 的手法,由 写起,中间部分叙述过去的事情,结尾又回到写 。文章前后照应,结构紧凑。,插叙,天安门广场上的灯光,天安门前的华灯,再 见,
