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1、竞争合作求双赢竞争？合作？学习目标与要求：知识目标：能认识现代社会是充满竞争的社会，也是充满合作的社会；认识竞争、合作的重要性；理解公平竞争与合作共享的内涵。能力目标：能初步形成敢于竞争的能力；初步形成善于合作的能力。情感态度和价值观目标：能敢于竞争、善于竞争、享受竞争；并愿意合作、善于合作、享受合作。模块一：自主学习（请同学们阅读书本并独立完成下面的内容。）1、竞争的作用： （1）竞争的积极作用：竞争对 的发展和 进步有 作用。它给我们以直接现实的 ，赋予我们 和 ，能最大限度地激发我们的 ，提高学习和工作的 ；竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的 ，提高 ；竞争能使 更富有生气，丰富我们
2、的 ，增添学习和生活的 。（2）竞争的消极作用：可能使获胜者 ，使失败者丧失信心、产生 ；竞争的压力可能引起我们心情的 和 ；可能会出现怨恨别人超过自己的 心理。 2、如何正确看待忌妒心理？（1）忌妒有时会是人们进取的 。（2）忌妒心理是一种 的消极情感。是拿别人的成绩惩罚自己的 心理，对我们的发展有很大 。（3）做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的 意识。3、竞争必须遵守的基本规则（准则）（1）竞争是基于一定的 进行的。规则对于每个竞争者 ，这就是 。任何一种竞争都应该是公平竞争，应本着 的法则参与竞争。（2）如果在竞争中采取不正当的手段，轻则 ，重则 。（3） 是我们在竞争中必
3、须遵守的基本准则。4、竞争的目的是什么？在于超越 ，开发潜能，激发 ，提高工 ，取长补短， 。5、合作与共享的关系：合作的成果属于大家，由大家 。合作是共享的 ，共享是合作的 。合作的核心是 。6、合作的要求：合作有 ，要求各方承担 ，完成各自的 。合作的核心是 。7、合作的重要性是什么？（作用）（1）(93页) 个人力量是 ,我们只有与他人 ，才能有 困难的勇气和 困难的力量。（2）(94页)合作是事业成功的 ，任何事业的成功，都需要良好的合作。（3）合作能凝 力量，启发思维，开阔视野，激发 ，并能培养同情心，利他心和 精神。（4）一个具有合作精神，合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，
4、增加了 的可能。（5）精诚合作会使我们分享到成功的愉悦， 能使我们取得更大的胜利。模块二：探究研讨材料一：2005年3月24日，中国最大的网络游戏运营商盛大互动娱乐有限公司与全球最大的中文搜索引擎百度在线网络技术有限公司结成战略合作伙伴关系。百度将利用其搜索平台将盛大丰富的互动娱乐内容推广至更加广泛的用户群，盛大将把百度的搜索引擎引入盛大用户平台，从而进一步加强百度在搜索引擎市场的领先地位。材料二：清晨的草原上，躲避在僻静处的几头狮子，正等待袭击鹿群的最佳时机。要冲到最前面尽情享受美食，就得比同伴跑得快；如果跑得还没有最慢的鹿快，就得忍饥挨饿。（1）材料一、二各说明了什么道理？（2）我们应怎样
5、参与身边的竞争？【答案】（1）材料一、二各说明了什么道理？材料一说明：合作有助于事业的进步与发展；材料二说明：与对手的竞争可以使自己进步、发展得更快。（2）我们应怎样参与身边的竞争？主动参与竞争，把自己置于社会生活的大风大浪中，不断磨砺自己的心里素质；反对不正当竞争，同不正当竞争行为作坚决斗争，用自己的实际行动遵守规则，坚守自己的人格；在竞争中尊重对手，竞争不能忘记合作。【解析】试题分析：（1）此问要求学生回答材料说明的道理，旨在考查学生运用所学知识概括材料的能力，难度值中等。解答此类问题，要注意从材料中提取关键词，再运用所学知识概括出来。认真阅读材料可以看出，材料一中的关键词是“合作”，材料
6、二中的关键词是“竞争”。材料一说明：合作有助于事业的进步与发展；材料二说明：与对手的竞争可以使自己进步、发展得更快。（2）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样参与竞争，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，难度值一般。根据所学知识，主动参与竞争，就要把自己置于社会生活的大风大浪中，不断磨砺自己的心里素质；反对不正当竞争，同不正当竞争行为作坚决斗争，用自己的实际行动遵守规则，坚守自己的人格；在竞争中尊重对手，竞争不能忘记合作。考点：竞争与合作模块三：巩固内化把自主学习内容在书本标注，并记忆背诵下来。模块四：当堂训练 1中国足球改革总体方案颁布后，石峰区教育局和各中小学校积极落实文
7、件精神，开设足球课，开展足球联赛。足球作为对抗性很强的集体竞赛项目有利于培养学生的（ ）A安全意识 B性别意识 C竞争合作意识 D.对抗意识【答案】C【解析】试题分析：足球是一项培养团队精神的运动项目，在学校开设足球课有利于培养学生的竞争合作意识，所以C是正确的，与安全意识、性别意识、对抗意识无关，排除，故选C。考点：本题考查竞争合作求双赢2竞争是基于一定规则进行的，我们在竞争中必须遵守的基本准则是（ ）A.在竞争中合作 B换位思考 C.道德和法律 D平等待人【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，在竞争中必须遵守道德和法律。故应选C。考点：平等竞争32
8、015年11月15日，国家主席习近平在二十国集团领导人第十次峰会上发言时说：“孤举者难起，众行者易趋。近年来世界经济增长的历程表明，在经济全球化时代，没有哪一个国家可以独善其身。”这告诉我们合作是事业成功的土壤，各国应相互依存、休戚与共合作可以消除国家之间的分歧与矛盾个体离不开集体，各国的发展都离不开世界应加强国际合作，同心打造人类命运共同体A B C D【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对合作的认识，主要考察学生的理解能力。题文中的观点表明，随着经济全球化的发展，国与国之间需要加强交流合作，才能实现互利共赢，但是合作不会消除各国的矛盾和分歧，只能减少，所以观点绝对，是错误的，所以正
9、确答案选B考点：合作的重要性172015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献”这段话告诉我们（ ）合作是一种力量 合作是取得成功的唯一因素善于合作有助于事业的成功 完成任务往往需要大家通力合作A B C D【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对合作的认识，主要考查学生的分析运用能力。从题文中的关键信息“青蒿素的发现是团队努力的结果”体现了合作有助于事业的成功，合作是一种力量，但是观点绝对，是错误的，所以正确答案选C考点：合作的重要性23中国大百科全书（第二版）出版，它经过了长达14年的努力，凝
10、聚了3万多名学术精英的心血，这部巨作的问世启示我们（ ）A、只有重大的事项才需要团结合作 B、伟大事业的成功取决于团结合作C、合作的时间越长，合作越容易成功 D、参与的人数越多，合作越容易成功【答案】B【解析】试题分析：材料中的关键信息“凝聚了3万名学术精英的心血”，说明良好的合作有助于事业的成功，而不在于人数的多少和时间的长短，所以观点B符合题意；观点A、B、D说法错误，故应排除；所以本题选择B。考点：合作的重要性。2016年秋思想品德导学稿（八年级）执笔 黄高洁 授课日期 第15周第2节 班级 姓名 课题：第八课、竞争合作求双赢合作！竞争！学习目标与要求：知识目标：通过教学与活动，能认识什
11、么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。能力目标：能初步形成敢于竞争的能力；初步形成善于合作的能力。情感态度和价值观目标：能敢于竞争、善于竞争、享受竞争；并愿意合作、善于合作、享受合作。模块一：自主学习（请同学们阅读书本并独立完成下面的内容。）1、竞争与合作的关系：(1)合作与竞争，不是 的关系，而是 ，你中有我，我中有你。 (2)合作中竞争的内涵：一方面，团体的通力合作鼓励各个 间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进 的提高。2、在合作中竞争：(1)要尊重 ，向 学习。合作的过程是 、 的过程。 、携手共进，是我们在 的目标。(2)要善于找准 ， ，敢与他人竞争。(3)不以成败论英雄。面对成功
12、应 、更进一步；面对失败，应 、奋起直追。3.在竞争中合作：(1)应体现 原则。竞争对手要相互促进、 ，这才是 的真谛。(2)无论是竞争还是合作都要 的关系。学会 ，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会 ，对于竞争或者合作过程中的 ，不能心存怨恨；站在 上考虑，缩小分歧，以诚相待，帮助他人，求得 。(3)需要形成 精神。团队精神的含义： 形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的 。团队精神核心：是 ，是 、乐于奉献，是个 服从团队的利益。 不是最终的成功， 才是最终的成功。模块二：探究研讨一天下午的自习课上，我有一道数学难题解不出来，就请教同桌王强。王强说，要帮也只能帮赶不上我的同学，你水平比我高，是我的竞争对手，我可不与你交流。后来，我与李红共同探讨，找到了好几种解法，受到了老师的表扬，我与李红的成绩也逐步提高；而王强的成绩却在不断下滑一个月后，王强主动找到我们，希望能加入到我们的探讨合作之中。（1）王强的成绩为什么会下滑？ （2）请运用竞
