《2019外研版六年级英语(一起）上册全册教案（精编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019外研版六年级英语(一起）上册全册教案（精编版）（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、外研版六年级上册英语教学设计2019年8月Module1 Unit1 How Long is the Great Wall?【教材分析】本单元是外研英语（一起）六年级上册第一模块的第一单元。通过大明和其堂兄弟的对话介绍了长城的长度和年龄，引出了句型How long is the Great Wall？ Its forty thousand li long. How old is the Great Wall？ Its more than two thousand years old.通过对本单元的学习，让学生可以用新的知识点来进行简单的对话并描述不同的事物或地点，并通过对国家名胜古迹的了解来增
2、强他们的民族自豪感。【教学目标】知识目标1、学习新单词：thousand， kilometre， might， million， place， building；2、掌握新句型并知道该如何正确地使用：How long is the Great Wall？ Its forty thousand li long. How old is the Great Wall？ Its more than two thousand years old.能力目标让学生可以用新的知识点来进行简单的对话并描述不同的事物或地点。情感目标激发学生关于本课的学习兴趣，并通过对国家名胜古迹的了解来增强他们的民族自豪感。【教
3、学重点】1、词汇：thousand， kilometre， might， million， place， building2、句型：How long/old.？Its.Tell me more about.【教学难点】Kilometres， metres， li等长度单位的使用以及数字的辨读。【教师准备】Tape recorder， Multimedia 【教学过程】Step1. Warm- up1. Free talkT： Hi. My class， did you have a good holiday？What did you do in your holiday？2. Lead-inT
4、： Where did you go？Can you tell me some about.？Oh， its great！ Our old friend Daming also had a good holiday， do you want to know what Daming did in his summer holiday？ Lets begin our class and see what Daming did in his holiday.Step2. Preview1. Listen to the tape， and let students read the song toge
5、ther.2. Show some pictures of the Great Wall， and introduce it.3. Let the students talk about the Great Wall or other places of interests.Step3. Presentation1、带着问题听课文：T： Now， lets listen to the text and I want some students can tell me some about Damings holiday， OK？T： OK， does anyone can tell me wh
6、at Daming did in his holiday？ And what they said about？（叫一些学生来回答）T： You are so good！ Lets listen again and read it together， OK？2、朗读课文并解释知识点：老师一句接一句地带领全班同学进行朗读，并在朗读的时候适时地通过板书或者幻灯片来讲授知识点。知识点展示：-How long. 多长-Its.More than 超过Twenty thousand 两万Kilometre 千米，公里-How old. 多大/多久-Its.最后，叫一些学生来朗读课文并确保全体学生理解课文的
7、大致含义。3、角色扮演：同桌之间进行角色扮演来练习课文对话，给学生几分钟的时间，随后叫几组学生在课堂前进行展示。Step4. Consolidation & Extension简单对话让学生用新的知识点进行造句和简单的对话练习。Step5. SummaryWhat have we learn this class？Step6. HomeworkWriting：The Great WallTell me more about How long is it？ Its about thousand kilometres.How old is it？ Its more than two thousan
8、d years old.【教学后记】Unit2 Its more than four hundred meters high!【教材分析】本单元是外研英语（一起）六年级上册第一模块的第二单元。通过大明和其堂兄弟的对话介绍了the Empire State Building的高度和年龄，引出了句型How high .？ Its. high. 通过对本单元的学习，让学生可以用新的知识点来进行简单的对话并描述不同的事物或地点。【教学目标】知识目标1、能听、说、读、写单词metre， high， building， kilometer， museum；能听说读单词 place。2、能熟练运用句型： I
9、ts twenty meters tall.能力目标在图文或场景下能用英语对物体的长度、年代、高度等特征进行描述。情感目标培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感。【教学重点】练习并运用相关句型对物体（如建筑物等）进行简短的描述。【教学难点】灵活运用本课所学句型对物体的长度、年代、高度等特征进行描述。【教师准备】多媒体课件，单词卡片。 【教学过程】Step 1. Warming upSing a song.The Great Wall Of ChinaStep 2. Preview请学生上台表演Unit 1的 Listen， read and act out 部分。Step 3. Pre
10、sentation 1）T： Class， look at the picture. Its a building.2）Daming and Simon are talking about it. Lets listen what do they say？ Then answer these questions： What is it？ How old is it？ How high is this building？3） Listen and repeat the dialog.4）小组合作，分角色表演对话，教师请几组学生上台表演。Step 4. Practice1）Book P6 Exer
11、cise 2. Listen and point.2）Guess and say3）教师先展示出一处自己喜爱的地方，并用英语介绍，然后让学生在活动用书上写My favourite place .My favorite place is.Its .Its _.I can .Step 5. SummaryLet a student say what weve learned.Step6. Homework1. Listen and repeat this dialog. Try to recite it.2. Copy these main words each one line.3. Copy
12、the main sentence four times.【教学后记】Module2 Unit1 I went to Chinatown in New York yesterday.【教材分析】本课是六年级上册第二模块第一单元。话题是过去的活动，主要语言功能是运用过去时来描述过去的经历。Unit1的课文情境是Daming在给妈妈写电子邮件，他在邮件中写到自己昨天去了唐人街。唐人街上到处都是中国人，有许多中国商店和中餐馆，人们讲英语，也讲汉语 。他和Simon中餐馆吃了饭，发现唐人街的中餐和中国国内的中餐有些不同。然后他们在街上看了舞狮表演，Simon非常喜欢，他很想到中国学汉语，看长城。本课的
13、重点是让学生对唐人街有所了解，并运用一般过去式来写电子邮件。【教学目标】知识目标1. 能认读单词surprise、everywhere、restaurant、dancing，并能认读相关句子。2. 能准确找出文中表过去式的单词，并能写出其原形。能力目标1. 用过去时表述过去发生的事情。2. 学会写一封电子邮件。情感目标了解中华文化，增强民族自豪感，养成合理的跨文化心态及与各国人民友好相处的意识。【教学重点】用一般过去时完成一定的任务。【教学难点】用一般过去时完成一定的任务。【教师准备】【教师准备】多媒体课件，单词卡片，Simon和Daming人物图片及实物教具等。【学生准备】学生用书、笔、个人
14、收集的物品（实物或照片） 【教学过程】Step 1. Warm- upFree talkStep 2. Previewa puzzleT： Yesterday I got an email from Daming. He went to an interesting place. But he didnt tell me the place. He gave me a puzzle. Can you help me to guess？There is a place.Its not in China.But-There are many Chinese people everywhere.There are lots of Chinese restaurants.Where is it？(复习there is/ there are.同时引出主题：Chinatown)Ss：Its Chinatown！教师利用多媒体课件教学单词Chinato
