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1、一、材料作文【题型特点】1.材料取材多样，形式各异。通常有寓言类材料、言论类材料、时事类材料、诗歌类材料等。2.材料内蕴丰富，富含思辨。材料给考生留出多角度解读的空间，考生可以见仁见智。同时，材料又有一定的制约性，题干中明确规定要在材料内容及含意的范围内立意。3.近年来材料作文是高考语文作文试题的首选题型，几成一统天下之格局，2015年高考15套语文试卷中有14套采用的是材料作文题型。【方法指要】材料作文该怎样审题立意？1.整体感知材料，全面把握材料内容。阅读理解“材料”，明确“材料”的主要内容和涉及的对象，是把握“材料”的基础。要梳理材料的语意层次：单则材料，要理清其因果关系，由表及里，探究
2、本原；多则材料，要研究相互间的内在联系（相同、相对或相交），运用同中求异、异中求同等方法对材料进行分析和整合，运用辩证思维从现象到本质提炼出观点。2.运用发散思维，理解材料多维内涵。要分析材料涉及的主要对象和次要对象，理清各对象间的相互关系。学会从不同角度（正面、反面、侧面，由果溯因，由因析果等）来思考、挖掘材料的内涵。对于以描绘形象为主的材料，应注意分析蕴含于形象之中的思想观点、方法态度、精神品质等信息；对于言论类材料，应抓住言论的要旨，扣住关键词来阐发其丰富内涵；对于隐喻性材料，须吃透材料喻意，然后根据喻意衍生文章主旨；对于时闻类材料，可用因果分析、条件分析等方法，探求时闻背后蕴含的矛盾问
3、题，提出自己的观点。3.抓住关键词句，选准角度确立主旨。这里的关键词句是指材料中包含的能体现材料主旨倾向的词句，以及提示语中具有立意导向性、限制性的词句，这些词句对于准确理解题意、确定立意角度起到导向作用。在立意环节（即表述文章主旨时）应选择最佳角度（切合材料主旨内涵，与现实问题紧密相关，且利于自己写作的角度），将关键词或与关键词植入中心（观点）句中。4.细读题干指示，明确相关写作要求。这里的题干指的是作文试题中的“要求”，命题者往往在“要求”中规定了文章的体裁、字数、写作内容、立意选材、标题拟定等方面的要求，这些在审题环节不可掉以轻心。如2015年全国课标卷I在“要求”部分中就规定了文体书信
4、，考生就必须遵照书信的文体格式、语言表达特点来写作。下面试以2015年高考山东卷作文题为例，解说材料作文题型审题立意的要领。阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家院里丝瓜和肉豆的那些纠缠错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。这是一则典型的材料作文题。审题立意可按如下步骤展开
5、：1.整体感知材料，全面把握材料内容。材料由三段话组成，第一段引述一则乡间谚语，并简释其含义。第二段叙述小孩的行为为了分辨丝瓜藤与肉豆须的不同而将它们纠缠的茎叶扯断了。第三段是写父亲对孩子的教导。材料中涉及的对象主要有父亲、小孩，中心事件是丝瓜藤与肉豆须的分辨。2.运用发散思维，理解材料多维内涵。从父亲的角度，可以有如下立意：重要的是结果；要尊重自然规律；要分清主次。从孩子的角度，可以有如下立意：要尊重孩子的好奇心；要鼓励孩子的创新、探索精神。从材料整体的角度，可以有如下立意：要认准目标，懂得放下，才能成功。3.抓住关键词句，选准角度确立主旨。这则材料的关键语句是第三段父亲对孩子说的话：“种它
6、们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”父亲如此开导孩子，你怎么看？是认同，还是有异议？考生可以根据自己的思考与感悟自选角度。从质疑与批判的角度看，父亲的话语，显然是忽视了孩子的童真天性，“只要就好了。”这样的语句可能无形中扼杀了孩子的求知欲。从质疑、批判角度来立意，具有深入探究与思辨的深广空间，可以提炼出深刻、新颖的立意。4.细读题干指示，明确相关写作要求。要求中规定“除诗歌外，文体不限”，而且要求“文体特征鲜明”。考生可以选择诗歌以外的自己比较拿手的某种文体来写，严格遵照文体特征的规范。这则材料含有隽永的哲理意蕴，思辨性强，首选文体应该是议论文，此外形象
7、思维能力强，善于编述故事的同学，也可采用记叙文、散文、小小说等文体来写。挫折，简单又不简单人生总会有挫折，看似他简单，其实不简单，又看上去不简单，其实简单。这本是一句矛盾的话吗，不，简单与不简单的差别就在与面对挫折的态度。两个失败者，看到蜘蛛爬墙结网掉下来数次，甲认为蜘蛛可敬，它的精神好，并且人应当比蜘蛛更顽强。乙人说蜘蛛可怜，在失败了多次后仍以原有的方法前进，所有人应当比蜘蛛匆忙，若是人遇到这种情况，应当重新选择方向。布斯说：“人生中能够从挫折中站起来，那么就能将经历变成财富，如果倒在挫折中站不起来，那么挫折的经历就是一场灾难。选择灾难还是财富，完全取决于你面对挫折的态度。”人生的路途不可能
8、只有鲜花和欢笑，征途中肯定会有荆棘，有陡崖，有陷阱，有挫折。面对困难，面对挫折，面对失败，面对逆境，不同的人会有不同的反应。对于弱者，他只会痛哭流涕，止步不前，因而他永远不会成才。对于强者，他会坦然面对一切，珍惜生命中每一个可能成功的机会，把挫折当通向成功的阶梯，与逆境抗争，在挫折中奋起。无数的人丢弃过存放尊严、诚信和耻辱的心，他们心里只有名利、金钱。他们只还拥有一张虚伪的脸皮，一张肮脏的抹布。他们遇到挫折，会毫不犹豫的绕过，即使绕行千里，也不愿跨行一步。他们是那种放弃短时间挫折而妄想拥抱永久成功的人，这样的人，永远被成功人士蔑视。当我们们面对挫折的时候，我们们会用一颗快乐的心平静地面对。快乐
9、是我们们最宝贵的财富，它教会我们如何去面对每一次挫折所给我们带来的痛苦，“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们们的生活，有谁不是在痛苦中寻找快乐呢！有谁不是一边受伤，一边学着坚强呢！懂得了这一点，挫折中的痛苦才显得更有意义，我们们才会更好地珍惜生活中的快乐。在遇到挫折、困难后，一个人不应当轻易去放弃，更改道路，即使是败了七八次，十几次，只有你执着地去前进，坚持下去，再振作振作，那么你在你锲而不舍的这一方面，很可能还能成功，但是当你放弃了，肯定会以失败在这一方面结束。一份挫折，一份收获，不吃挫折苦，难享成功乐。这就是成功的必然。如果你能面对挫折时能拥有诚信，尊严，勇气，坚韧不拔的精神那就简单，两个
10、字：成功，反之你如果抛弃了尊严，诚信和拥有了退缩，那么就不是两个字可以形容的。挫折，简单与不简单就在于态度，态度决定一切。简单中的不简单杨丹林徽因说：简单的生活，能让人的心宁静，感悟不一样的人生。是啊，生活中有太多简单的事，可常常被我们忽略；但其中却有着对我们很富有教益的生活态度，人生哲理。因此，我认为：简单之中自有不简单。简单如同一片叶，它慢慢变黄，随风而落，却预示着秋的来临；简单就像一朵花，它渐渐盛开，虽终枯萎，却展现了春的盎然；简单好比一滴水，它汇入江海，化为无形，却呈现了生命的光彩。这些看似简单的事物中，却有着生活的哲思，生命的律动，这不就是简单中的不简单吗？纵观历史的长河，简单的生活
11、也造就了一个个才华横溢、志趣高雅之人。陶渊明归隐田园，过着简单的生活，“采菊东篱下，悠然见南山”，这不正是他高洁品格的体现吗？李白抛却官场，过着简单的生活，“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”，这不正是他浪漫情怀的体现吗？苏轼渴盼有为，却屡遭挫折，于是泛舟赤壁，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，不再有复杂的念头。由此观之，简单之中自有不简单。细想一想，如果陶渊明一心向往官场，追名逐利，恐怕简单淡泊就会与他无缘吧？他又怎会感受到“晨兴理荒秽，带月锄禾归”的乐趣呢？如果李白放下身段，与权贵打成一片，恐怕这“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”的理趣他也感受不到吧？如果苏轼执著一念，孜孜以求，恐怕也不能有“
12、惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”的收获吧？简单之中自有不简单，首先要求我们要有一双善于发现的眼睛，要有一颗善于发现的心。用双眼观察大千世界，用心灵体悟生活万象，化繁为简，转简为深，我们自会有所收获。其次还需要我们进行实践，朱熹曾说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”唯有实践才能出真知，唯有实践我们才能发现简单之中的不简单。作为一名高中生，我们平时埋头于书本，“两耳不闻窗外事”，总以为“窗外事”太简单、太单调，不值得关注。殊不知那些看似简单的外界生活、外面世界往往蕴含着书本上难以涉及的生活常识，人生哲理。有人说：宠辱不惊,看庭前花开花落；去留无意,望天上云卷云舒。在简单的生活中，用平和心境、淡然态度去面对，就能体悟出人生对事对物、对名对利应有的态度，从简单中发现不简单，从不简单中改变生活态度，积累生活哲理。因此，我相信：简单之中自有不简单。
