《2019-2020学年高中地理 第一章 行星地球 1.4 地球的圈层结构学案（含解析）新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中地理 第一章 行星地球 1.4 地球的圈层结构学案（含解析）新人教版必修1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节地球的圈层结构学习目标1.了解划分地球内部圈层的依据地震波和不连续面。2.概括地球的内部圈层、外部圈层的主要特点及结构特征。课前预习一、地球的内部圈层结构1.地震波(1)分类:图中A表示波,B表示波。(2)特性A波:传播速度,只可以在中传播。B波:传播速度,可以在物质中传播。(3)波速变化在地下33千米C处(大陆部分):传播速度都明显。在地下2 900千米D处:A波,B波传播速度。2.圈层划分(1)依据:地震波在地球内部的变化。(2)界面:图中C为,D为。(3)圈层:由内向外E+F为,G为,H为地壳。3.岩石圈:包括地壳和顶部(软流层以上),由坚硬的组成。二、地球的外部圈层1.大气圈:由
2、和组成的复杂系统,其主要成分为氮和氧,它是地球自然环境的重要组成部分。2.水圈:由地表水体构成的的圈层,始终处于之中。3.生物圈:是地表生物及其的总称。其范围是指的底部、的全部和岩石圈的。课堂探究一、地球的内部圈层结构合作探究1当地震发生时,地面上的人首先感觉到的是左右摇晃还是上下颠簸呢?如果地震发生时你在船上,又会有什么样的感觉呢?为什么?典型例题1读“某地地震波随深度的变化图”,回答(1)(3)题。(1)图中曲线表示的地震波是()A.纵波B.横波C.纵波和横波D.无法判断(2)该地莫霍界面大约位于地面以下()A.5千米B.17千米C.33千米D.400千米(3)该地最可能位于()A.非洲东
3、非大裂谷B.青藏高原C.吐鲁番盆地D.太平洋巩固提升读下图回答下列问题。(1)地球内部圈层的名称:A和B是,A和B+C是,D是,C+D+E是的一部分。(2)不连续界面:F。(3)地震波在经过F时速度发生了什么变化?二、地球的外部圈层结构合作探究2读我国贵州黄果树瀑布图片,回答问题。(1)在黄果树瀑布景观中涉及了地球的哪几个圈层?构成该景观的主体要素属于地球的哪个圈层?(2)该景观的形成体现了地球各圈层之间具有怎样的关系?(3)列表说明地球外部圈层的主要特点。课堂练习1.为了探测莫霍界面的情况,在下图中的A、B、C、D四点同时进行了地震波的测定,其中最迟得到从莫霍界面传来的地震波的地点是()2.
4、读“地球四个圈层构成示意图”,回答图中所示的圈层A、B、C分别为()A.水圈、生物圈、岩石圈B.生物圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、生物圈D.生物圈、水圈、岩石圈3.地震会给人类带来巨大灾害,人类也可以利用地震技术探索地球内部物质分异、勘探石油。填图并回答问题。(1)2007年4月2日,南太平洋所罗门群岛附近发生8级强烈地震。该群岛发生的地震与其所处的板块位置有关,该群岛位于板块与板块交界处。该地震发生后,澳大利亚当局立即关闭东部海岸的海滩旅游景点,以防(灾害)侵袭。(2)根据地震波的传播状况可以划分地球内部圈层构造。在“地球内部圈层构造示意图”中的方框内,填写地球内部各圈层和分界面的名称。
5、(3)我国在渤海湾发现储量逾10亿吨的大油田。该油田储量的探明是采用三维地震勘探技术的结果。地震波分为纵波与横波,根据地震波传播原理,在通过含油层时,传播速度发生明显变化的主要是波。参考答案课前预习一、1.(1)横纵(2)较慢固体较快固体、液体、气体(3)加快消失下降2.(1)传播速度(2)莫霍界面古登堡界面(3)地核地幔3.上地幔岩石二、1.气体悬浮物2.连续但不规则不间断的循环运动3.生存环境大气圈水圈上部课堂探究合作探究1当地震发生时,地面上的人首先感觉到的是上下颠簸然后是左右摇晃。如果地震发生时你在船上,只能感觉到上下颠簸,因为横波不能够穿过液态物质。典型例题1(1)B(2)A(3)D
6、巩固提升(1)地壳岩石圈软流层上地幔(2)莫霍界面(3)地震波(纵波和横波)传播速度明显加快。合作探究2(1)黄果树瀑布景观涉及了岩石圈、大气圈、水圈、生物圈等四个圈层。构成该景观主体要素的是水圈。(2)该景观的形成体现了地球外部圈层之间的相互联系、相互制约的关系。(3)地球外部圈层的概况、特点见下表:外部圈层概念组成其他大气圈由气体和悬浮物组成的包围地球的复杂系统气体和悬浮物,主要成分是氮和氧是地球自然环境的重要组成部分,厚度约为2 0003 000千米水圈地球表层水体构成的连续但不规则的圈层地表水、地下水、大气水、生物水等水圈里的水处于不断的循环运动之中生物圈地球表层生物及其生存环境的总称生物及其生存环境生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响。生物圈最活跃课堂练习1.A2.D3.(1)印度洋太平洋海啸(2)(3)横5
