《山东省郯城县七年级生物上册 1.1.1 生物的特征教学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省郯城县七年级生物上册 1.1.1 生物的特征教学案（无答案）（新版）新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物的特征时 间2017年 月 日 第 1 周 第 1 课时课 题第一节 生物的特征课型复习课教学目标（一）知识方面1. 知道什么是生物，能区分生物与非生物。2. 举例说明生物具有的基本特征。（二）能力方面通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。（三）情感态度与价值观方面勇于对他人提出的生物的基本特征进行质疑和补充，积极参与讨论活动教学重点生物的基本特征。教学难点植物的营养、呼吸、排出废物。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、创设情境导入新课视频播放（或讲解）智能机器人做操、跳舞、与人交流。提问智能机器人是不是生物？提问什么是生物？生物具有哪些二、自主学习与合作探究让学生阅读
2、从百草园到三味书屋提问这段描写中鲁迅先生观察到了多少种生物？用到了哪些感官？讲述这段文字体现了鲁迅先生认真细致的观察结果，但它并不是一种真正的科学观察。活动观察、比较活的盆栽月季和塑料的盆景月季（含花和花蕾，两者的颜 色和外形相似），找出它们的不同之处。对学生的陈述进行评价与解释，并补充和归纳。讲解 1月季能够从小长大，到一定时候就能繁殖下一代。质疑其他生物有没有这样的特征呢？（多媒体或教材中图 1-4）你能得出什么结论？观看，思考。回答：不是。思考、讨论并交流阅读后回答。学生总结出科学的观察有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；对长时期的观察要有计划，有耐心；观察时要积
3、极思考，多问几个为什么。分组活动，小组长做记小组长陈述本组的发现学生发现 1 ：活的月季 花有香味，花蕾会开放，会产生种子，可用种子繁殖，个体能长大。塑料花不具备这些特征。讲解 3绿色的汁液是从植物细胞里流出来的。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。观察细胞需要借助工具显微镜，我们将在第二单元中进行学习讲解 4植物需要水分和无机盐，还需要有机物，所需的有机物由自身制造质疑动物和微生物的生活也需要营养，它们是怎样获取营养物质的呢？你能得出什么结论？提问还有哪些没有观察到的特征？想一想下面的问题。结合多媒体或教材中图 1-10、图 1-11讲解：生物体的子代与亲代之间，在很多 方面表现出相同的特征，
4、但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异现象。三、归纳重点小结通过观察和比较，我们以月季为代表，找到了生物和非生物的一些不同点，也认识了生物的基本特征，请学生归纳生物的基本特征。四、知识运用想一想：生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？五、课堂总结这节课我们学习了观察和比较的方法，并运用这些方法去寻找生物与非生物的不同点，进而找到生物的一些基本特征。六、检测指导学生完成同步检测题回答：植物、动物、微生物的生长和繁殖结论：生物都能生长和繁殖。学生发现 2 ：活的月季能自然落叶。思考，回答：排尿、出汗、呼吸。结论：生物能排出身体内产生的废物。学生发现 3 ：用手掐活月季的叶子，有绿色的汁液。思考，回答：动物不能自己制造有机物，动物从自然环境中获取现成的有机物；细菌、真菌等分解枯枝落叶和动物的尸体、粪便而获取营养物质。结论：生物的生活需要营养。归纳，整理笔记。思考，讨论、回答完成检测题板书设计： 第一节 生物的特征一、生物的生活需要营养二、生物能进行呼吸三、生物能排出身体内产生的废物四、生物能对外界刺激作出反应五、生物能生长和繁殖六、生物都有遗传和变异的特性教学反思：5
