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北师大版五年级数学上册,图形中的规律,操作要求： (1）小组内分工合作探究，摆一摆并在表格中画出图形； （2）每多摆一个三角形,就记录一次小棒的根数，并用算式表示出来。看看三角形的个数与小棒的根数之间有什么关系？并在小组内交流自己的想法,用37根小棒可以摆多少个三角形？,想一想：,连续摆10个正方形需要多少根小棒？,探究要求： 1、小组内选择喜欢的方法探究（摆一摆、画一画、直接推理） 2、想一想，正方形的个数与小棒的根数之间存在什么规律？ 3、根据规律推导出摆10个正方形需要多少根小棒？,连续摆100个正方形需要多少根小棒？,连续摆n个正方形需要多少根小棒？,58根小棒可以摆多少个这样的正方形,用三角形和正方形的探究探究方法，总结出五边形，六边形如何用字母表示？,如图，一张桌子坐6人，两张桌子坐10人，10张桌子坐多少人？,
