《听课记录 七年级下册《音乐巨人贝多芬》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听课记录 七年级下册《音乐巨人贝多芬》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、听课记录 七年级下册 音乐巨人贝多芬1、听交响乐录音命运，导出新课2、模拟情景，学生表演情景一：各大报社相聚一堂，讨论贝多芬及其音乐黑色地带组：分析贝多芬音乐致爱丽丝评：专业术语太多，不知其他同学是否听懂。清风组：介绍贝多芬生平，着重介绍贝多芬的童年银河组：欣赏贝多芬音乐欢乐颂千里马组：欣赏G大调小步舞曲，谈感受评：没有深入交流，流于形式。四人帮组：朗读一段话抒发对贝多芬的感受百分百组：用PPT展示有关贝多芬的图片，介绍贝多芬创作的主要作品，重点介绍第九交响曲情景二：各大报社记者到贝多芬家中拜访贝多芬（小品表演）评：小品形象生动地表现了贝多芬的生活状态，而且走进了贝多芬的内心世界。演员很好！情
2、景三：各大报社争相报道贝多芬鹤立鸡群报：我看贝多芬n不愿意跟别人接触n不爱干净n不耐烦清风日报：多愁善感的贝多芬黑色地带报：自强不息的贝多芬百分百报社：把健康的耳朵还给贝多芬吧终点在望报社总编：意志与理想梦想蓝天报：对贝多芬的感想n执著n热爱音乐n伟大、坚强n奉献头号种子报社：敞开心扉，融入世界千里马报社：过于沉迷音乐的贝多芬3、小组讨论：通过这次活动收获到什么？4、师生交流：这种综合性活动对学生是否有好处？这是一节非常成功的综合性学习示范课。音乐巨人贝多芬是一篇自读课文，教师采用综合实践活动的形式，让学生进行小组合作学习，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。学生分成若干组，组员之间合作收集有关贝多芬的资料，制成课件，在班上展示，组与组之间交流学习成果。这堂课就是各小组展示学习成果的过程。整个课堂设计很巧妙。模拟各大报社采访贝多芬的情景，以话剧表演的形式陆续展开各小组的汇报，现场气氛非常活跃。学生表演欲很强，和积极参与课堂。从情景一讨论贝多芬到情景二走进贝多芬的世界，再到情景三扣问贝多芬的心灵，三个情景逐步推进，层层深入，学生在情境中体会贝多芬的心灵世界。/SPAN
