《七年级生物下册 13.3 生物检索表教学课件 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 13.3 生物检索表教学课件 苏科版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 生物检索表,生物检索表是我们鉴别生物种类的一个常用工具。,科学家根据生物类群存在的相似和相异的特点，将生物分类的过程记录下来，编制了生物检索表。,作用：,方便了生物分类的查阅、交流和研究。,一、尝试检索,根据课本P117的检索表,查阅猫是属于哪一类生物，谈谈你是如何进行检索的。,生物检索表：据二歧分类原理、以对比方式编制的区分生物类群的表格。,具体做法 ：,就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。,1.有种子 2.种子外无果皮银杏、落叶松 2.种子外有果皮卷心菜、辣椒等 1.无种子 2.无根、
2、茎、叶海带、紫菜 2.有茎、叶 3.有假根葫芦藓 3.有真正的根蕨,动手自己编写检索表,分组活动：根据P116以及植物分类图的内容，参照检索表形式，编制一份检索表。,分类检索表是以区分生物为目的编制的表。目前，常用的 是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，好像二歧式分枝一样，如此，逐级排列下去直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。,当遇到一种不知名的植物或动物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表的顺序，逐一寻找该动植物所处的分类地位。首先确定是属于哪个门、哪
3、个纲和目的动植物，然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表。 在运用动植物检索表时，应该详细观察或解剖动植物标本，了解各种器官按检索表一项一项的仔细查对。对于完全符合的项目，继续往下查找，直至检索到终点为止。,检索表-使用方法,在编制检索表时，首先将所要编制在检索中的植物，进行全面细致地研究，而后对其各种形态特征进行比较分析，找出各种形态的相对性状（注意一定要选择醒目特征），然后再根据所拟采用的检索表形式，按先后顺序，分清主次，逐项排列起来加以叙述，并在各项文字描述之前用数字编排。最后到检索出某一等级的名称时，应写出具体名称（科名、属名和种名）。在名称之前与文字描述之间要用“”连接。,检
4、索表-编制注意事项,小明在植物上找到8只“甲虫”.为了便于辩识,请你 根据“甲虫”的足、触角、背部形状、色斑的不同，编 制一个检索表。,1、背部圆形 E、F、G、H,1、背部椭圆形.A、B、C、D,2、有色斑E、F、H,2、无色斑G,3、触角棒状，足有毛刺E,3、触角线状，足光滑F,3、触角羽毛状，足光滑H,1、背部圆形 E、F、G、H,1、背部椭圆形.A、B、C、D,2、有色斑E、F、H,2、无色斑G,3、触角棒状，足有毛刺E,3、触角线状，足光滑F,3、触角羽毛状，足光滑H,?,2、有色斑B、C、D,2、无色斑A,3、触角棒状，足有毛刺B,3、触角线状，足光滑C,3、触角羽毛状，足光滑D,1、触角线形 2、足光滑 3、背部椭圆形 4、背部有色斑C 4、背部无色班A 3、背部圆形F 2、足粗糙B 1、触角非线形 5、触角棒状 6、足光滑 7、背部椭圆形D 7、背部圆形G 6、足粗糙 .A 5、触角羽状H,其他分类依据的检索表,
