《四年级科学下册 第三单元 物质的状态 第9课《雨的形成》课件4 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学下册 第三单元 物质的状态 第9课《雨的形成》课件4 冀教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.雨的形成,小雨点从哪里来？,想一想,瞪大眼睛，仔细观察,得出结论：,水蒸气遇冷会变成水， 这个过程叫凝结。,冰,水蒸气上升遇冷凝结成小水珠，小水珠越聚越大，空气托不住，降下来形成雨。,雨是怎样形成的,小雨点和小水滴的故事,水蒸气受冷凝结成的小水珠附着在物体上就是露珠,悬浮在高空就是云,悬浮在低空就是雾,小水滴的旅行,吸热,放热,吸热,放热,冰,水,水蒸气,放热,思考题：,实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有关？,它们分别属于水的什么状态？ 雾、云、雨、露、霜、雪,思考题：,液态,固态,云和雾是如何形成的？,为什么会有雨和雪？,露和霜又是怎么形成的？,云和雾是如何形成的,雾的成因：夜里，由
2、于没有太阳照射，大地散热很快。到了早晨，靠近地面的气温比较低，这时，如果空气中的水蒸气较多，受冷就会凝结成许多小水珠，聚集在一起，飘浮在低空，这就是雾。 云的成因：水蒸汽从地球表面进入大气，逐步上升到高空，由于高空的大气温度低，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴 或小冰晶，聚集在一起就形成了云。,云雾成因的相同点和不同点,云和雾形成的相同点：都是水蒸气遇冷液化成小水滴的过程。 云和雾形成的不同点：云形成在高空，雾形成在低空。 云和雾对人类生活有哪些影响？ 云：影响光照，形成雨雪雹。观察云的变化预测天气。 雾：影响交通，影响人体健康。,为什么会有雨和雪,下雨前天气有什么特征？猜想：这说明雨的形成与什
3、么有关系？ 生活中什么现象与下雨类似呢？ 蒸锅上的流水、浴室里瓷砖或镜子上的流水,雨和雪的成因,雨的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的时候，就降落下来，在降落过程中，低空气温在0以上时，落下的就是雨。 雪的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的时候，就 降落下来，在降落过程中，低空 气温在0以下时，落下的 就是雪。,建立云、雨、雪形成过程的模型,小水滴 小冰晶,小水滴 小冰晶,水,水蒸气,云,雨,雪,受热,遇冷,聚集在高空,降落到地面,地面温度零度以上,地面温度零度以下,雨和雪对人类生活有哪些影响？ 雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多成洪灾，过少成旱灾
4、。 雪对植物有杀虫、保温的作用，但影响交通。 人工降雨的科学原理：根据云层的特点以及雨和雪是水蒸气受冷凝结而成的原理，用飞机、火箭等在天空中向云里喷洒制冷剂，让天空中的水蒸气迅速凝结成 水滴，使云层中的小水滴增多、 变大，从而形成雨或雪。,同理探究：,霜、露的成因和对人类生活的影响？ 霜：地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。 露：地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物上液化成小水滴。缺水地区为植物提供水,水在自然界里的循环,思考：年年下雨下雪，天空中的水为什么降不完呢？ 讨论：根据水的三态变化规律以及云雾雨雪的成因等知识，想一想，水在自然界中是怎样循环的？,海洋小循环,陆地小循环,海陆大循环,人工降雨,用人为的手段促使云层降水称为人工降水。它主要是根据不同云层的物理特性，向云中播撒盐粉、碘化银或固体二氧化碳（及干冰）等催化剂，使悬浮在空中的极小水滴或冰晶增大到一定程度而降落，形成降水。,模拟雨的形成实验装置图,作业一：设计实验 模拟雨的形成 作业二：讲一讲 给自己的父母讲一讲雨是怎样形成的，并写下来。,
