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1、20102011 学年下学期期末教学质量监测六年级语文模拟试卷 （检测时间 120 分钟，满分 100 分） 识字写字得 分 评卷人 一、用“”画出加点字的正确读音。 （3 分）瘦削（xio xu） 简陋（l lu） 琴弦（xin xu n）蝙蝠（bin pin） 炽热（zh ch ） 一幢（zhung dng）楼得 分 评卷人 二、读拼音，写词语。(8 分)mi gu p s tng lng qin f hu j( ) ( ) ( ) ( )t s lo y k fi zh ji lio dng( ) ( ) ( ) ( ) 得 分 评卷人 三、给下列字加上偏旁，组成新字，再组词。 （4 分
2、）尚 （ ） （ ） 俞 （ ） （ ）乔 （ ） （ ） 既 （ ） （ ）得 分 评卷人 四、查字典填空。 （2 分）1.“诲”用部首查字法，应先查 部，再查 画。含有这个字的成语是 。它在这个成语中的解释是 。得 分 评卷人 五、按要求填空。 （4 分）找出下列词语和句子中的错别字，并改正在括号里。词语：感激悌零 神青气爽 苦心孤指句子：父亲将长袍的后摆掀起来搭在背上，而将长袍的前摆卷起来放在漆上，他不椅墙，也不靠什么，唯恐那长袍沾上了灰尘。错字： （ ） （ ） （ ） （ ） 改正：（ ） （ ） （ ） （ ） 积累运用得 分 评卷人 一、补充成语.（3 分）百（ ）交（ ） 银（
3、 ）素（ ） （ ）人（ ）倦 风（ ）残（ ） 喻（ ）以（ ） （ ）变（ ）化得 分 评卷人 二写出带有“严”字的词，填入恰当的括号中。 （分）老师（ ）地说:“时光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己，做时间的主人，经得起（ ）的考验，争取更大的进步。 ”得 分 评卷人 三按要求写句子。 （分）1.我终于顺着这根银丝上了顶峰，心里好得意。 （改为反问句） （分）2.可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” （改为转述句） （分）3.仿写句子。 （分）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将驱散你心头的愁云：如果我是 ， ；如果我是 ， 。4.弟子们听了老师的一番宏论，
4、无不惊讶。 （换一种说法，意思不变。 ） （分）5.用修改符号修改病句。 （分）早晨，我到学校举行联欢会。到校不久，联欢会开始了。我们班的李莉表演了诗朗诵，她虽然受到大家的夸奖，只是一点也不骄傲。许多精彩的节目印象深刻。6.你的朋友很聪明，记东西很快，但忘得也快，因此学习成绩总是不好，你能用孔子的一句名言来劝慰她吗？（分）得 分 评卷人 四、按课文内容填空。 （分）学校： 年级： 姓名： 考号： 密封线1.三打白骨精选自我国古典文学名著 ，其中我喜欢的人物是 因为 。2.石灰吟中变现诗人高尚的情操，不与世俗同流合污的诗句是 ，。3.钟不敲不响， 。良药苦口利于病， 。4.在这学期的课文中我们认
5、识了许多印象深刻的人物形象，有 的刘老师， 的天游峰扫路人， 的孙悟空。5.确实，有时弯曲不是 ，而是 。从中我悟出了 的道理。6.我们赞美长江， ；我们依恋长江， 。得 分 评卷人 五口语交际。 （分）六年的小学生涯即将结束，你最想对谁说些什么?把你想说的话写下来，写出真情实感。阅读理解一阅读课内片段，完成下列练习。孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化.由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一番宏论
6、，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！1.联系上下文，理解词语的意思。 （分）意味深长： 司空见惯： 2.读句子，用带点的词语写一句话。 （分）弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。3.孔子为什么与弟子们论水？（分）4.水为什么是真君子？你认为那些人也可以称得上是真君子？（分）5.从孔子巧借泗水教育弟子这件事中，可以看出孔子是一位什么样的老师？（分）二阅读短文，完成下列练习。庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?那天，我乘 20 路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗
7、的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的
8、田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不
9、上他?我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1. 写出下列词语的近义词。（分）入迷（ ） 肃穆（ ） 悄无声息（ ）2. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。（分）反问句：_陈述句：_3.在“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作”一句中，“这一切”指什么？作者为什么会有这样的感受？。（分）4.“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?（分）5.文中的乞讨者是一个怎样的人?（分）6.你想对文中的乞讨者说些什么呢，请把想说的话写下来。 （分）作文（分）小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下的难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。注意书信的格式。
