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1、,摆,摆,摆绳,摆锤,O,摆角,O,摆在摆动时，从起点出发摆出去，再摆回来，叫摆动一次。,摆的快慢可能和哪些因素有关？,摆线长短？,摆锤轻重？,摆角大小？,实验记录单：,问题：摆的快慢与 的关系,需要改变的是：,保持不变的是：,假设 ： 影响摆的快慢,摆角大小,摆角（大、小）,摆线的长短、摆锤的轻重,摆角的大小,实验记录单：,问题：摆的快慢与 的关系,需要改变的是：,保持不变的是：,假设 ： 影响摆的快慢,摆锤轻重,摆锤（轻、重）,摆线的长度、摆角的大小,摆锤的轻重,实验小提示：,1、分工合作,注意配合,默数摆动次数,2、摆线要拉直 ，手不要用力，扶起一定角度，自然放开。如果摆锤摆动过程中碰到
2、支架，需要重新开始实验。,3、第一次选用一个环形磁铁做三次； 第二次选用两个环形磁铁再做三次。,问题：摆的快慢与 有关？,需要改变的是：,保持不变的是：,结论：,假设 ： 影响 摆的快慢,实验小提示：,1、分工合作（操做、计数与记录明确）。,2、注意只改变一个条件。,3、要认真及时记录数据，计数时不要影响其它小组研究。 4、实验中保持安静，轻声讨论。实验结束时，整理好仪器，组内交流。,实验记录单：,问题：摆的快慢与 的关系,需要改变的是：,保持不变的是：,假设 ： 影响摆的快慢,摆线长短,摆线（长、短）,摆锤的轻重、摆角的大小,摆线的长度,摆的快慢与摆角大小、摆锤轻重无关。,摆的快慢只和摆线的
3、长短有关，,摆线越长，摆得越慢；摆线越短，摆得越快。,实验结论：,摆的快慢只与摆线的长短有关， 摆线越长，摆得越慢； 摆线越短，摆得越快。,、怎样使你的摆摆动的慢一些？,考考你：,加长摆线, 30秒内，哪个摆摆动的次数最多？ A、摆线长20厘米，摆锤重10克。 B、摆线长20厘米，摆锤重20克。 C、摆线长10厘米，摆锤重10克。 D、摆线长30厘米，摆锤重20克。,观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？,摆绳长度相同,它们摆动快慢一样吗？,摆绳,摆长,摆锤的重心,摆长是指悬挂的支点到摆锤重心之间的距离，而不是绳子的长度。,根据我们前面的 实验研究，我们知道摆的快慢与（ ）有关。,小结：,摆长越长，摆动得越慢；摆长越短，摆动得越快。,摆长,你知道这几名小朋友是谁荡的最快吗？,伽利略,意大利物理学家、天文学家，实验科学创始人，被誉为 “近代科学之父”。 善于观察、勤于实验是他对待科学的态度。,伽利略注意到教堂里的吊灯在风中不停地摆动，于是一个问题在他脑海里闪现：“吊灯摆动的快慢和什么因素有关呢？”,摆的研究,发现问题 摆的快慢 提出假设 摆锤轻重 摆角大小 摆线长短 设计验证 无关 无关 有关 得出结论 摆线越长摆的越慢，摆线越短摆的越快,0001.PPS-太空授课：王亚平展示太空中的“单摆运动”.flv,太空中的摆,说一说这节课你有什么收获？,
