《语文《第3单元指导示例(因声求气-吟咏诗韵--将进酒)》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文《第3单元指导示例(因声求气-吟咏诗韵--将进酒)》（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、李慧,一年之计在于春，一天之计在于晨,温馨提示,同学们，准备好了吗？ 1、因声求气 吟咏诗韵导学案、语文选修中国古代诗歌散文欣赏课本 2、双色笔 3、最重要的是： 会思考的大脑和我们的热情!,学案反馈,优点： 书写认真，积极完成 存在问题： 一、速度慢、错误多 二、 不会提取课本中关键信息去答题 三、动脑动手能力差 提升空间： 认真预习、积极动脑动手,解 题 1因声求气，就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。 2吟咏诗韵，就是字词本身所包含的感情，通过声情并茂的诵读、吟咏，体味诗歌的思想感情。,“声”指节奏、音调平仄、押韵,“气”指情感、气势,“因声求气”就是通过感受诗文语言的节奏.
2、根据声韵的特点来把握作品的精神。“吟咏诗韵”就是通过声情并茂的诵读、吟咏,体味诗歌作品的思想感情。,桐城派代表人物刘大櫆教人读诗文要“因声求气”：“烂熟后，我之神气即古人之神气，古人之音节都在我喉吻间，合我喉吻者，便是与古人神气音节相似处，久之自然铿锵发金石声。”,清代桐城派作家刘大櫆提出“因声求气”的说法，“行文之道，神为主，气辅之。” “神气者，文之最精处也；音节者，文之稍粗处也；字句者，文之最粗处也。”“神气不可见，于音节见之；音节无可准，以字句准之。” 神气，指作品体现出来的神韵和气势，是作家精神气质和作品的情感内涵高度艺术化的体现。音节，是指长短相间、参差错落的句式和抑扬顿挫、高下缓
3、急的声韵等语言因素。 神气需要借助音节的外在形式表现出来；通过对诗文音节的揣摩，能够领会到作品的神气，这就是所谓的“因声求气”。,解“读”,A、定准基调 B、我们在接触作品之初，首先要掌握两点： 合乎规律的重复、停顿形成诗歌的节奏。 押韵,C、揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化，在缓急、曲直的语调中，融入自己的感情，声情并茂地朗读、吟咏。 快慢 抑扬 轻重 古典诗歌常常借助双声词、叠韵词、叠音词和象声词来求得音调的和谐。,诵读诗歌方法归纳 了解背景（知人论世） 熟悉诗词内容 把握住诗词的感情基调、感情变化 细致揣摩经典的诗句和重要的词语 划分节奏 找出韵脚 揣摩抑扬顿挫、轻重缓急
4、深刻理解作品蕴含的感情,饮中八仙歌 杜甫 李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 不见杜甫 不见李生久，佯狂真可哀。 世人皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。 匡山读书处，头白好归来。,酒与诗,花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 李白月下独酌 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 李白客中作 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 李白宣州谢朓楼饯别校书叔云,1、了解背景（知人论世） 李白（701762），唐代伟大的浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士。后世称他为“诗仙”，他又自称为“酒中仙”。将进酒是汉乐府曲名，是一首
5、劝酒歌，大约作于李白以梁园为中心的十载漫游期间，距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。诗人跟朋友岑勋曾多次应邀到嵩山元丹丘家作客。这首诗就可能是三位老朋友聚会宴饮中所作。,2、熟悉诗词内容：结合注释，疏通将进酒 （1）给下列词语中加点的字注音。 将进酒(qin ) 金樽（ zn ） 烹羊宰牛(png ) 岑夫子(cn ) 钟鼓馔玉(zhun ) 恣欢谑(z ) (xu ) 沽取( ) 将出(jin ) （2）解释下列词语中加点词的意义。 将进酒（请） 会须一饮三百杯（应当） 钟鼓馔玉不足贵（富贵奢华的生活） 古来圣贤皆寂寞（ ） 呼儿将出换美酒（拿出） 与尔同销万古愁（ 你 ）,3、把握住诗
6、词的感情基调、感情变化 这首诗的基调是：愤激（豪壮） 感情脉络的四个层次： （1）感伤之情：如“君不见”两句。 （2）欢乐之情：如“人生得意须尽欢会须一饮三百杯”。 （3）愤激之情：如“钟鼓馔玉不足贵斗酒十千自欢谑”。 （4）狂放之情：如“主人何为言少钱与尔同销万古愁”。,4、细致揣摩经典的诗句 （1）本诗的主旨句是：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。表达了诗人积极用世的态度。 （2）如何理解“天生我材必有用，千金散尽还复来”？其中哪两个字最有表现力？ 诗人虽有不平之气，但并不消沉，虽怀才不遇但仍渴望建功立业，渴望有所作为。其中“必”、“还”最具表现力，充分表达了李白的乐观自信，他深信自己的才能
7、总有施展的时候。,5、在课本上划分本诗节奏。 6、标出本诗的韵脚，注意韵脚的变化，体会作者诗情的起伏变化。 答案：来、回；发、雪、月；来、杯；生、停、听、醒、名；乐、谑、酌；裘、愁。 7、揣摩抑扬顿挫、轻重缓急 这首诗，诗人感情的大起大落是一个显著的特点，这就是豪放的表现。诵读时应适应着诗人感情的变化来选择不同的声调，要注意诗中节奏的变化。 起兴：开头用“君不见”领出，要读得从容、亲切。 入题 ：节奏要逐渐加快。 举杯劝酒 :应读得亲切，节奏逐渐加快。 劝酒辞 :须读得酣畅淋漓，再现诗人狂放不羁的个性。,8、艺术手法归纳：找出诗中运用的艺术手法，并加以分析。 （1）夸张的写法。这首诗具有震撼古
8、今的气势和力量，与夸张手法的运用不无关系。诗中有些夸张是凭数字表现的，有些属于感觉的夸大。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”作者似乎一下子就把读者指引到波涛汹涌的黄河岸边，观赏水从天来，东流入海的壮观景象，读者在领略诗句内含的同时，也感受到其中的艺术魅力,（2）李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远，因此作者以黄河起兴。黄河自西而来，如从天而降，一泻千里，直奔东海。上句写大河之来，上句写大河之去，形成咏叹味。接着四句向人们喻示时光流逝迅疾，一去不返，人生由青春至衰老不过“朝”“暮”间事。两个长句，既用比喻以河水一去不返喻人生易逝，又用反衬以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱，更从空间和时间两方
9、面夸张。这个开端可谓悲感已极。,置酒会友，乃人生快事，又恰值怀才不遇之际，于是乎把酒纵情，挥洒至淋漓尽致。诗人的情感与文思在这一刻如江河大起大落，纵横流泻。诗情忽翕忽张，悲而转欢喜、转激愤、转狂放，最后归结于“万古愁”以回应篇首。全诗句式参差，,结语,五音繁会，气象不凡。可曰：惊天地、泣鬼神，无愧李白巅峰之作。,比较赏析：阅读李贺的将进酒，完成下列问题 将进酒 琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。烹龙炮凤玉脂泣，罗帏绣幕围香风。吹龙笛，击鼍鼓；皓齿歌，细腰舞。况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶坟上土！,1、这首诗主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。 夸张，“烹龙炮凤”是对厨肴
10、珍异的夸张说法；借喻，“琥珀浓”“真珠红”借喻酒的颜色；借代，“皓齿”借代佳人，使人由形体美想见其歌声美，将听觉美通转为视觉美，“细腰”同样代美人，将舞女起舞写作“细腰舞”，既能表现视觉美，又能具体生动显示出舞姿的曲线美，极强地渲染了宴席上欢乐沉醉的气氛。 2、对全诗分析不正确的一项是（ D ） A、前五句写筵宴之华贵丰盛：杯是“琉璃鍾”，酒是“琥珀浓”、“真珠红”，厨中肴馔是“烹龙炮凤”，宴庭陈设为“罗帏绣幕”。物象华美，色泽瑰丽，令人心醉。 B、中间四个三字句写宴上歌舞音乐，在遣词造境上更加奇妙。仅十二字，就将音乐歌舞之美妙写得尽态极妍。 C、“桃花乱落如红雨”，这是用形象的语言说明“青春将暮”，生命没有给人们多少欢乐的日子，须要及时行乐。 D、结尾二句猛作翻转，出现了死的意念和“坟上土”的惨淡形象。劝人们不要像刘伶一样终日醉酒，最后因酗酒而死。,3、试将李贺的将进酒与李白的将进酒作比较，说说它们所表达的主题有何不同。 李白的将进酒借劝酒为名吐胸中块垒，流露出诗人积极用世而又怀才不遇的苦闷，表达貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。李贺的将进酒强调的是生的快乐和死的悲哀，在生死的对比中着意表现的是由苦短人生所铸就的生命悲愁。,
