《天津市南开区2019届高三下学期高考历史一模试卷 含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市南开区2019届高三下学期高考历史一模试卷 含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年天津市南开区高考历史一模试卷一、选择题（共11小题，每小题4分，满分44分）1.我国是远古人类起源的重要地区。距今（2019年）约1万年前，我国进入新石器时代。我国已发现的新石器时代遗存有1万多处，包括黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区。这些文化遗存反映了远古先民丰富的物质生活、精神生活和社会组织生活。由此可知，中华文明起源的重要特点是A. 时间早B. 一元化C. 独特性D. 多元化【答案】D【解析】【详解】从材料中的关键信息“我国已发现的新石器时代遗存有1万多处，包括黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区”，可以得出中华文明起源的多元化特点。故答
2、案为D项。ABC项，三项均不符合题意，排除。2. 北宋沈括梦溪笔谈记载：“板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王（五代）始印五经以后，典籍皆为版本。庆历中，有布衣毕昇，又为活版。其法用胶泥刻字若印数十百千本，则极为神速。”材料主要表明A. 唐朝时雕版印刷广泛流行B. 北宋时期活版取代雕版C. 活字印刷有助于提高效率D. 印刷术促进了宗教传播【答案】C【解析】试题分析：根据题目中“板印书籍，唐人尚未盛为之”，故A项错误；北宋时期活字印刷术的发明提高了印刷效率，但并未完全取代雕版，故B项错误；根据题目中“其法用胶泥刻字极为神速”，故C项正确；题目中只是说明北宋活字印刷术的出现，印刷效率比雕版印刷时提高
3、了很多，并未提到对宗教的作用，故D项错误。3.柏拉图强调（雅典）民主政治是由穷人或平民掌权的，而在当时雅典的现实中穷人或平民是一些没有闲暇时间的人们，没有足够多的闲暇时间，也就意味他们没有足够多的智慧，而智慧又是与统治能力成正比的。在柏拉图看来，当时雅典民主出现的问题是A. 破坏了“轮番而治”B. 削弱了治国者的能力C. 不能真实反映民意D. 易导致社会矛盾尖锐【答案】B【解析】【详解】依据材料中“也就意味他们没有足够多的智慧，而智慧又是与统治能力成正比的”等结合所学知识可知，雅典民主削弱了治国者的能力。故答案为B项。A项，材料不能体现破坏了“轮番而治”，雅典民主是实行轮番而治的，此项表述也不
4、符合史实，排除；C项，材料描述反映了雅典民主削弱了治国者的能力，不是论述其是否符合真实，此项表述不符合材料主旨，排除；D项，材料不能体现社会矛盾尖锐，排除。4.美国宪法之父麦迪逊曾说：“多数人民专制之在美国，和皇帝之在欧洲，是一样的可怕。”由此推知，麦迪逊认为美国应该A. 限制总统权力过大以保障民主B. 实行联邦制以强化中央集权C. 限制选举权以防范民主被滥用D. 实行民主原则选举国家元首【答案】C【解析】【详解】材料没有反映限制总统的权力，排除A；BD两项与材料无关，排除；材料“多数人民专制是一样的可怕”表明，麦迪逊主张限制民主的范围，防范“多数人民专制”，故选C。5.1850年代的英国（全
5、球最大的工业国），倚赖一种不可或缺的进口原物料。这原物料大部分由美国供应，而那地区政治局势不稳。趁着局势还未到不可收拾的地步，英国开始着手开发替代来源，英国人的主要目标锁定印度。由此可知，这种原物料是指A. 煤B. 石油C. 鸦片D. 棉花【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，第一次工业革命后，英国棉纺织业迅速发展，需要大量的棉花作为原料。故答案为D项。A项，第一次工业革命中，蒸汽机的发明和应用，煤炭作为主要原料被广泛应用，但不是主要依靠于进口，排除；B项，石油是在第二次工业革命时期出现的主要原料，不符合材料中的时间范畴，排除；C项，鸦片英国主要是用来出口，而不是用来进口，排除。6.八国
6、联军侵华时，以张之洞等为代表的南方数省督府拒绝参战，这件事在历史上被称为东南互保。对这件事的评论，传统观点认为张之洞一派为了维护自身利益，与洋人勾结，置国家利益于不顾，这是一种卖国行径；后来有研究者认为，东南互保运动，保护了河北、山东以外的地区避免于义和团与八国联军战乱的波及；又有学者认为是清末各地官方实力派人物首次公然聚众反抗朝廷，使得清廷威信扫地，表明中央权威的式微与地方势力的扩张。据此可知，关于“东南互保”的认识A. 研究者都持否定与批判的态度B. 缺少从世界视角的观察与分析C. 随着研究视角拓展而趋于全面D. 后来学者研究比先前观点可信【答案】C【解析】【详解】依据材料中“传统观点”、
7、后来的研究者以及“学者”的观点可以看出对“东南互保”的认识研究角度不断扩大，认识也逐渐全面。故答案为C项。A项，后来的研究者对“东南互保”的认识是肯定的，排除；B项，缺少从世界视角的观察与分析的表述不符合后来的研究者的观点，排除；D项，后来学者研究仍然带有主观性，不能说明其可信度的高低，排除。7.下图为清政府于1902年在天津东北角成立的官银号（后改组为直隶省官银号），由银号向工厂拨借资本，成为北洋实业与直隶早期近代工业创兴与发展的重要金融支柱。这主要反映了清政府A. 重视对天津地区经济开发B. 新政客观上促进了近代化C. 全力扶持民族企业的发展D. 保护民营银行的主导地位【答案】B【解析】【
8、详解】材料中“由银号向工厂拨借资本，成为北洋实业与直隶早期近代工业创兴与发展的重要金融支柱”表明清末“新政”客观上促进了近代化。故答案为B项。AC项，材料未体现重视对天津地区经济开发、全力扶持民族企业的发展，排除；D项，民营银行的地位不是“主导”地位，排除。【点睛】图片材料性选择题解题技法：要分清图片在解题过程中的具体作用，合理利用图片，并注意题干中对图片解释的文字。充分利用一切信息之后，再得出结论。8.梁启超在曾文正公嘉言钞（序）中说：“曾文正者，岂惟近代，盖有史以来不一二睹之大人也已；岂惟我国，抑全世界不一二睹之大人也已其一生得力在立志，自拔于流俗”；而孙中山则认为曾国藩“不明春秋大义”、
9、“汉子孙不肖”。同一历史人物会有不同的历史评价，这说明A. 完整的历史人物是通过历史评价呈现B. 社会环境与评价者主观动机影响评价C. 只有基于详实的史实才能有正确评价D. 综合多种历史评价就能确认历史事实【答案】B【解析】【详解】依据材料可知，梁启超对曾国藩是赞誉的态度，孙中山对曾国藩是批判的态度，结合二人的时代特征和阶级立场可知，社会环境与评价者主观动机影响评价。故答案为B项。ACD项，三项表述均不符合题意，排除。【点睛】表明类选择题是高考中相对稳定的题型，该类选择题主要借用了“表明”或“说明”、“反映”、“旨在”、“体现”一词“相当肯定地显示”的含义。它要求考生获取材料中比较确切的信息，
10、重点考查学生的概括能力。试题的题干部分一般描述历史现象，考生需要根据所学知识，用简洁的语言准确、清楚地概括现象背后的历史结论。一般解题步骤有三步，第一步：概括材料的主体信息；第二步：联系选项，进行“等价转换”。“等价转换”是指第一步概括出的主体信息要与选项完全匹配；第三步：检验其他选项的正确性。9.美国学者费正清在剑桥中华人民共和国史中说：“毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式来提高农业生产率。”这两个时期的农业政策A. 符合当时中国实际情况B. 调动了农民生产的积极性C. 促进了农业经济的发展D. 实行的农业经营方式不同【答案】
11、D【解析】【详解】材料中“毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹”指的是对农业的改造，“邓及其同僚同样依赖改变组织方式来提高农业生产率”指的是家庭联产承包责任制，表明二者的农业经营方式不同。故答案为D项。ABC项，三项均不符合题意，排除。10.冷战早期，美国不断发生种族危机，这引起国际舆论尤其是苏联等社会主义国家的强烈批评，这迫使联邦政府不断推进民权改革。同时，美国政府也利用改革的成果，向国外讲述了美国种族和民主的故事，宣扬民主是解决美国种族问题的唯一方法。美国进行民权改革的目的不包括A. 捍卫美国国家形象B. 宣扬民主制度优越C. 维护联邦政府权威D. 巩固世界
12、领导地位【答案】C【解析】【详解】维护联邦政府权威不是美国进行民权改革的目的，但符合题意。故答案为C项。ABD项，美国进行民权改革的目的是捍卫美国国家形象，宣扬民主制度优越，巩固世界领导地位，此三项表述正确，但是不符合题意，排除。【点睛】解答否定式（或逆向型）选择题务必要注意的两点：a.题目要求选择错误的选项，而平时同学们习惯了选择正确的选项，所以在思维习惯上不符，往往造成错误。b.此类题目较多地涉及的是历史事实，解答的关键是对历史事实的本质、原因、结果、意义、影响等有一个完整准确的认识。11.著名历史学家傅斯年在历史语言研究所工作之旨趣中说：“我们只是要把材料整理好，则事实自然显明了。一分材
13、料出一分货，十分材料出十分货，没有材料便不出货。两件事实之间，隔着一大段，把他们联络起来的一切涉想，自然有些也是多多少少可以容许的，但推论是危险的事，以假设可能为当然是不诚信的事。”这段论述表明作者A. 追求客观的史学B. 反对一切推论与联想C. 重视史料的分类D. 倡导“二重证据法”【答案】A【解析】【详解】依据材料中“一分材料出一分货，十分材料出十分货，没有材料便不出货。两件事实之间，隔着一大段，把他们联络起来的一切涉想，自然有些也是多多少少可以容许的，但推论是危险的事，以假设可能为当然是不诚信的事”可以看出，作者主张追求客观的史学，反对推论和假设。故答案为A项。B项，“一切”说法绝对化，
14、排除；C项，材料没有体现史料的分类，排除；D项，材料没有体现“二重证据法”，排除。二、解答题（共3小题，满分56分）12.阅读材料，回答问题。材料一：学术界大多倾向于将“五四运动”做狭义与广义两种区分，并认为广义的“五四运动”包括了“新文化运动”，或者将两者替换使用，或者使用“五四新文化运动”一词来代称这一时期发生的一系列复杂的事情。然而，笔者认为虽然“新文化运动”与“五四运动”两者有着非常密切的联系，两者都是针对时代难局而产生的救亡运动，但是两者并不能被认为是同一回事。刘新庆，尚贺兵时代的救赎：两种不同的时代救亡方式新文化运动与五四运动的辨别（1）根据材料一并结合所学知识，从历史事件的性质角
15、度看，你如何理解“两者并不能被认为是同一回事”？材料二：文艺复兴完全是个“洋名词”，胡适在1917年正式把这一名号安在“五四”头上。（编者注：这里的“五四”指“五四新文化运动”，时间从1915到1923年。）用“中国文艺复兴”定性“五四”，新派人士很快就予以接受。大家在撰文时，也有意使用“文艺复兴”一词。毛泽东在湘江评论创刊宣言中说：“自文艺复兴，思想解放，人类应如何生活，就成了一个绝大的问题一些学者倡之，大多数民众和之，就成功或将要成功许多方面的改革。”1949年以后，海外学界还在沿用“中国文艺复兴”的说法，但在中国大陆，它却较少被使用。胡适为在欧洲文艺复兴和中国五四运动之间“求同存异”而回避的两者的诸多差异，也在以后凸现出来，造成一些逻辑难题。摘编自李少兵爱国、启蒙和文艺复兴五四运动的定性及其历史解读（2）根据材料二并结合时代背景，分析用“中国文艺复兴”定性“五四”，新派人士很快就予以接受的原因。（3）结合所学知识，简要说明欧洲文艺复兴与中国五四运动（广义）在对待古代文化上的主要差异。材料三：毛泽东在如何研究党史的讲话中说：“在五四运动里面起领导作用的是一些进步的知识分子。大学教授虽然不上街，但是他们在其中奔走呼号，做了许多事情。陈独秀是五四运动的总司令。”以
