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1、南京市鼓楼区2019年中考一模语文试卷2019.4注意事项：1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。1.用诗文原句填空。（1）青青子衿，_。（诗经郑风）（2）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（3）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（4）_，落日故人情。（李白送友人）（5）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（6）回首向来萧瑟处，归去，_
2、。（苏轼定风波）（7）千古兴亡多少事，悠悠。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（8）庄子逍遥游中“_”一句对于大鹏乘风上天的描述，深深影响了后世诗人，从李白的“大鹏一日同风起”到李清照的“九万里风鹏正举”，“鹏”的形象都源自于此。（9）“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，诗人常用自问自答的方式来表情达意。这样的古诗句还有很多，例如：“_？_。”【答案】 (1). （1）悠悠我心 (2). （2）采菊东篱下 (3). （3）波撼岳阳城 (4). （4）浮云游子意 (5). （5）不知何处吹芦管 (6). （6）也无风雨也无晴 (7). （7）不尽长江滚滚流 (8).
3、 （8）抟扶摇而上者九万里 (9). （9）示例：乡书何处达 (10). 归雁洛阳边/问渠那得清如许？为有源头活水来。/日暮乡关何处？烟波江上使人愁。/问君何能尔？心远地自偏。/岂不罹凝寒？松柏有本性。【解析】【详解】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“撼、芦、抟”的书写。2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 脏款 松弛 贪婪B. 头衔 镌刻 躁热C. 箴言 渡假 意蕴D. 鞠躬 契合 睥睨【答案】D【解析】【详解】A. 脏款赃款。B.躁热燥热。C.渡假度假。3.下列加点字注音全部正确的一项
4、是（ ）A. 莅临（l） 分歧（q） 狭隘（i）B. 潜逃（qin） 字帖（ti） 悄然（qio）C. 辟邪（p） 雕镂（lu） 瞭望（lio）D. 冠冕（gun） 挟持（ji） 渲染（xun）【答案】A【解析】【详解】B. 潜逃（qin）。C. 辟邪（b）雕镂（lu）。D. 挟持（xi）渲染（xun）。4.阅读材料，完成任务。今年4月2日是第53个国际儿童图书日。每年的这一天，各国轮流主办该节日，确定一个主题，并邀请一位著名画家根据主题设计海报。今年的主办国是立陶宛，主题为：书籍让我们放慢脚步。历年的主办国及主题摘录如下（见表一）：年度国家主题1982年塞浦路斯书籍是和平的太阳1990年加拿
5、大在林间的空地上2006年斯洛伐克书籍的命运写在星星上2011年爱沙尼亚春光无限，绽放指尖2019年立陶宛书籍让我们放慢脚步（表一）（1）根据表一，你认为图一是哪一年国际儿童图书日的海报？说明理由。（图一）_（2）学校图书馆在4月2日举办了“图书日”活动，你作为小记者要对活动进行采访报道。请完成相关的采访提纲。采访提纲采访目的_采访对象_采访问题（设计一个问题即可）_（3）学校图书馆赠送小记者一本书，你准备在表一中选择一个最喜欢的主题，抄写在书的扉页上。你会选择哪一个呢？请你用正楷或行楷将它抄写在下面的横线上。_【答案】（1）2006年。图片中飞马拉着车飞向天空，车是由图书的造型变化而成，周围
6、有很多星星的图样，紧密呼应了“书籍的命运写在星星上”的主题。（写“在林间的空地上”亦可）（2）示例：采访目的：了解学校图书日活动开展情况采访对象：学校图书馆馆长采访问题：学校图书馆安排了哪些读书活动？（3）字体规范，抄写正确，书写工整，字迹美观即可。【解析】【详解】（1）仔细观察图片，马拉着一本书飞向天空，周围有很多星星，与2006年斯洛伐克读书日的主题“书籍的命运写在星星上”吻合。（2）考查对采访过程的设计。围绕活动主题和采访地点（学校图书馆），设计采访的目的要与学校图书馆在读书日开展的活动有关，采访对象是图书馆馆长，采访问题可以问此次活动的内容、形式以及作用等等。（3）本题考查学生汉字的书
7、写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。本题任选一个自己喜欢的主题，工整书写即可。阅读下面古诗，完成下列小题。剑客行南宋陆游我友剑客非常人，袖中青蛇生细鳞。腾空顷刻已千里，手决风云惊鬼神。荆轲专诸何足数，正昼入燕诛逆虏。一身独报万国仇，归告昌陵泪如雨。（选自但悲不见九州同陆游集，陈祖美主编，河南文艺出版社2017年版）注正昼：大白天。昌陵：永昌陵，宋太祖的陵墓。5. 下列对宝剑的描摹，手法与剑客行首联、颔联完全相同的一项是（ ）A. 一朝斩长鲸，海水赤三月。（剑池）B.
8、 流尘冉冉琴谁鼓，渍血斑斑剑不磨。（琴剑）C. 床头忽觉蛟龙吼，天上方惊牛斗空。（甲午十一月十三夜梦）D. 逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。（三月十七日醉中作）6. 诗中提及荆轲、专诸，有何用意？_【答案】5. C 6. 荆轲、专诸都是战国时期勇武过人的剑客，诗人借用这两人的典故，表达对慷慨重义的豪侠的崇尚之心，以及对于实现复国抱负的赤诚之心。【解析】【5题详解】C都运用夸张的修辞手法。【6题详解】考查对诗歌引用典故的作用。专诸刺杀王僚，荆轲刺杀秦王，都是战国时期勇武过人的剑客，诗人借用这两人的典故，是要赞扬学习他们慷慨重义的豪侠之心，表达自己想实现复国抱负的赤诚之心。阅读下面文言文，完成下列
9、小题。六一泉铭并叙北宋苏轼予昔通守钱塘，见公于汝阴而南，公曰：“西湖僧惠勤甚文，而长于诗。吾昔为山中乐三章以赠之。”予到官三日，访勤于孤山之下，抵掌而论人物，曰：“公，天人也。人见其暂寓人间，而不知其乘云驭风，历五岳而跨沧海也。此邦之人，以公不一来为恨。公麾斥八极，何所不至？”勤语虽幻怪，而理有实然者。明年公薨，予哭于勤舍。又十八年，勤亦化去久矣。访其旧居。舍下旧无泉，予未至数月，泉出汪然。二仲谓余：“师闻公来，出泉以相劳苦。公可无言乎？”乃取勤旧语，推本其意，名之曰六一泉，且铭之曰：泉之出也，去公数千里，后公之没，十有八年，而名之曰六一，不几于诞乎？曰：君子之泽，岂独五世而已，盖得其人，则可
10、至于百传。尝试与子登孤山而望吴越，歌山中之乐而饮此水，则公之遗风余烈，亦或见于斯泉也。（选自苏轼诗词文选评，王水照、朱刚撰，上海古籍出版社2011年12月第1版，有删减）注通守钱塘：任杭州通判。“钱塘”和下文的“此邦”都是指杭州。公：指欧阳修，号“六一居士”。惠勤：欧阳修的朋友，苏轼曾为其诗集写序。抵（zh）掌：击掌。表示谈话时气氛融洽。不一来：指欧阳修未曾在杭州做官。薨：去世。化去：僧人去世。二仲：指惠勤的两个弟子。7. 解释下面加点字。（1）予昔通守钱塘（ ）（2）以公不一来为恨（ ）（3）推本其意（ ）（4）或见于斯泉也（ ）8. 用现代汉语翻译下面句子。勤语虽幻怪，而理有实然者。_9.
11、 对于文中涉及的常识，下列解说错误的一项是（ ）A. 铭，是古代警戒自己或称述功德的文字。B. 欧阳修，唐宋八大家之一，自号为醉翁。C. 苏轼，曾作核舟记描述游赤壁的经历。D. “君子之泽”中的“君子”是对高尚者的尊称。10. 苏轼为什么将此泉命名为“六一泉”？_【答案】7. (1). 我 (2). 遗憾 (3). 推究；推测 (4). 这 8. 惠勤的话虽然奇幻怪异，但是（其中的）道理是真实的（或符合实际情况的）。 9. C 10. 欧阳修号“六一居士”；欧阳修是苏轼和惠勤共同尊崇的人，他们曾经在泉水旧址一起赞美欧阳修；苏轼认为泉水长流是欧阳修的文气英灵永存世间的象征。【解析】【7题详解】本
12、题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意恨：（古今异义）古义：遗憾。今义：怨，仇视。【8题详解】此题考查对文言句子翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：语：话。【9题详解】C魏学洢写的核舟记描述苏轼游赤壁的经历。【10题详解】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。此题很难，理解出几点即可。宋欧阳修晩号六一居士，
