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1、我也追“星”活动方案 【活动目的】 通过本次活动,使学生对名人有一个客观的认识和了解,对初中学生普遍存在的“追星”现象加以正确引导,树立健康、高尚的情感、态度、价值观。通过本次活动,让学生搜集报上的名人故事或人物传记以“名人故事大家讲”“瑕瑜互见说名人”锻炼自己的口语表达能力,收集信息、筛选信息的能力。 【活动活主持人】 丁媚(甲)高源彬(乙) 【开展步骤】 、音乐Superstar开始班队会 、主持人开幕台词: 每个人心中都有自己崇拜的名人。这些名人,可能是伟人、专家、学者当然,也可能是影视明星、体育明星等等。那么你崇拜的人物是谁呢?他在你心目中占有什么样的地位?你又怎样评价他的呢?朝圣者的
2、故事,多多少少有点神秘,我们大约只能从书中读到;佛对信徒的感召,我们也只好在神话中搜寻。然而你可以看到,今天的世界,今日的中国,也有了许多虔诚的面庞。就在今天被叫做“追星族”的发烧朋友们。他们的虔诚比较前者可以说是有过之而无不及,真正可算是“八千里路云月为伴,九万里风追星逐月”!面对着这一张张热烈而虔诚的脸,我却想说:“勿须崇拜偶像,但求塑造自己。”(主持人甲) 、小品追星族表演者(丁媚、熊颖、衡思宇) 、主持人串词: 在我们这世纪中,每个人都有自己喜欢的偶像,并且对偶像都有着不同的诠释。下面我们就来听一听同学们所喜欢的明星们又是什么样的呢?(主持人乙) 、同学们将收集、筛选的明星海报、明星资
3、料、明星事迹等进行交流。 (交流过程中,主持人可以提问并让同学清唱一两句他所喜欢的明星歌曲) 以小组为单位,向同学讲讲你认为最有价值、最感人的故事片段,看谁讲得生动有趣。 每组同学至少要选取一个同学讲一个名人故事,讲完后再说说自己的感受。听的同学也可以发表感想。 、主持人串词: “金无足赤,人无完人”其实明星并非都是完美无瑕。有的明星漫天要价、偷税漏税甚至有渐渐变为“理不足怪”的趋势。难道不能把这一切同屏幕中那些动人歌喉,倾倒一切的身影联系起来吗?任何人都不可能十全十美,都可能存在着这样那样的缺点、毛病,不免让人为他们感到遗憾。因此,我们对名人,要保持一颗平常心,既不能盲目崇拜,也不能求全责备
4、。名人之所以成为名人,只是他们可能在某一个方面为社会作出了比较多的贡献,但这并不意味着他们一生的各个方面都是值得我们肯定和学习的。比如,我们常看到或听到,某某歌星偷逃税款、某某主持人索要高额出场费,等等。那么,你知道你所崇敬的名人有哪些缺点吗?如果有,是些什么样的缺点?你怎样看待这个问题?说给同学听听。请同学们针对此现象积极发言。 、主持人串词: 曾经记得一位哲人说过:当你心中没有偶像的时候,你也就成了别人的偶像。世界上本没有明星,只当有了如云的鲜花,如潮的掌声,如雷的喝彩,天底下有了“明星”二字。为什么明星可以自谓之高贵,而睥睨你的尊严与存在?只因为是太过慷慨的抛洒你的崇拜罢了。既然你给明星
5、掷上鲜花,送上掌声,捧起喝彩,为什么偏偏不塑造你自己?幽默的谈吐,文雅的举止,端正的外表,无一不让人赏心悦目,塑造自己,十分重要!你也不必去羡慕任何人,因为他与你同顶一片天,共踏一方土,同样沐浴阳光,同样享受雨露;同样都拥有朝霞和落日,同样都拥有着今天和逝去的昨天。明星有优点,其实你也有你的闪光点让别人学习。(主持人甲) 、用一两句精彩的语言向“你的同桌”或“你的好友”讲讲他的优点。 、主持人串词: 在我们高温度追星时,常常会抱一些杂志回家,“钻研”这位玉女靓丽无比的外形,那位帅哥超酷的表情,也常常会花大量的钱去买自己喜爱的明星的资料和专辑,听他们的歌进入梦乡为他们得奖而欣喜若狂,为他们那“万
6、人迷”的微笑而心潮澎湃。面对我们的奢侈追星,我们的家长又有什么看法呢?欢迎我们的家长代表讲话。(主持人乙) 、由参加的家长代表对孩子追星进行发表观点、看法。 、最后,我们有请老师为我们这次活动作出寄语。 、主持人: 偶像,是自己心中的崇拜者,我爱欧文,爱他在绿茵场上冷静遇敌,百折不挠的足球精神; 主持人:我爱保尔,爱他那一份为坚定信念而奋斗终身的执着与忠诚; 主持人、:我们更爱周杰伦,爱他在病痛时不畏病魔,扼住命运的咽喉的那种坚定不屈的意志。朋友们,你就是你,你一样有你自己的个性,相信自己,自己一定能把明天的太阳托起。今天的班队会到此结束,让我们随着音乐欢呼吧! 、结尾音乐以(快乐崇拜)结束班队会。