专业技术人员创新能力培养与提高讲义_2

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1、专业技术人员 创新能力培养与提高 武 胜 选 西峡县委党校,第一章 创新能力是驱动创新的关键,第一节 创新驱动的时代 一. 时代需要自主创新能力 二. 创新对获取竞争优势的贡献 主要体现在以下几个方面。 1.创新可以提升新产品开发能力，获取市场竞争优势 2.创新可以提升工艺能力，打造先进的制造优势 3.创新可以提升服务能力，赢得持续竞争优势 4.创新可以提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势,第一章 创新能力是驱动创新的关键,第二节 创新的内涵 一、创新的概念 1创新概念的经济学解释 创新是指企业家对于生产要素“进行新的组合”，从而获得超额利润的过程。 2创新概念的管理学解释 技术创

2、新能力的提升是组织核心竞争力提升的关键。创新的管理学解释强调了“过程”与“产出”（将设想做到市场）,是指从新思想产生，到研究、发展、试制、生产制造直至首次商业化的全过程。 3创新与创造的区别,第一章 创新能力是驱动创新的关键,二、创新的类型 按照创新的不同范畴,可以分为四类： 1技术创新 2市场创新 3. 管理创新 4制度创新,(1)产品创新和工艺创新 (2）突破型创新和渐进型创新 (3）原始性创新、集成创新和引进消化吸收再创新, 知识经济的核心是创新.,第一章 创新能力是驱动创新的关键,第一章 创新能力是驱动创新的关键,第三节 创新能力的内涵 一、创新能力的概念 创新能力是指创新主体在创造性

3、的变革活动中表现出来的能力整合，即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中，创新主体所具备的本领或技能。 二、创新能力的构成（略）,第四节 创新能力培养的意义 一、创新在全球经济变革中的新趋势 1创新的基础是智力资本 2创新的平台是管理实践 3创新的主体是创新人员 4创新的关键是创新能力 二、创新能力培养的意义 (帮助组织获取持续竞争优势的创新能力 ),第一章 创新能力是驱动创新的关键,第二章 专业技术人员的创新能力评价,第一节 专业技术人员的新特点 一、新时代需要创新型的专业技术人员 具有创新能力的高素质的专业技术人员，既是创新型国家建设的第一战略资源，也是实现

4、人才强国战略的关键支撑。 只有加强专业技术人员创新能力的培养，才能为国家未来技术和经济的发展提供坚实的保障。,二、创新型专业技术人员的界定 本书所涉及的专业技术人员是指具有一定的科学文化知识、品德修养和创新能力，并在社会实践中，以创造性劳动为科学技术的进步和人类社会的发展做出一定贡献的人。 包括科学研究人员、工程技术人员、农业技术人员、社会服务人员、经营管理人员、技术应用和生产人员等各类专业专有技术人员。 典例：著名的科学家袁隆平院士 。,第二章 专业技术人员的创新能力评价,三、创新型专业技术人员的功能定位 1创意人 2创新与创业倡导人 （如微软的比尔盖茨、索尼的盛田昭夫） 3项目领导人 （创

5、新项目的经理人与创新团队的负责人） 4技术桥梁人物 5市场桥梁人物 6创新指导与辅导者,第二章 专业技术人员的创新能力评价,第二节 专业技术人员的胜任力 一、创新型专业技术人员的胜任力内涵 胜任力就是具备或完全具备某种资质的状态或者品质。 根据显现程 度的不同分为,第二章 专业技术人员的创新能力评价,创新型专业技术人员胜任力是指专业技术人员个体所具备的，与成功实施创新和管理有关的一种专业知识、专业技能、专业价值观和动机。,二、创新型专业技术人员的胜任力结构 1高度的创新精神和创新能力 2汇聚科学知识和工程技术的知识基础 3. 多元复合的实践技能 4获取信息和资源的商务技能 5个性化与创新精神的

6、完美结合 三、创新型专业技术人员的胜任力特征 1. 创新型专业技术人员工作有一定的复杂性（资本性的一面、人性的一面、工作具有创造性、劳动过程弱内隐性、劳动的结果不易衡量）。 2. 创新专业技术人员需求具有个性化、多元化。 3. 创新型专业技术人员的工作投人高于组织承诺。,第二章 专业技术人员的创新能力评价,第三节 专业技术人员的创新能力评价 一、专业术人员创新能力的综合要求 多层次化和多目标化 二、专业技术人员创新能力评价体系的设计原则 影响专业技术人员创新能力的评价指标的选定遵循以下原则： (1) 代表性原则 (2) 系统性原则 (3) 可行性原则 (4) 科学性原则， (5) 层次性原则，

7、,第二章 专业技术人员的创新能力评价,三、专业技术人员创新能力评价指标体系包括创新素质、创新技能、创新氛围和创新成果四大指标。 （一）创新素质： 1创新人格 2战略思维 3市场意识 4创造思维 5知识结构,第二章 专业技术人员的创新能力评价,（二）创新技能 创新技能是指在创新心理和认识规津基础上的一些规则、技巧与做法，是一种在创新素质的指导和约束下形成的反映创新主体行为技巧的动手操作能力。 创新技能主要包括,第二章 专业技术人员的创新能力评价,第二章 专业技术人员的创新能力评价,（四）创新成果 创新成果是指专业技术人员运用创新能力创造和发明新理论、新观点、新技术、新方法等，并将这些成果成功地商

8、业化运作。,（四）创新成果 衡量标准：新颖性、独特性、价值增值性和实现社会效益。 1创新成果的知识产权形式，可分为两大类： 第一类是创造性成果权利，包括专利权、集成电路权、植物新品种权、版权（著作权）、软件权等； 第二类是识别性标记权，包括商标权、商号权（厂商名称权）、其他与制止不正当竞争有关的识别性标记权利（如产地名称等）。 2创新成果的标准形式 可体现为新的技术标准、新的服务标准和新的管理标准等。新标准具有法定标准和事实标准两种类型。 3创新成果的其他形式,第二章 专业技术人员的创新能力评价,四、专业技术人员的创新能力评价标准 专业技术人员创新能力的评价定为3个等级，即一级、二级、三级。划

9、分的依据是： 一级创新能力表现为在他人指导或启发下，能够进行创新活动。 二级创新能力表现为能够独立进行创新活动。 三级创新能力表现为不仅能够进行独创和首创性的创新活动，而能够组织、指导他人进行创新活动。,第二章 专业技术人员的创新能力评价,第三章 专业技术人员的创新能力培养,第一节 专业技术人员管理与开发 一、创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心 二、基于创新能力培养的专业技术人员管理与开发 基于创新能力培养的专业技术人员管理与开发的主要内容是：,1建立培养创新型专业技术人员的战略规划体系 2加强对专业技术人员的工作设计，突出创新能力的要求 3建立基于创新胜任力评价的专业技术人员招聘和甄

10、选体系 4推进对创新技法和创新思维的训练和开发 5关注创新型专业技术人员的职业规划和发展 6改进专业技术人员的薪酬福利体系，建立职能工资制 7建立能力评价和KPI导向相结合的绩效改进体系 8创建良好的心理契约，完善专业技术人员的激励体系 9.加强创新文化管理，提高专业技术人员的工作生活质量,第三章 专业技术人员的创新能力培养,第二节 专业技术人员创新能力的培养 一、专业技术人员创新能力培养的原则 专业技术人员创新能力培养是指在完成学历教育走入企业后对其创新能力的培养和开发。 应该遵循持续鼓励创新的原则，以保证专业技术人员的创新能力的发挥。 1战略原则 2理论联系实际原则 3全员开发和重点提高相

11、结合原则 4注重投入产出原则,二、专业技术人员创新能力培养的模式和方法 （一）专业技术人员创新能力培养的模式 1激励模式 2配置模式 3培养模式 4综合作用模式 （二）专业技术人员创新能力培养的方法 1在职开发 2模拟式开发 3学校培训式开发 4项目锻炼新人开发 这是持续培养具有创新能力的新人的最佳方法。,第三章 专业技术人员的创新能力培养,第三节 国外组织的专业技术人员创新能力培养 一、美国企业专业技术人员创新能力的开发模式 1技术中心吸引专业技术人员 2超前培养经济发展需要的专业技术人员 3推动技术创新对专业技术人员的使用 二、日本政府对专业技术人员创新能力的开发模式 1注重高新技术产业专

12、业技术人员开发 2超前开发未来专业技术人员 3专业技术人员培训方式个性化,第三章 专业技术人员的创新能力培养,三、韩国政府对专业技术人员创新能力的开发模式 韩国作为亚洲“四小龙”之一，其经济成就是有目共睹的，大力培养专业技术人员已成为韩国的国家战略。 1鼓励企业加强专业技术人员培养 2创设研究机构 3强化国际合作开发科技前沿人才 4出台特殊措施厚待科技专业人才,第三章 专业技术人员的创新能力培养,四、国外组织对专业技术人员创新能力培养经验的启示 1建立企业专业技术人员创新能力培养机制 2建立企业专业技术人员使用机制 3建立企业专业技术人员创新能力的激励机制 4确立政府政策导向及资金支持,第三章

13、 专业技术人员的创新能力培养,第一节 专业技术人员的战略视野 一、专业技术人员如何突破创新的窘境 创新的窘境是指创新在动态的商业环境具有两重性，既可能带来创新的市场价值，也可能带来创新的市场风险。 专业技术人员要突破创新的窘境，需要培养具有战略视野的相关能力。 1专业技术人员应该培养一定的技术预见能力 2专业技术人员应该培养一定的市场预测能力 3专业技术人员应该培养一定的把控动态创新系统的能力,第四章 审视创新的战略视野,二、专业技术人员应该具备战略视野 1战略视野是驱动创新的利器 2明晰组织创新战略是战略视野建立的前提 , 创新成功的战略要素主要包括以下几个方面： (1)产品优势。 (2)技

14、术协同的优势。 (3)与市场需求协调的优势。 (4)充分的组织资源支持。 (5)创新战略。,第四章 审视创新的战略视野,第二节 专业技术人员如何把握创新战略 一、理解创新战略的内涵 创新战略理解为组织为培育和发展动态的创新能力，对采用何种创新方式以及为达到某种创新程度所做出的选择过程。 组织实施创新战略的主要目的是： 1支持和扩展现有的经营领域 2拓展新的经营领域 3扩大和加深组织的技术能力和知识 4促使组织获得可持续的竞争优势,第四章 审视创新的战略视野,二、分析创新战略的类型 组织创新战略模式类型可从不同的角度进行划分。 按技术来源分为自主创新、模仿创新、合作创新。 按创新内容可以分为产品

15、创新战略、工艺创新战略、设备创新战略、材料创新战略等。 从经营和市场地位进行考虑，可以分为以下三种典型的战略。 1领先创新战略 2跟随创新战略 3模仿创新战略,第四章 审视创新的战略视野,三、如何把控创新战略的管理 1外部环境分析 2内部环境分析 3战略沟通与目标确立 4. 联结组织整体战略 5. 转化为部门或团队的具体战略和目标 6. 创新战略反馈与学习,第四章 审视创新的战略视野,第四章 审视创新的战略视野,第三节 专业技术人员构建创新战略的系统观 一、国家创新系统的特征 国家创新体系定义，国际上较通用的是指由一个国家的公共和私有部门组成的组织和制度网络，其活动是为了创造、扩散和使用新的知

16、识和技术，其中政府机构、组织、科研机构和高校是这一系统中最重要的要素。 对中国而言，科技体制改革的深化，科技与经济更好地结合和中国跨越式发展都要求用国家创新体系的框架来重新思考中国组织的持续创新问题。,二、组织创新系统的特征 1组织领导与企业家精神 2研究与发展体系 3教育培训与人力资源 4资金供应与管理 5组织体制,第四章 审视创新的战略视野,第四章 审视创新的战略视野,三、专业技术人员创新战略系统观的构建 专业技术人员对国家创新系统的把握，应考虑： (1) 国家的自然资源。 (2) 国家的研究资源。 (3）国家的生产资源。 (4) 国家的人才资源。 (5）国家的社会资本（合作、信用程度）。 (6) 国家的政策能力。,专业技术人员应根据上述6大系统的特征来选择组织创新战略，并转化为部门和团队的具体战略和