《2017年春八年级生物下册 23.3 生态系统的结构和功能课件2 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年春八年级生物下册 23.3 生态系统的结构和功能课件2 （新版）北师大版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物为什么要不断获得食物？ （从食物中获得生命活动需要的物质和能量） 这些物质和能量的最初来源于哪里？ （绿色植物的光合作用）,物质和能量在生态系统中是怎样传递的?又具有 什么特点呢?为什么一条食物链一般最多只有5个 环节呢?,二、生态系统的功能,（一）生态系统的能量流动,2、 能量流动的特点：,单向流动,逐级递减，传递效率为10%20%,美国生态学家林德曼，明确提出了“十分之一定律”。从理论上讲，一个人靠吃鱼增长身体1kg，就得吃掉10kg鱼，10kg的鱼则要吃掉100kg的浮游动物，100kg的浮游动物要吃掉1000kg的浮游植物。也就是说，1000kg的浮游植物才能养活10kg的鱼，进而
2、才能使人增长1kg体重。,从能量传递过程看，流经生态系统的能量就是绿色植物所固定的全部太阳能，这些能量沿着食物链和食物网的各个营养级传递。 从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，单向不循环的，传递率为1020。,（二）生态系统的物质循环,生态系统中能量的源头是太阳能，而生态系统中的物质却是由地球提供的。地球为什么能为生物源源不断地提供各种物质呢？,1、通过对碳循环的学习,你能归纳出物质循环的概念么? 2、物质循环有什么特点?,组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境之间的往返运动 。,1、物质循环的概念：,物质循环带有全球性 生态系统的物质，循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用,能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。,制作生态瓶 （模拟淡水生态系统）,
