《2019年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气教学课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气教学课件 （新版）新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学 九年级上册 人教版,教学课件,第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气,2.氧气的检验 （1）氧气可使带火星的木条复燃（即氧气能支持燃烧）。 这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则证明瓶内装的是氧气。 讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别？,注意事项 硫用量不要太多，防止生成物对空气造成污染； 在瓶底部盛放少量水为了吸收二氧化硫。,【小结】氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？
2、这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、氧气,硫、氧气,铁、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,三、化合反应与氧化反应,化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。,氧化反应：物质跟氧发生的反应。 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。,习题,1.下列有关氧气的“自述”错误的是（ ） A.我不易溶于水 B.我具有可燃性 C.我的化学性质比较活泼 D.我能供给呼吸,B,2.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A. 镁条在空气中
3、燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑 色粉末 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色固体 C.木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体,C,3.下列反应中属于化合反应，但不属于氧化反应的是（ ） A.碳+氧气 二氧化碳 B.水 氢气+氧气 C.酒精+氧气 二氧化碳+水 D.二氧化碳+碳 一氧化碳 4.下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ） A.木炭 B.硫粉 C.红磷 D.铁丝,D,C,5.区别氧气、空气、氮气三瓶气体最简单的方法是（ ） A.分别测量三瓶气体的密度 B.将带火星的小木条分别伸到三瓶气体中 C.将三种气体分别通入澄清石灰水中 D.将燃着的木条分别伸入到三瓶气体中,D,
